上學期英語教研組工作總結大綱
本學期,英語教研組在學校領導的帶領下,以課題研究為主線,以深化課堂教學為重點,奮力拼搏,開拓進取,切實提高教科研工作水平,努力為我校全面實施素質教育服務。以下是我組教學工作的簡要回顧。
一、利用教學常規,規範教學工作。
全組教師能領會《國小英語教學大綱》的精神,認真鑽研教材,在教學中根據各班學生的實際情況,適當調整,使全體學生的英語水平達到大綱的要求。結合英語教學的特點,切實提高學生的聽說、閱讀、會話能力。在備課中,能嚴格按照教研室的要求,做到清晰、規範,備過程、備方法、備教材、備學生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,儘量用英語組織教學,並要求學生用英語進行簡單的會話。課後認真反思,及時總結得失,以利於以後的教學。
為了能更好地提高英語教學質量,我組利用羊街中心校統一配發的單元試卷,進行同級對比。及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統一,發現問題及時補救,最終使全體學生達到大綱所規定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學質量提供保障。
二.優化課堂教學,提高師生能力。
課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關係到學生學習成績的好壞,學生負擔輕重等諸多方面。為此,我組積極開展教研活動,老師們互相討論,優化教學方法。
平時互相聽課,取長補短。在教學中充分利用各種教學手段,努力創設各種英語情景,提高學生學習興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。
三.緊抓學科質量,提高全面素質。
我組教師始終把學科質量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學外,結合學生對學習英語缺乏自信心,對英語學習有些恐懼發心理,我組圍繞“五心”教育,積極開展了課題研究——“信心”教育在英語教學中的滲透研究,對學生的英語學習狀況及缺乏自信的原因進行了問卷調查,並結合問卷所反映的問題,我組進行了以培養學生學習英語的自信心為主的培訓會。使學生在一定程度上對學習英語有了信心,學習興趣有了很大提高。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,今後將更加努力工作,奮力拼搏,使我校英語教學工作更為出色!
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