教育活動:送教下鄉,異彩紛呈,學無止境
20xx年11月24日上午,安陽市高新區第三國小送教下鄉活動在劉莊國小舉行。
北風帶來了遠方的寒流,地上已經結了薄薄的冰,給初冬的清晨增添了幾分寒意。懷著對名師的敬仰和先進教學方法的期盼,我們來到了劉莊國小。老師們很快從教育工作者轉換到學生的角色,並認真聆聽,學習新的教育理念。
王利偉老師以談話的形式匯入,首先介紹自己,和孩子們拉近距離。隨後深入淺出的引導學生自主發現問題,解決問題,體現了學生的主體地位,整個過程思路清晰,井井有條。數形結合、一一對應的數學思想運用的恰到好處,把一個複雜的數學問題簡單化,化繁為簡的思想值得每一位數學老師學習。我們總說國小數學不需要建模,其實建模思想早已在我們的課堂上了,需要老師們用一顆細心來發現,進而很好的運用起來。這一節數學課,她的引導讓我深思,不是滿堂灌,而是一直都是在啟發誘導學生。教學方法很重要,講究教學方法,循循善誘,這就需要數學老師具備嚴密的邏輯思維。
霍潔老師,一篇艱深晦澀的文言文經過她的口就變得朗朗上口。高山流水難遇知音,我們為俞伯牙和鍾子期的重情重義而感動,不禁感慨知音難覓。讀是語文的生命線,霍老師身體力行,伴隨著音樂聲,我們沉浸在她甜美的讀書聲中,她強調有層次的讀,帶著學生讀出文章的味道,讀書古文中的意境。教給孩子們真正的讀書方法,授之以魚不如授之以漁,孩子們會受益一生。她沒有把一篇精美的古文分解地支離破碎,變成語法或者是詞彙的講解,而是讓學生感受文言文中的結構美,這一點非常好,也是很多語文老師需要學習的地方。在讀中悟,不讓學生讀等於零,語感、情感都是需要讀的。在方法的指導下有針對性的讀。在今後的學習中,老師們還要教給學生默讀、跳讀、瀏覽等等各種讀法。針對語文中的唱讀,安陽市高新區第三國小語文組組長給出了很好的建議,最好是讓學生自己讀,集體讀的時候,如果出現唱讀情況,馬上停止,再來一次,老師堅持一兩個月,就會扭轉。羅馬不是一日建成的,需要我們持之以恆的做,路就在腳下。
劉美潔老師,人如其名,冰清玉潔,美麗大方。一口流利的發音,足以征服臺下的師生。三個板塊的內容,劉老師不慌不忙得完成了。溫故而知新,把單詞放到句子中來記,在劉老師的鼓勵下,孩子們的積極性提起來了,劉老師和孩子們擁抱,握手,最後有一個學生說“老師,我想抱抱你”,如浴春風般的溫暖。沒有愛就沒有教育,學生願意和老師親近是一堂課高效的前提。針對當前農村國小英語教學方面出現的困境,安陽市高新區英語專家給了我們一些接地氣的方法,國小一共700個單詞,能讓學生至少帶著350個單詞進入國中,350個單詞也就是350個句子,一節課上,可以給學生大量時間來背誦。我們很多老師都是兼職教的英語。我教的是三年級的英語,上英語課,有時候很迷茫,每節課講那麼多,到頭來學生還是不會,不如就給孩子們留出這節課來背誦。
秦素娟老師的音樂課,以活動的形式匯入,她帶著學生翩翩起舞,孩子們的熱情被調動起來了,在音樂聲中感受草原文化,秦老師的清唱功底深厚,彈琴的水平更是了得,引導學生從歌聲中感受牧民豪放、喜悅的心情。最後她告訴孩子們,音樂的大門永遠為你們而敞開,孩子們依依不捨地與秦老師說再見。
年輕可愛的李冬老師,給我們帶來了一節別樣的美術課,她畫得交通代步車,生產工具車,體育比賽車,栩栩如生,活靈活現,孩子們模仿著認真畫,偶爾有同學說悄悄話,李老師用幽默風趣的語氣提醒孩子們不要交頭接耳。一節課下來,孩子們收穫滿滿。
陰娟娟老師的體育課生動活潑,伴著和煦的陽光,孩子們在操場上接力賽。陰老師的太極放鬆給孩子們留下了深刻的印象,讓我們再一次感受體育背後的中國文化—太極的博大精深。活動結束後和孩子們的交流,強調團隊意識和遵守規則。一節非常成功的體育課!
聽課結束後,老師們開始認真評課。知識在這裡碰撞,毫不誇張的說是一場豐盛的知識盛宴。講課老師先自評,隨後是聽課老師給出好的建議和一些總結。今天所有來這裡聽課的老師是幸福的,這一次我們學到了很多。真是聽君一席話,勝讀十年書。安陽市高新區的領導和老師們都給了很多中肯的建議和方法。
張主任做最後總結,感謝高新區第三國小的領導和老師,並對八里營鄉的老師們提出了期望。在今後的教學中,要腳踏實地,積極進取。我堅信,只要思想不滑坡,辦法總比困難多!在張主任的領導下,八里營鄉老師們的教學水平肯定會更上一層樓。
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