践行职业道德规范
近期,在“关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知”精神的指引下,在进一步提高自我师德水平的基础上,结合自身的一些亲身体验与思考,现将个人的师德认识总结如下。
师德是指的教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。在我的教学过程中,我体会颇多。每个学生都有不同的特点,特别是对于我们素质教育基地,更是有它的特殊性,各色人等都要有所接触,如何提升我们的师德,也给我们基地老师提出了一个非常严肃的课题。正如现在大多数人认同的教育理念:为了学生一切,为了一切学生,一切为了学生。
进行职业道德修养的提高,不但要有理论和实践相结合,还应该总结其中的经验和方法。没有自己科学的方法,师德修养就无从下手,师德水平就得不到提高,所一我认为做为一名教师,要提高自己的师德修养应该从以下几个方面入手:
一、身正为师,德高为范,教师首先要成为有道德的人
要做一个让学生和教师都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而更主要的是受教师的影响。作为教师,我们要把学生培养成有道德且有团队精神的人,首先就要注意培养学生的道德,所以我们自己就必需首先要成为有道德的人。我们应注重自己的品德修养,注重自己的一言一行,做到表里如一。在心灵的深处积极进行自我认识、自我解剖、自我教育、和自我提高,学会认识自己。俗话说知人者智,自知者明。这不仅要求我们不但要能够认识别人还要正确地认识自己,作为教师应该摆正自己的位置,善于发现自己身上的缺点和不足,经常反省和检查自己思想和行为上的问题,明确前进的方向,增强自身修养,高标准地要求自己。
二、认真向优秀教师、老教师学习
爱因斯坦说过“只有伟大而纯洁的人物榜样,才能引导我们具有高尚的思想和行为”。周恩来同志也始终坚持“活到老学到老”的立场。优秀教师和老教师都具有忘我的献身精神和默默无私的奉献精神。在工作中他们忠于职守,高标准的严格要求自己,不怕艰难险阻,善于战胜困难,敢于攀登高峰。这些高贵的品质都是提高我们教师职业道德修养的法宝,值得我们认真地学习借鉴,这不仅能陶冶我们的情操,净化我们的心灵,还能鼓舞我们的斗志,激励我们向着更高的目标前进。
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