《班主任兵法》讀書心得範文
自擔任班主任以來已有一年多了,由於缺乏班級管理方面的經驗,有時在處理班級事務時較為吃力。然而,在這寒假期間 ,我認真閱讀了萬瑋老師的《班主任兵法》一書,萬瑋老師通過自己班級管理的親身體驗,給我們帶來了很多的“治班”之策,計計是良策,這使我體會頗深,讓深深地感受到作為一名班主任的不容易,而作為一名國小班主任就更不容易了。
通過對萬瑋老師的《班主任兵法》一書的閱讀和理解,我覺得要當好國小班主任,應該做到以下幾點:
一、與學生真誠坦率
每接一個新班後,老師總是儘可能做好三件事。一是開好和同學的見面會。會上,我開誠佈公地把自己的姓名、經歷、興趣和愛好介紹給學生。使學生了解自己,溝通感情;二是和學生談心,一個個地瞭解他們的家庭生活、周圍環境、個人交往和興趣、愛好等情況,熟悉學生,交上朋友;三是仔細留心觀察,逐個瞭解他們的思想、學習情況和心理、性格特點,對每個學生的情況儘可能做到全面瞭解,心中有數。這樣,學生也消除了對老師的陌生感和害怕的心理。
二、給學生理解寬容
現在,社會上有一種提法“理解萬歲”,成人需要理解,國小學生更需要理解、需要寬容。新時代的少年兒童,他們富有幻想,敢於實踐,常常有一些近乎離奇的想法與做法,對此,班主任老師要能理解,進行具體分析和引導。另外,國小學生自制能力較差,這很容易犯錯誤,老師不應一味地批評,而是分析他們犯錯誤的具體情況,有針對性地進行思想教育。一旦認識和改正錯誤,就要寬容,要鼓勵他們再接再勵,這樣做,容易加深學生與班主任的感情交融,取得事半功培的教育效果。
三、育學生引導鼓勵
學生的事要讓他們自己去做,教師不能事事包辦代替,這是育人之道,也是班主任工作的一個重要原則和方法。只有堅持這樣做,才能培養學生的動手能力,增強自立意識。因此,在平時的工作中,我都會讓學生自己主持召開班、隊會,組織開展集體活動,學會處理一些問題的方法。針對同學們做得對的、幹得好的事,我會給予充分肯定和表揚,使同學們在成功的喜悅中增強了自立意識,堅定了自我成才的信心和勇氣。
古人云“開卷有益”,確實,《班主任兵法》一書,在班級管理這個方面給了我一些啟發,讓我對班級管理有了新的認識。只要我以高度的責任心、上進心和使命感,運用科學的班級管理方法,把班主任工作落實到實處、細處,我相信班主任的工作必將開展的猶如行雲流水一般。
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