2001年環境教育與環境保護總結
2001年環境教育與環境保護總結經過一年的努力,使學校面貌煥然一新。如今學校綠樹成蔭,處處鮮花盛開,成為遠近文明的花園式學校。學校取得如此巨大變化,我們有以下幾方面做法和體會。一、 建立組織首先學校領導班子在抓好千頭萬緒的教育教學工作同時,也高度重視學校環境綠化,明確環境育人是學校德育工作的重要組成部分,為此成立了以校長何紹純為組長的學校環保領導小組,三位副校長擔任副組長,五個部門主任是成員。明確分工,各負其責,努力使校園環境優美化。二、 明確目標為使學校環境得到根本改變,並且使學校環境教育持久地開展下去,學校制定了環境工作目標和原則。目標:校園環境優美化,處處育人無死角。最終實現國家級“綠色學校”。原則:1、學校環境建設突出美的同時,要滲透德育教育,把環境教育做為學校德育工作重要組成部分。2、培養學生環境保護意識,應以各科教學為主渠道進行整體滲透。3、環境教育以校內外基地活動為主陣地,進行專題深化。三、實施計劃從2000年至今兩年來,學校不斷完善硬件的同時,不斷完善軟件。2000——2001年學校進行校園建設投資近200萬元(有上級投資和助學單位投資),進行校園整體面貌改造十二項大工程:1、進行教學樓粉刷使舊樓換新顏;2、進行學生宿舍改造改善學生住宿條件;3、建成校風櫥窗進行學校輿論宣傳;4、建成學生自行車棚;5、鋪設操場環行路;6、新建兩個學生籃球場;7、校門改造重建;8、修建車庫和維修辦公庫房;9、新建物理和化學實驗室各一處;10、建成校園小型電視直播間;11、鐫刻狀元榜,我們永遠記住校爭光教師和學生;12、走廊懸掛文明用語和名人像以及各種櫥窗。使校園環境發生翻天覆地的變化,無處不散發着教育內涵。學校在加強硬件建設同時,不斷進行軟件建設,制定了一系列制度——《遼河油田第二高級中學學生一日常規》、《遼河油田第二高級中學宿舍管理制度》、《遼河油田第二高級中學學生一日常規檢查扣分細則》、《遼河油田第二高級中學學生評比制度》都有關於環境保護問題,以及校園綠化問題,成立學校環保領導小組。另設立專職園藝教師對學校花窖進行管理,以及校園花壇綠化管理。定期進行校園大清掃,同時結合“6、5”世界環境日進行宣傳活動。對學生定期進行環保講座,設立監察員對環境進行監察。成立環境研究小組研究環保問題進行活動(高二年部學生研究型課題之一)。利用課堂主渠道進行環保意識宣傳,教師也定期進行培訓,提高環保素質。 四、達到效果:一年以來,我校的不斷努力,達到明顯效果。實現校園環境優美化,處處育人無死角。形成積極向上的輿論環境——學校辦有校報,併成立小記者站和校園之聲廣播站,對環保進行宣傳和報道。建設優美的自然環境——校園綠樹成蔭,花壇裏花紅草綠,建設高品位的文化環境——激勵學生的狀元榜,不斷變化翻新的校風櫥窗,內容豐富的走廊科技展板,醒目的一訓(校訓)四風(校風、教風、學風、考風)櫥窗等。建成優雅的學習環境——教室佈置規格化,火紅的國旗,醒目的班訓,激勵的條幅,櫥窗裏鮮活的內容。建成整潔的生活環境——規格化寢室,整潔的食堂。當你走入二高中濃郁的育人氣息撲面而來,你會感受到處處育人。如為了更好教育學生形成環保意識,熱愛校園,動員學生給花壇的牌制子起名,經過認真評選,把既有哲理又有教育意義的話印在牌子上,如“花草有情,踏之何忍?”“愛護花草,珍愛生命”。學生參與過程本身就是受教育過程。校園裏、走廊裏、教室裏到處是育人的畫面。良好的環境,使師生環保意識有明顯提高,形成良好的生活習慣,同學們隨手丟費物沒有了,沒有踐踏草坪現象,隨地吐痰現象沒有了。良好的生活習慣養成,促進學生良好學生習慣形成,使學校精神面貌煥然一新,社會地位不斷提高。五、今後打算:學校是“鐵打的營盤”,學生是“流水的兵”。我們送走一批又一批的學生,就是要為社會輸送一批一批合格人才。環境教育是一項長期系統的工程,我們將不斷學習,提高教育教學素質和水平,即在硬件——不斷規劃校園環境(新擴建一個400米塑膠跑道操場和學生體育館,以及其他相關綠化帶)。在軟件——完善各項規章制度,使學校早日成為國家級綠色學校。遼河油田第二高中2002年11月13日
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