讀書彙報會主持詞大綱
活動準備:
1、 製作幻燈片;
2、 收集演講、隨筆交流材料;
3、 製作競賽題;
各位領導、各位老師:、
(合)大家上午好!
(包)鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書
(朱) “讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”
(包)讀一些好書,不僅能開闊知識的視野,而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊,讀書人就是幸福人!
(朱)花開時季,我們乘座著學校新教育的航船,沐浴著和煦的春風,用誦讀,開啟了一個個美好的黎明。
(包)黃昏時分,我們回味著魯濱遜迴歸故國的歷程,享受著道德長跑的愉悅,用暮省,祝福每一輪染遍天際的夕陽。
(朱)雖然帶著雛鷹試飛的衝動,雖然只有牙牙學語的稚嫩,但是,我要對所有的領導老師說:在書的海洋中徜徉,我們欣賞到了無邊的風景!
(包)同學們,一個月來,我們採集了不少紅花綠葉,珍藏了許多收穫快樂,今天,讓我們藉此機會,向在座的各位領導老師作一個全面的彙報吧!
(朱)現在,六(4)班“花開時季詩意濃”讀書彙報會正式開始。 請全班同學起立,吟誦班級主題詩。
(包)這是老師的殷切期盼,這是我們六(4)班的錚錚誓言,與風流搏擊,前程定會錦秀無邊!
下面,彙報會進行第一項:定向展示讀書成果。(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求:感情豐富、停頓重讀恰當、儀態大方。)
(說明:二位主持人輪流主持評分。)
(朱)第二項:挑戰展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員,個人或集體展示指定的內容。
(包)第三項:自由展示。以舉手先後為順序,自由展示本組同學自主設計的詩歌朗讀;或優秀的閱讀隨筆;或寫給同學的生日詩。
(朱)第四項:特邀請老師為我們吟誦詩歌,或展示隨筆。(<<念奴嬌。赤壁懷古>>)
(朱)第五項:臨近畢業,同學們有許多留戀要向母校傾訴,有許多感激要向老師表達,下面請我班同學代表,向母校老師贈詩。
(包)第五項:臨近畢業,同學們有許多留戀要向母校傾訴,有許多感激要向老師表達,下面請我班同學代表,向母校老師贈詩。
(包)同學們,相聚在萬物復甦的春天,老師也永遠忘不了你們生命拔節的沉靜與熱烈,永遠也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福!我們無限相信,只要你們帶著母校老師的祝福,帶著閱讀鐫刻在心靈裡的精神與品格,走過這個分別的夏日,迎來的將又是一個詩意的秋天。
六(四)班讀書彙報會到此結束,謝謝大家!
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