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兩學一做組織生活會四講四有對照檢查材料大綱

四講四有是合格黨員的核心要素,是新時期兩學一做的客觀要求。下面是小編整理的20xx兩學一做組織生活會四講四有對照檢查材料,歡迎借鑑。

兩學一做組織生活會四講四有對照檢查材料大綱
20xx兩學一做組織生活會四講四有對照檢查材料篇1

當前,全黨正在開展“兩學一做”學習教育。中共中央辦公廳印發的《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規學系列講話做合格黨員”學習教育方案》明確要求,做“講政治,有信念;講規矩,有紀律;講道德,有品行;講奉獻,有作為”的合格黨員。“四講四有”是一個內涵豐富的有機整體,來源於黨的性質和宗旨,依據於黨章精神和規定,根植於黨的歷史使命和擔當,是新形勢下合格黨員的基本要求,為廣大黨員行事做人提供了時代標準和行為標尺。

“四講四有”來源於黨的性質和宗旨,體現合格黨員的價值要求

我們黨是一個有遠大理想信念、有崇高價值追求、有嚴明紀律規矩的馬克思主義政黨。160多年前,馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中指出:“在實踐方面,共產黨是各國工人政黨中最堅決的、始終起推動作用的部分;在理論方面,他們勝過其餘無產階級羣眾的地方在於他們瞭解無產階級運動的條件、進程和一般結果”。共產黨人“沒有任何同整個無產階級的利益不同的利益”,“他們不提出任何特殊的原則,用以塑造無產階級的運動”。這些重大論斷,向世人第一次鮮明表達共產黨的政治主張和本質屬性,科學確立了馬克思主義政黨在人類社會發展中的價值定位和理想追求,為今天堅持和發展中國特色社會主義、保持黨的先進性和純潔性提供了歷史和思想源頭。

19世紀末期,列寧把馬克思主義基本原理運用於俄國實際,為俄國社會民主工黨注入了理論灌輸、民主集中制、組織管黨等新的政治元素,締造了第一個新型無產階級政黨,為十月革命勝利提供了堅實的思想和組織保證。20世紀2030年代,面對積貧積弱的舊中國和艱苦複雜的革命鬥爭環境,毛澤東同志堅持馬克思主義基本原理與中國革命實際相結合,提出從思想上建黨,成功解決了在農民占人口絕大多數條件下的建黨問題。從那時起,建設一個什麼樣的黨、什麼樣的人可以入黨、如何保持黨的先進性等問題,一直伴隨着黨的建設和發展,既是我們黨自身建設的重要優勢,也是加強思想政治建設的重大課題。

今天,儘管時代環境變化了,但黨的“兩個先鋒隊”性質和全心全意為人民服務的根本宗旨沒有變;儘管黨員從事職業、所屬行業不同了,但對黨員的基本要求沒有變。“講政治、有信念”作為“四講四有”的第一個要求,旨在喚醒黨員意識,迴歸黨員本位,履行黨員義務,實現黨員價值。從馬克思主義政黨本質屬性的高度看,它時刻提醒全體黨員,既要腳踏實地又要“仰望星空”:我們究竟是一種什麼性質的政黨、我們究竟因什麼而生存和發展、我們究竟如何認識和改造世界,這是塑造馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的理論認識前提,也是做一個合格黨員的基本價值要求。

“四講四有”依據於黨章精神和規定,彰顯合格黨員的實踐要求

指出,“兩學一做,基礎在學,首先是學好黨章。”黨章是全黨必須遵循的總章程總規矩。一部黨章演進發展史,反映了我們黨從幼年走向成年的歷史過程,記錄了我們黨思想、理論、主張與時俱進的發展歷程,體現了我們黨對“三大規律”認識逐步深化的歷史進程。

從黨章的地位作用看,黨章體現全黨最高意志,代表全黨最高權威,彰顯全黨最高規範,是黨內的根本大法。強調把學黨章擺在首位,實質上是對這個總規矩的全面迴歸,是對黨章精神的自覺尊崇,是對黨章各項規定的忠實踐行。“四講四有”中的每個“講”、每個“有”,都不是憑空產生的,都來源於黨章、依據於黨章,是對黨章精神和規定的高度凝練和集中表達。從黨章框架看,“總綱”全面規定我們黨是一個什麼樣的黨、黨的根本政治主張、黨的建設總體要求;黨章條文則根據總綱要求,從黨員、黨的組織制度、黨的中央組織等依次展開、逐條規定。開篇第一章即為“黨員”,8條義務和8項權利,為“四講四有”提供了基本規範和源泉;第六章“黨的幹部”則在黨員義務和權利基礎上,對黨員幹部提出更加具體的6項要求;第七章“黨的紀律”明確要求:“黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律,共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束”。逐字逐句地通讀黨章,我們會有一個強烈的感受,黨章章章都在闡釋“四講四有”的價值內涵,處處都在明晰“四講四有”的行為規範,句句都在強調“四講四有”的規定要求。

可以説,只要抓住了學習黨章這個基礎,踐行“四講四有”就有了理論基礎和法規來源;做好了尊崇黨章這個基本功,踐行“四講四有”就有了根本依據和行為標杆;學悟了維護黨章這個終身必修課,踐行“四講四有”就有了持續動力和檢驗標準。

“四講四有”根植於黨的歷史使命和擔當,指明合格黨員的時代要求

指出:“人民羣眾對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標。”這一重大論斷,是對黨的歷史使命和時代擔當有機統一的深沉考量,是對馬克思主義政黨及其成員提出的時代要求,是對弘揚黨的優良傳統和發揮時代引領作用的偉大號召。

我們黨一路走來篳路藍縷,在各個歷史時期都湧現出許多優秀共產黨人。革命戰爭時期,以方誌敏、惲代英為代表的共產黨人拋頭顱、灑熱血;社會主義建設時期,以焦裕祿、王進喜為代表的共產黨人,一顆紅心獻給黨,獻完青春獻子孫;改革開放新時期,以楊善洲、菊美多吉為代表的共產黨人甘於奉獻、一心為民。儘管他們踐行黨員要求的表現形式不同,但他們的身上都傳承着黨的政治基因,他們的心中都永遠裝着羣眾,他們的行動都證明了信仰信念。“四講四有”就是站在這樣的歷史和時代高度提出來的。

今天,在決勝全面小康、建設經濟強省的新形勢下,踐行“四講四有”仍然是傳承歷史與擔當使命有機統一的實踐過程。“講政治,有信念”要求我們,始終把堅守理想信念、堅定“三大自信”作為價值追求和行動準則,永葆共產黨人的政治本色;“講規矩,有紀律”要求我們,始終把學習遵守黨章、準則、條例作為行為規範和自我約束,爭做遵規守紀的模範;“講道德,有品行”要求我們,始終把政治品德、職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德作為立身正己的倫理規範,自覺發揮模範帶頭作用;“講奉獻,有作為”要求我們,始終把黨和人民利益放在第一位,吃苦在前,享受在後,爭做敢作為、善作為、有作為的先進分子。

20xx兩學一做組織生活會四講四有對照檢查材料篇2

根據XX要求,我認真學習了本次活動的精神,積極投身到活動中來。經過對本次活動精神的領悟,我認為在當前歷史時期和社會環境下,開展黨的羣眾路線教育實踐活動,對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位,對全面建成小康社會,具有重大而深遠的意義。作為一名共產黨員,我要堅決擁護黨中央舉辦的這次羣眾路線教育活動,通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢,以整風精神開展批評和自我批評,自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高,密切聯繫羣眾。

一、個人遵守黨的政治紀律情況

作為一名老共產黨員,自入黨宣誓的時候,我就堅定了共產主義信仰,擁護黨的綱領,遵守黨的章程,履行黨員義務,執行黨的決定,嚴守黨的紀律,保守黨的祕密,對黨忠誠,積極工作,為共產主義奮鬥終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。經過自我檢視,發現我在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上,在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上始終能同黨中央保持高度一致,能夠較好地貫徹執行民主集中制和維護領導班子團結。自己在思想上沒有違反黨的政治紀律,沒有發表過與黨員幹部身份不相符合的言論,在行動上也能夠和思想言論保持一致,從未做過違反黨的政治紀律的事情。對黨中央、上級黨組織已經做出的重大方針和政策,即使有不同意見,我總是能夠在堅決執行的基礎上,通過一定的組織程序提出。

對照自身情況,發現自己在政治學習上投入的時間還不夠多,對政治理論的認識還不夠深刻,認為只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了,在政治理論的學習上花的功夫不夠。這對於深刻認識黨的內涵及黨的宗旨,深刻把握理論並將理論用於指導工作來説有一定的危害。今後,在繁忙的工作之餘,要擠時間強化對政治理論的學習,並且做到長期堅持,深入學習馬列主義的精髓,學習黨中央最新的大政方針,結合自身特點和本地實情,在堅定政治立場的同時,使自己的理論知識上升到新的高度,不斷錘鍊自己的政治修養

二、個人作風基本情況

在個人作風上,對照要求,經過認真思考和自我反覆排查,我認為我總體上還做得比較好,但仍有進步的空間。一是在工作中儘量克服形式主義,腳踏實地地工作,把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上;二是平易近人,反對官僚主義,不擺架子,不帶官腔,主動團結員工,和員工融在一起;三是保持艱苦奮鬥,勤奮工作,以飽滿的精神投入到工作中去,並且十分注意工作紀律。經常加班加點,即使在週末和節假日,腦子裏也想着如何做好工作;四是在生活上勤儉節約,能遠離享樂主義思想,能抑制奢靡之風,自覺抵制不健康思想和價值觀的影響。能夠較好處理好家庭關係、朋友關係、同事關係。雖然個人在作風建設上做了不少努力,但與黨組織要求和不斷髮展的形勢相比,相信仍存在一些問題和不足,也會存在一些薄弱環節,我要再接再厲,貫徹中央八項規定和省委十項規定精神,在轉變作風方面不斷取得新的突破。

三、個人“四風”方面存在的突出問題

這次活動的主要任務是聚焦作風建設,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題,並通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。經過兩個多月的學習、座談、調研、研討等系列活動的開展,我在思想認識上有了進一步的提高。充分認識到“四風”問題的危害性,“四風”是違揹我們黨的性質和宗旨的,是當前羣眾深惡痛絕、反映最強烈的問題,也是損害黨羣幹羣關係的重要根源。密切聯繫羣眾,是黨的性質和宗旨的體現,是中國共產黨區別於其他政黨的顯著標志,也是黨發展壯大的重要原因。能否堅持羣眾路線,決定着黨的事業的成敗。

教育實踐活動開展以來,在查擺問題上,我帶着聞過則喜的心態,放低身段,虛心向職工羣眾學習,認真聽取意見,希望通過這個活動找出自己平時意識不到的錯誤和缺點,力求找準問題、找全問題、找到關鍵問題。這次活動通過調研、訪談、座談、問卷調查和自己找、同事幫等活動形式,查找到了我的一些問題,通過對問題的分析,我認為大家反映問題的態度是比較誠懇的,反映的問題基本是客觀存在的,一些問題是我沒有意識到,還有一些問題是由於客觀原因沒有做到。總之,廣大職工反映的問題,對我個人黨性修養的提高和公司的發展都是大有裨益的,下面我將就反映的問題逐一剖析:

(一)形式主義方面

職工反映的形式主義方面存在的問題集中體現在“喜歡聽報告,很少深入一線瞭解問題”,該問題基本屬實。中央“八項規定”指出,要改進調查研究,到基層調研要深入瞭解真實情況,總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作,向羣眾學習、向實踐學習,多同羣眾座談,多同幹部談心,多商量討論,多解剖典型,多到困難和矛盾集中、羣眾意見多的地方去,切忌走過場、搞形式主義。但我認為對中央“八項規定”也要做正確的理解和解讀,黨中央強調要主動調查研究,但並沒説禁止黨員幹部聽報告。我認為聽報告是很有必要的,因為報告能夠較全面集中地反映問題,作為公司班子成員,如果所有問題都要向一線人員調研,時間和精力上根本保證不了。我認為工作中聽報告和向一線瞭解問題是相輔相成的,通過聽報告,能夠簡單快速地瞭解問題;通過一線調研,對報告的內容進行檢視,能更全面揭示問題的真相。但是,聽報告和一線調研的關係要處理好,需要把握好一個度,花多少精力在聽報告上,花多少精力在一線調研上,根據工作的不同,二者的時間精力分配也不盡一致。以前我沒有認識到我“喜歡聽報告,很少到一線瞭解情況”的問題。既然大家提出來了,我想這方面我做的還是不夠好,應該進一步改進。

(二)官僚主義方面

關於官僚主義方面的問題,員工反映的較多,經過梳理主要有以下問題:

1、很少參加分管部門的會議;

2、對員工活動方面關心較少;

3、開會效率不高;

4、很少到一線調研。

(三)享樂主義方面

在享樂主義上,自認為沒有什麼突出問題。始終發揚特別能吃苦、特別能攻關、特別能戰鬥的精神,以艱苦奮鬥為榮,以好逸惡勞為恥,居安思危,自覺抵制享樂主義。對接待應酬、吃喝玩樂的活動,能推則推,業餘時間用來看看書、聽聽音樂等,提升自己的學識和修養。但對公司的個別下屬存在的進取心不強、思想懈怠、上下班不準時,甚至在辦公室炒股等現象,我應負有一定的領導責任。

(四)奢靡之風方面

深知“一粥一飯,當思來處不易。半絲半縷,恆念物力維艱。”反對奢侈浪費之風、堅持艱苦奮鬥是馬克思主義羣眾觀點和羣眾路線的根本要求,是黨的優良傳統和政治本色,也是中華民族的傳統美德。靜以修身、儉以養德,奢靡之風,往往會使人喪失鬥志,腐化墮落。在抵制奢靡之風方面,我一不愛面子,二不愛攀比,三不講排場,自覺養成艱苦樸素的習慣。平時經常步行上下班,買東西不出入高檔場所,主要通過網上購物,儘量節約成本。在抵制奢侈之風上,自認為做的還是很好的,但也存在一些問題,有時參加的個別業務招待活動,由於客觀原因,招待的規格還是稍高了一些。

四、產生問題的原因分析

針對提出的問題,這段時間以來,我是“日三省吾身”,認真思考問題的根源,爭取找到癥結所在,迅速及時地給自己“洗洗澡、治治病”,早日清除自己的思想之陋和行為之垢。就問題產生的原因,我主要從以下兩個方面來分析:

(一)主觀原因

1、政治學習不夠深入,對黨的羣眾路線理解不夠透徹。

由於自身在競爭激烈的行業,市場競爭瞬息萬變,工作任務重,壓力大,參加政治學習的機會少,時間也不足,沒有認識到羣眾路線的重要性和緊迫性,沒有體會到“四風”的危害性。比如在“一線瞭解情況”上做的還不夠好,職工反映還比較強烈,沒有做到密切聯繫羣眾,對羣眾作為改革發展的主要力量的重視程度不夠。

2、忽視了對工作方式、方法的調整。

由於工作任務重,不能夠事無鉅細、面面俱到,只好抓大放小,導致一些小問題上沒有做好。由於時間有限及時間衝突,很少直接參加全體員工的會;由於事務較多,對部門的工作進行了一定的授權,多數事情由部門員工和小主管處理,只有少數重要事情才親自處理。即使這樣,每週召開部門小主管的會議,也對部門的重要工作進行部署。

(二)客觀原因

1、管理制度不夠健全。

由於管理制度不夠健全,導致一些問題不能夠及時被發現,即使發現了也沒有得到及時解決。比如職工反映的部門間“傳幫帶”工作,員工福利及人力資源管理方面的問題,往往是因為缺乏相關的制度而暫時沒有落實。

2、沒有建立民主生活會制度。

由於沒有建立民主生活會制度,職工反映問題的渠道不夠順暢,領導幹部不能發現公司管理中存在的問題,也不能夠發現自己在“四風”上存在的問題,沒有羣眾的“鏡子”可照,領導幹部的衣冠自然很難端正。

五、今後努力方向和改進措施

1、加強政治學習,努力提高自身的政治素質。

以這次羣眾路線教育活動為契機,加強政治理論的學習,要充分認識到羣眾路線的重大意義,隨着改革不斷深入和對外開放不斷擴大,公司必將面臨前所未有的風險和挑戰,作風建設始終是擺在面前的一項重大而緊迫的任務,抓作風建設一絲都不能放鬆、一刻都不能停頓。

以前把主要時間和精力都放在工作上,沒有足夠地重視政治學習,導致了在作風建設上存在一些問題,今後要擯棄重工作輕政治學習的想法,工作和政治學習,兩手抓兩手都要硬。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀,認真貫徹黨的,切實落實好中央八項規定和省委十項規定精神,以黨的科學思想理論武裝頭腦。

2、堅持走羣眾路線,不斷改進工作方式、方法。

在今後的工作中,我會更加密切聯繫羣眾,清除自己在“四風”上存在的問題,更加關心公司一線職工,注重傾聽公司一線職工的呼聲,解決他們反映強烈的突出問題。開拓進取,勇於創新,改進工作方式和方法。在任何時候、任何情況下,事事想着羣眾、事事為了羣眾。在改革發展穩定各項工作中衝鋒陷陣、忘我奉獻,發揮先鋒模範作用,以贏得羣眾的肯定和擁護。

3、探索監督機制,加強制度建設,注重建立長效機制。

沒有制約的權力必然導致腐敗,絕對的權力導致絕對的腐敗。要根除“四風”問題,徹底解決廣大職工提出的突出問題,必須將公司領導幹部的權力裝進籠子,並對權力運行進行全過程、全方位的有效監督。人是靠不住的,不能簡單靠人來治理,而要靠制度來治理,管理不因領導人的改變而改變,不因領導人意志的改變而改變。讓公司領導人的權力在廣大職工的監督下陽光運行,是克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的重要手段。

在今後的工作中,一是要探索黨內監督機制,堅持貫徹落實民主集中制,充分發揚黨內民主,使個人手中的權力得到廣大職工的監督;二是着力解決職工提出的突出問題,近期全部解決職工提出的員工福利、人力資源管理等問題;三是加強制度建設,注重建立長效機制。不僅解決員工提出的突出問題,還要建章立制,不要讓問題重現,要建立職工反映問題的有效途徑,和公司職工之間形成良性互動,建立長效機制。

自加入公司以來,我滿懷激情、勤勤懇懇、兢兢業業,努力做好本職工作。由於大量的時間都投入到工作上,沒有意識到自己在“四風”上面存在問題,通過本次羣眾路線活動的學習、查擺、對照,在認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”的過程中,發現自己在“四風”方面仍存在諸多不足之處,越來越深刻地認識到自己與組織和職工的要求還有很大差距。黨的培養和羣眾的期盼時刻都是一種鞭策,作為黨員幹部的我更加清晰地認識到,黨性修養不會因為年齡的增長而增長,也不會因為閲歷的增加而自然增加;黨性修養,不僅要依靠自己的修養,還要靠組織的培養和羣眾的幫助和監督。今後我將在上級領導和廣大職工們的幫助支持下,自覺接受監督,進一步提高思想認識,轉變工作作風,振奮精神,加倍努力,不負領導的重託和人民的重望!

20xx兩學一做組織生活會四講四有對照檢查材料篇3

認真學習黨章、嚴格遵守黨章,是全黨同志的必修課,也是“兩學一做”學習教育的起點和基礎。4月24日至27日,在安徽考察期間強調:學習黨章是全體黨員的基本功。

怎樣練好這個基本功呢?黨建網微平台根據一系列重要講話和文章,整理出以下十條,供廣大黨員學習。

1.兩個“結合起來”

要把學習黨章同學習黨的精神緊密結合起來,同學習中國特色社會主義理論體系緊密結合起來。

2.四個“深刻理解”

要深刻理解把科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道確立為黨的指導思想的重大意義,深入領會科學發展觀的精神實質,增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,堅定不移走科學發展之路。

要深刻理解在黨章中完整表述中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的重大意義,深入領會中國特色社會主義的科學內涵,增強道路自信、理論自信、制度自信,堅定不移推進中國特色社會主義偉大事業。

要深刻理解把生態文明建設納入中國特色社會主義事業總體佈局的重大意義,深入領會生態文明建設的指導原則和主要着力點,自覺把生態文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程。

要深刻理解黨章增寫黨的建設總體要求新內容和關於黨員、黨的基層組織、黨的幹部新要求的重大意義,深入領會各項新內容新要求的科學內涵,堅持用黨章指導和規範黨的建設各項工作,全面提高黨的建設科學化水平。

3.六個“聯繫實際”

要聯繫黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際,

聯繫黨的理論發展和今天堅定理想信念的實際,

聯繫黨的基本路線和今天做好各項工作的實際,

聯繫黨的性質宗旨和今天更好為人民服務的實際,

聯繫黨員義務權利和今天發揮好黨員先鋒模範作用的實際,

聯繫黨的紀律規矩和今天解決好黨內存在的突出問題的實際。

4.三個“深入思考”

深入思考黨章對黨組織和黨員、幹部的要求是哪些、怎樣身體力行,

深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應該如何提高,

深入思考全面從嚴治黨還有哪些環節需要加強、哪些制度需要完善。

5.要全面掌握黨章基本內容

要全面掌握黨章基本內容。黨章對黨的性質、宗旨、指導思想、奮鬥綱領和重大方針政策作出了明確規定,對黨員權利和義務作出了明確規定,對黨的制度和各級黨組織的行為規範作出了明確規定,對黨的各級領導幹部的基本條件作出了明確規定,對黨的紀律作出了明確規定。對這些重要內容,全黨同志都要全面瞭解和掌握。

6.要把黨章學習教育作為經常性工作來抓

要把黨章學習教育作為經常性工作來抓,通過日常學習、專題培訓等形式,組織黨員學習黨章。要把學習黨章作為各級黨校、幹校培訓黨員領導幹部的必備課程。要把檢查學習和遵守黨章情況作為組織生活會、民主生活會的重要內容。

7.要牢固樹立黨章意識

要嚴格遵守黨章各項規定。全黨要牢固樹立黨章意識,真正把黨章作為加強黨性修養的根本標準,作為指導黨的工作、黨內活動、黨的建設的根本依據,把黨章各項規定落實到行動上、落實到各項事業中。

8.要以黨章為根本依據、基本標準、根本規則

建立健全黨內製度體系,要以黨章為根本依據;判斷各級黨組織和黨員、幹部的表現,要以黨章為基本標準;解決黨內矛盾,要以黨章為根本規則。

9.共同維護黨章的權威性和嚴肅性

要加強對遵守黨章、執行黨章情況的督促檢查,對黨章意識不強、不按黨章規定辦事的要及時提醒,對嚴重違反黨章規定的行為要堅決糾正,全黨共同來維護黨章的權威性和嚴肅性。

10.黨員領導幹部要做學習黨章、遵守黨章的模範

黨員領導幹部要做學習黨章、遵守黨章的模範。各級領導幹部要把學習黨章作為必修課,走上新的領導崗位的同志要把學習黨章作為第一課,帶頭遵守黨章各項規定。

凡是黨章規定黨員必須做到的,領導幹部要首先做到;凡是黨章規定黨員不能做的,領導幹部要帶頭不做。

要嚴格按照黨章規定的黨員領導幹部必須具備的六項基本條件,提高自身素質和能力,經常檢查和彌補自身不足。特別是要在堅定理想信念、堅持實事求是、推動科學發展、密切聯繫羣眾、加強道德修養、嚴守黨的紀律等方面為廣大黨員作出表率。

要嚴格執行黨章關於民主集中制的各項規定,並落實到制定決策、選人用人等領導工作各個環節。

要帶頭執行黨的政治紀律,自覺維護中央權威,厲行工作規程,做到令行禁止,保證中央政令暢通。

要嚴格執行黨章關於黨內政治生活的各項規定,敢於堅持原則,勇於開展批評和自我批評,帶頭弘揚正氣、抵制歪風邪氣。

要堅持黨的羣眾路線,從羣眾中來、到羣眾中去,深入基層調查研究,親近羣眾,聯繫羣眾,服務羣眾,做好新形勢下的羣眾工作,朝氣蓬勃地帶領人民為全面建成小康社會、堅持和發展中國特色社會主義而共同奮鬥。

20xx兩學一做組織生活會四講四有對照檢查材料篇4

讓“兩學一做”能否取得良好的效果,是這次學習教育活動的關鍵所在。

紮實推進“兩學一做”,始終堅持“講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為”為標杆。

筆者認為,這“四講四有”體現了以為人民服務為宗旨的目標,彰顯了黨員幹部的工作使命,為“兩學一做”教育活動取得良好效果提供了根本的保證。

一是講政治,有信念。

學黨章黨規,學系列講話,目的在於堅定黨員幹部的理想與信念,增強工作使命感,不斷提升為人民羣眾服務的能力。

xx的系列講話,就是要求廣大黨員幹部要用最先進的理論思想武器,全方位的服務人民羣眾,做合格黨員,就是用先進理論指導實踐。

黨員幹部要深入體會“兩學一做”的內涵,吮吸精髓,以講政治,有信念作為出發點和立足點。

二是講規矩,有紀律。

俗話説:“無規矩不成方圓”。

自古以來,規矩就是一種約束,一種準則,更是一種責任,一種境界。

黨員幹部要把講規矩,守紀律擺在更加突出的位置,才能事事,時時,處處做到率先垂範,廉潔自律,勤勤懇懇地工作。

因此,黨員幹部要把講規矩,有紀律作為政治生活的警示燈。

三是講道德,有品行。

講道德,有品行,是黨員幹部廉潔清政的必修課,官德具有鮮明的政治性,示範性。

官德是從政之魂,從政之基,用權之道,修煉好官德才不會迷失方向。

然而品行不是建立在職位、權力的基礎之上,而是在社會道德的基礎上,在法紀的約束下、

工作中逐步形成的,是黨員幹部人格魅力的核心,品行好,則威信高。

所以講道德,有品行是為官之德,

四是講奉獻,有作為。

當官不為民作主,不如回家賣紅薯。

一句俗語道出了黨員幹部工作的根本目的。

黨員幹部要積極承擔社會責任,有“為官一任,造福一方”的胸襟,重視百姓利益,淡泊個人名利,真正地做到在其位,謀其政,做幹部隊伍的帶頭人。

在逆境中主動擔當,主動作為,繼續發揚艱苦奮鬥的優良作風,爭取為社會作出更大的貢獻。

通過踐行“兩學一做”學習教育活動,黨員幹部的思想將有所變化,服務羣眾的能力有所提升。

思想變化的標誌是堅持“四講四有”,能力提升的標準就是讓“四講四有”成為黨員幹部的信仰。

一切為了羣眾,以服務羣眾為根本,不斷提升羣眾的獲得感,享受改革紅利,是黨員幹部義不容辭的職責。