“严以修身”学习体会：自觉锤炼党性修养境界

“严以修身”学习体会：自觉锤炼党性修养境界

去年3月，习总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”之后，习总书记多次在不同场合强调“三严三实”，在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。“三严三实”质朴凝练、微言大义，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。

经过这段时间“三严三实”专题教育，听上级领导讲党课，自己结合所学、所感给学校的同志们讲党课，校内也进行了“三严三实”专题研讨、学习、交流，我对“严以修身”的认识不断深入。习总书记“三严三实”要求，“严以修身”被排在了首位。儒家《礼记?大学》中有“修身齐家治国平天下”，中国自古就把正身修心排在了第一位。“严以修身”是为政为民之基，也是我们党对党员领导干部个人修为的一贯要求。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。“修身”是人生的基点，其内涵是指修身养性，努力提高自身的思想道德修养水平。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，只有真正做到严以修身才能铸就金刚不坏之身。

“人无德不立，官无德不为”，德是为政之本，亦是用权之道，也是执政之需。党员领导干部只有具备良好的道德修养，形成高尚的人格力量，才能以道德的感召力赢得人们的尊敬和信赖，从而实现“为人民服务”的宗旨。焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩等先进人物身上集中体现了共产党人的价值追求和政治品格，学习他们的精神一方面给了我极大的精神力量，另一方面也使我自省个人工作中的不足之处。

通过学习与讨论，我也不断思考，作为一名党员领导干部，如何更好地做到修身正己，真正起到树标杆、做表率的示范带动作用？结合自身工作，我想有四个方面是需要不断提升和加强的。

第一，内省于心，坚定理想信念。

作为一名共产党人，政治理想信念不可动摇。平时的工作、生活中，时时强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党和人民工作，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党。“守纪律、懂规矩”不是纸上谈兵，而是扎扎实实落实在个人行动中。此外，要养成“省吾身”、“志于道”的良好习惯，时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，从里到外、从上到下反复照一照，反思自己对组织是否忠诚，对群众是否尊重，对岗位是否尽责，对工作是否用心，不断反省自己、改造自己、提高自己。

第二，外化于行，增强问题导向。

“严以修身”是对自身党性修养的塑造，内省修己是为了更好地为民谋实，做好本职工作。如何衡量做好工作？我想不是单单看政绩，关键还要看师生的满意度，看师生的长远发展。作为学校的纪委书记，我主管纪检监察工作。“两个责任”的贯彻落实和纪委“三转”工作的探索对我校的纪检工作提出了新挑战。纪检监察工作强调聚焦主业，强化监督、执纪、问责的职能。群众路线教育实践活动的不断延伸使我时时警醒，将工作引入“问题”导向。虽然过程压力大、挑战多、问题不断，但实事求是、直面问题、“敢啃硬骨头”的信念在，就有做好谋划、狠抓落实的动力，有针对问题迅速解决的执行力。

第三，积极进取，坚持学习“常态化”。

“严以修身”，学习是最佳也是最根本的途径。人生中最宝贵的，就是让学习成为自己生活中的常态，学习有四个维度：向书本学习、向生活学习、向他人学习、向实践学习。不间断的保持积极的进取心，全方位的内在充实和更新，个人所长所短也一目了然，前行方向也可以不断得到修正，生命的厚度和广度也愈铸愈丰满。深化理论学习，是改造主观世界、增强党性修养的法宝。要想真正做好工作，离不开能力的汲取，加强专业学习，在不同工作岗位上学习不同专业知识，在同一工作岗位上也要与时俱进更新工作常识。才识与创新密不可分，我们工作中要做到创新思路，必须具备学习精神。

第四，锤炼情操，追求健康生活情趣。

“严以修身”也要求党员领导干部要有积极健康的生活方式，一方面，有益于开阔视野，提高境界，鼓舞斗志，更好地为政成事；另一方面，也有益于娱情养性，保持身心健康。十八世纪法国唯物主义哲学家狄德罗说：“如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。”生活情趣是个人品行和修养的直接体现。这看似小事、小节，但小中见大。高雅爱好，也要有“度”，要“爱”之得当、“好”之有道，当爱好演变为癖好，就可能成为别有用心之人公关的突破口。秦玉海的落马就让世人警醒。

这一点我认识深刻，从事纪检工作后，接触的反腐教育、典型案例等都存在着领导干部因“兴趣爱好”攻破被拖下水，成为腐败分子。而昔日的个别同窗、同事，也有因思想蜕变、贪图享受，自身情趣低下，最终滑向违纪违法的深渊。

另外，还要正确对待朋友交往，注意择善而交，坚持君子之交。要牢记在权力与友情之间有一条不可逾越的鸿沟，如果逾越了这条鸿沟，不但会毁了友情，而且会害了自己。