學年第一學期四年級數學教學計劃
一、教學內容
這一冊教材包括下面一些內容:大數的認識,三位數乘兩位數,除數是兩位數的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認識,複式條形統計圖,數學廣角和數學實踐活動等。
二、教學目標
1、認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認識自然數,掌握十進位制計數法,會根據數級讀、寫億以內和億以上的數,會根據要求用“四捨五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用,進一步培養數感。
2、會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3、會口算兩位數乘一位數(積在100以內)和幾百幾十乘一位數,整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。
4、認識直線、射線和線段,知道它們的區別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數,能按指定度數畫角。認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特徵。
5、瞭解不同形式的條形統計圖,學會簡單的資料分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。
6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
三、教學重點
大數的認識,三位數乘兩位數,除數是兩位數的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內容。
四、學生情況分析
學生經過三年的學習,已經基本掌握了國小第一學段的學習方法。大部分學生學習常規好,喜歡學習數學,對所學知識掌握較好,並初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。但是學生的心理特徵及思維發展不一致,這就需要教師在教學中,在面向全體學生的同時,更要注意因材施教。
五、教學措施
1、注重基礎知識教學。注重基礎知識教學要引導學生從已有的知識出發,通過實物、教具或者實際例項,正確地理解所講的概念、性質、法則、公式等的含義防止死記硬背。
2、注重培養計算能力。要求學生算得正確、迅速,同時還應注意計算方法合理、靈活。練習有計劃地安排,在防止學生負擔過重的前提下,有計劃地安排練習。
3、培養學生創新意識和實踐能力。提供自主學習,自主活動的時間和空間,使學生有機會創新。鼓勵學生動手多在生活中發現數學問題,並解決問題。
4、加強導優輔差工作,特別是差生的輔導,努力使他們趕上來。
六、教學進度
周 次
日 期
教 學 內 容
1
9月5日--9月11日
一、認識更大的數
2
9月12日--9月18日
一、認識更大的數
3
9月19日--9月25日
一、認識更大的數
4
9月26日-10月2日
二、線與角
5
10月3日-10月9日
國慶節
6
10月10日-10月16日
二、線與角
7
10月17日-10月23日
三、乘法
8
10月24日-10月30日
三、乘法、整理與複習(一)
9
10月31日-11月6日
四、圖形的變換
10
11月7日-11月13日
期中複習、考試
11
11月14日-11月20日
五、除法
12
11月21日--11月27日
五、除法
13
11月28日-12月4日
五、除法
14
12月5日--12月11日
五、除法
15
12月12日--12月18日
六、方向與位置
16
12月19日--12月24日
七、生活中的負數
17
12月25日--12月31日
整理與複習(二)
18
元月1日----元月7日
八、統計
19
元月8日----元月14日
總複習
20
元月15日---元月21日
期末總複習
21
元月22日-元月28日
期末考試
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