《拼泥板》評課稿
觀課主題
手工製作的“玩中學”
主要亮點
(圍繞觀課主題陳述現象)
這是一節手工製作課,老師把握了課題的關鍵詞組織了教學,“拼”的技法傳授細緻,“泥”的材料特點分析和使用分析透徹。
存在的不足
(圍繞觀課主題陳述現象)
為了追求更好的教學效果,這節課可以放手讓學生玩泥巴,在玩中總結一些泥手工的製作技法。無須老師一個又一個問題的反覆去詢問學生,既浪費時間使得課堂不緊湊,而且積極性也不高,沒有玩的興致高。
策略建議
(圍繞觀課主題論述)
1、師生比賽:看誰最先壓出一個泥餅,在評判中總結出正確的壓法。
2、變形大比拼:把玩兒泥巴,看誰用不同的手段創作出奇特的作品。梳理出泥塑的方法:卷、折、切、挖、粘等。
3、工具的運用:老師提供多樣的身邊的工具,讓學生藉助棍、瓶、刀、筷子、筆筒等輔助完成製作。
4、泥塑大賣場:本節課無需學生做出很精緻的作品,重在參與體驗,每人一定要有一件雛形作品進行評價,使學生有成就感,並以拍賣的方式進行作品的評價。
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