開學第一課的主題班會教案
班會目的:
培養高素質學生,讓學生了解在學校中能做的與不能做的。
班會口號:
行為決定習慣,習慣決定品質,品質決定命運。
統一要求
1、見到客人統一問老師好。
2、進入校門不擁擠,要慢走,上下樓梯不擁擠,要互相謙讓。
3、在規定的地點玩耍做有益遊戲,不在樓道內追跑打鬧。
4、注意自己的儀表,每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛生情況。學校每個星期不定期檢查。
5、具有良好的衛生習慣,不亂丟東西,見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶裡。
6、升、降國旗時,立正、行規範禮(隊禮或注目禮)。
具體要求
遵照由易到難、分層遞進原則,促使學生養成良好的習慣。
第一層次:
(一)行為習慣
1、使用文明禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。
2、對老師有禮貌,見到老師要問好(老師好)。
3、誠實,不說謊話,不說髒話,知錯就改。不打架,不罵人。
4、不做危險遊戲,課間休息不追跑。
5、愛護公物,不在牆壁和課桌上亂寫亂畫,不隨地吐痰。
(二)學習習慣
1、按時上學,不遲到,不早退。
2、課前準備好學習用品。
3、上課注意聽講,愛動腦筋,大膽發言,不交頭接耳說話,不做小動作。
4、按時、獨立完成作業,回家後先做作業,不用家長督促。
5、書寫規範,讀寫姿勢要端正,達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。
(三)生活習慣
1、認真及時的做值日。
2、自己的物品擺放整齊,自己整理書包。
3、不吃零食,不帶零食,不買零食。
4、不亂扔東西,見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
第二層次:
(一)行為習慣
1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。
2、課間不在教室和樓道內追逐喧譁,做有益的遊戲。
3、禮貌待客,學校來客人時主動問好,併為客人引路。
4、愛護綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
5、同學有困難要熱情幫助,不欺負弱小。
(二)學習習慣
1、課上專心聽講,自覺遵守課堂紀律,不做與課堂無關的事,老師不在時也能自覺遵守紀律。
2、學會課前預習,課後認真複習,不懂就問。
3、按時、獨立完成作業,書寫工整,卷面整潔。
4、自覺閱讀有益的課外讀物,並做摘記。
5、認真做廣播操、武術操、眼保健操。
(三)生活習慣
1、積極主動做值日,自己的東西自己整理。
2、體貼父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。
3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把乾淨的衣物疊好。
4、不亂所東西,見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶裡。
5、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西。
第三層次:
(一)行為習慣
1、認真聽取父母、老師的教育,不任性,與長輩有不同意見時要多溝通。
2、不說粗話、髒話;不打架、不罵人、不起、叫綽號。
3、熱心幫助別人,能主動幫助其他同學,遇事多為別人著想,不欺負弱小。
4、愛護公共設施,不在學校牆壁、課桌或建築物上塗抹亂畫,愛護綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
5、不做危險遊戲:不在樓梯扶手上滑,不拿危險物品打鬧,不從高處下跳等等。
開學第一課的主題班會教案(二)【學習目標】
1.通過與學生交流課程綱要,瞭解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。
2.通過了解教師對學生的評價和學習方法,激發學生自主學習的主動性。
【教學重點】
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點,教學內容和評價方法。
【教學難點】
1.通過課程綱要的分享,瞭解本學期的教學目標,並瞭解英語學習中的重點,並養成習慣.
2.圍繞《課程綱要》展開討論,就自己感興趣的地方進行思考,積極發表自己的見解和建議。
【教學時間】1課時
【教學準備】課前學生根據要求“預習要求”自學;教師準備課件。
【評價設計】
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
【學習活動方案】
一、談話匯入
1、同學們,今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友,它就像一幅地圖一樣,能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標,理清學習內容、瞭解學習安排,真正成為學習的小主人,它就是——《課程綱要》。(板書課題)
二、新授
1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內容。請大家開啟目錄,看一看本冊書我們總共分為幾個單元,附錄頁又有哪些部分構成?
2、那這些內容我們怎麼合理安排呢?(PPT出示一單元學習時間安排)
3、目錄就像路標一樣,指引我們瞭解每單元都有哪些內容,下面我們一同以第一單元為例,一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT,指生說)
4、請大家開啟第二單元,想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什麼呢?(出示PPT,指生說)
5、下面我們分成四人小組合作學習,分大組分別完成剩餘四個單元?(四人小組合作學習)
6、小組彙報(PPT出示)
7、同學們,通過剛才大家的學習,我們已經瞭解了本學期我們要學習的內容和時間安排,那麼我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢?(PPT出示學習目標)指生讀
8.為了更好地掌握以上本領,我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望,希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)
三、回顧梳理
孩子們,這節課我們已經把《課程綱要》分享完了,你們的認真思考、合作共享,真是一個個會學習的孩子。那麼,最後誰願意再同大家分享分享你在這節課學到了什麼,又有什麼收穫呢?
【板書設計】
課程綱要
學習內容→學習目標→學習評價
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