三字經活動主持詞（通用3篇）

三字經活動主持詞 篇1

開場：

1 、2 ：敬愛的老師們，

3 、4 ：親愛的同學們，

合：大家下午好!

1 ：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經典。

2 ：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們學習經典。

3 ：五千年的歷史，源遠流長的經典，《三字經》就是其中傑出的代表。

4 ： 《三字經》自南宋以來 , 已有七百多年曆史 , 是學習中華傳統文化不可多得的兒童啟蒙讀物 ,共一千多字 , 可謂家喻戶曉 , 膾炙人口。

5. 《三字經》語言簡單，但卻包羅永珍，內容涵蓋了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及民間傳說。

4. 所以，有人說“熟讀《三字經》，可知天下事”。

5. 所以有人說，如果《永樂大典》被成為“世界有史以來最大的百科全書”，那麼，《三字經》就是“最小的中國古代百科全書”。

1. 本學期，我們四年級的同學在老師的精心指導下，開展了誦讀、學習《三字經》的活動。

2. 瞧!四(2 )班的同學們學得多認真啦!

3. 請欣賞由四二班同學帶來的歌舞表演— 《三字經》!

一、道德禮儀篇

1 ： “ 子不學，非所宜。幼不學，老何為。 ” 讓我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。

2 ： “ 香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。 ” 我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。

3. 《三字經》的知識你到底掌握了多少呢?下面，我們的《三字經》知識大會正式開始!

4. 首先宣讀規則：各班派兩名最優秀的選手上臺打擂。各班臺上選手回答不出的，可以向自己班臺下選手求助。比賽完算總分，看哪個班一舉奪魁。(規則細則還要仔細商量)

5. 首先，請看道德禮儀篇。(知識大會)

表演前：

1 . 親師友，習禮儀。首孝悌，次見聞。《三字經》始終認為道理禮儀重於知識。孝敬父母，兄弟友愛，這是我們首先要做到的。

2. 是啊，你看，《三字經》便用具體的故事告訴了我們該怎麼去做。

3. 請欣賞由四一班帶來的《三字經》情景劇。

二、常識經典篇

知識大會前：

1. 三才、三光;九族、十義，《三字經》向我們詳細介紹天文地理、生活人倫。

2. 《大學》《中庸》;《論語》、《周易》，《三字經》告訴我們要讀的經典子集。

3. 下面進入《常識經典篇》。

三、歷史世系篇

知識大會前：

1. 經子通，讀諸史。當把經典子集讀好後，就要了解歷史。

2. 考世系，知終始。首先要做的就是了解中國歷史朝代的更替。

3. 下面我們進入《歷史世系篇》

表演前：

1. 哎，中國的歷史朝代真是太難記，太複雜了。

2. 誰叫咱們是世界歷史上唯一綿延不絕的文明古國呢!不過，我可是很自豪的。

3. 但是四( 4 )班的同學可有不一般的演繹方法哦。

四、勸學故事篇

知識大會前：

1. 頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦。

2. 如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。

3. 《三字經》舉了大量的例子，告訴我們要好好學習，該如何學習!下面讓我們進入《勸學故事篇》

表演前：

1. 對於今天的孩子，媽媽該如何勉勵他學習呢?請欣賞由四三班帶來的《三字經》勸學故事大串聯。

總結分數 !

五.結束語

1. ： 中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。

2 ：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

3 ：在吟誦中，我們吸取精華;

4: 在誦讀中，我們開發智慧、陶冶情操。

5 . 讀千古美文，做少年君子。

合： 國小四年級 “ 《三字經》知識大會 ” 到此結束。

4 ：謝謝同學們的精彩表演。

5 ：謝謝各位領導和老師們。

三字經活動主持詞 篇2

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：大家上午好!

甲;金色的童年，陽光燦爛，童年時光，我們親近蒙學經典。

乙;金色的童年，如夢如幻，校園內外，我們共讀蒙學經典。

甲;弘揚中華優秀文化。

乙;打造精彩人生底色。

甲：我宣佈：濮陽市第二實驗國小一年級二班《三字經伴我成長》主題展示活動

合：現在開始。

甲：首先讓我們一起走進第一篇章：誦讀《三字經》

乙：請欣賞我們一年級二班全體同學的《三字經》誦讀表演

(音樂起，多種形式背誦《三字經》)

甲：通過誦讀《三字經》。你知道《三字經》中都蘊涵著哪些做人的道理呢?

乙：《三字經》中還有許多勤奮學習的例子呢?他們是誰呢?誰來告訴大家?

甲：同學們，《三字經》裡還有很多優秀的傳統美德小故事呢?想聽嗎?(想聽)

乙：有請連銘澤給大家帶來的小故事《孟母三遷 》。

甲：這個故事告訴我們要孝敬父母。這時我想到了一首古詩《遊子吟》，讓我們齊誦一遍，來獻給天下所有的爸爸媽媽。(齊誦《遊子吟》)

乙：我還想到了一些有關孝敬父母的名言呢?(分角色誦讀：孝敬父母的名言)

甲：父母為我們付出的太多太多了，我們應該怎樣回報他們呢?有個名叫黃香的孩子感動了每一個炎黃子孫!請欣賞動畫《黃香溫席》的故事。

乙：看完這個故事後，我們平時又是怎樣孝敬父母的呢?連銘澤等四位同學用三句半的形式給出了答案。掌聲有請他們上場。

甲：請欣賞三句半《我在家裡做個好孩子》

甲：大家說，他們表演的怎麼樣?(好)

乙：小演員們以不同的形式表演了《三字經》，在座的各位同學也要參與表演呀!

最後請全體同學和馬瑩璐等同學一起表演唱《三字經》，可以拍手加動作。

播放歌曲《三字經》 在誦讀聲中兩名主持人出場

結束語

甲;中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響

乙;中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾

甲;謹記聖訓，傳承美德。

乙：讓我們以《三字經》來規範自己的行為，爭做“身體壯、心智強、習慣好、講誠信、愛學習、懂感恩、有教養、善創新”的合格小公民吧。

甲;一年級二班《三字經伴我成長》主題展示活動到此結束。

甲：再見! 乙：再見!

三字經活動主持詞 篇3

開場白：

男：尊敬的各位領導，

女：敬愛的各位老師，

合：同學們，大家好!

男：今天，榕江二中全體師生，齊聚一堂，朗誦中華經典《三字經》;

女：今天，榕江二中，群賢畢至，再譜閱讀新篇。

男：春天花紅柳綠，陽光燦爛，我們親近蒙學經典。

女：春天鶯歌燕舞，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典朗誦《三字經》活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：今天，就讓我們一起來展示同學們的學習成果。讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師為

我們講話。

男：請欣賞年級班同學為我們朗誦蒙學經典——《三字經》。

結束語：

男：我們在誦讀中與古代聖賢平等對話。

女：我們在誦讀中，感受古代聖賢的思想。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的篇章。

男：最是書香能致遠，好書伴我一路行。

女：腹有經書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

女：榕江二中“中華經典《三字經》誦朗比賽”到此結束。謝謝。