學前班發言稿
各位家長:
晚上好!謝謝你們今晚能抽空參加我們學前班新後的家長會!我國教育大力倡導素質教育,特別是在學前教育階段實施素質教育,作為我們學前班的老師,更會以耐心、仔細、認真的態度,儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,為了適應時代的需要,我們學校對課程進行重組和綜合,既體現課程的多元化和可選擇性,也體現了課程體系的科學性。
那麼我們學前班到底教些什麼,孩子們到底學些什麼,肯定是家長們最關心的一個問題。下面我把我們學前班本學期的教育教學工作簡單介紹一下。在教育方面,學前班共設了語言、拼音、識字、數學、英語、社會、音樂、美術、舞蹈九門課程。語言、拼音、識字、數學等課程的開設,不但促進了小孩大腦的發育,提升了小孩的智力水平,還是為了您的孩子順利升入1年級,打好基礎,不在起跑線上輸給別人作充分準備的。通過音樂、舞蹈、美術等課程的開設,既是給了孩子們美的薰陶,培養了孩子們的藝術細胞,同時通過舞蹈課程的開設,鍛鍊了身體各部分的協調能力,促進兒童全身心協調發展。還有,我們還有一個最大特色就是我們從學前班便開設了英語課,英語課上雖然沒有對學前班的小朋友提出認、寫英語單詞和字母和要求,但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發音的反覆模擬發音的練習,使小朋友對英語有個初步的感知,為升入一年級後學習英語打下基礎,使您的小孩在學英語時起步比其它學校的小孩更早。
學前班的教育不同於國小、中學及高階教育,小朋友不但在這兒學習,也在這兒生活,因此小朋友的衛生保健也是家長們關心的問題。我校配備有專門的醫務室,由校醫盧清再主任負責處理學生中一些常見的小毛病,如頭暈、頭痛、發燒類的,如遇學生意外的摔、跌等損傷,他會在第一時間內把學生送到中醫院或人民醫院進行治療。他還負責學前班消毒、食堂衛生、制定幼兒食譜以及營養核算等。 另外,我們還給學前班配備了生活輔導老師,幫助照料小朋友在校的飲食起居,幫助小朋友儘快適應學校環境。
從老師平時的家、電訪中,我們瞭解到班上有部分小朋友進幼兒園,但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大,一群人圍著一個人,因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說一不二等。那麼,怎樣讓孩子儘快地適應集體生活,到學前班應注意些什麼,家長應配合學校做些什麼,這就是我以下要談的。
首先,請家長配合教師做好小孩入學前的心理準備工作,孩子進學校可以說是人生的一個重要起點,孩子入校以前,都是在兩代人的保護之下生活的。因此,剛入校的孩子因為離開家庭,來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象。家長們不必為此擔憂,應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,因此家長在家千萬不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡上學。應給孩子多講學校的事,如有許多好玩的玩具,老師會帶你們做遊戲,還有好多的小夥伴,鼓勵小孩高高興興上學,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學,以積極鼓勵的正面教育為主。前兩週主要是讓孩子熟悉學校和教室環境,認識自己的午休床、坐位、周圍的同學等,慢慢穩定孩子的情緒。孩子上學或許是他第一次離開大人身旁,把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,爸爸媽媽的擔心我們能理解,其實孩子有一種焦慮情緒,家長也有。你們最關心的是孩子在學校有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠,父母不應總是把他往身邊拉,而是推他一把,現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到學校裡,就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師,我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時,孩子好好的,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠都無法學會獨立,等到別的孩子都已適應集體生活時,你的孩子上學還要哭鬧。所以,當你們把孩子送到老師手上時,就應該以信任的心態和孩子說再見。另外,有些家長早上把孩子送來了,中間又覺得不放心,偷偷溜來看孩子是否過得好,這一情況不好,本來孩子挺開心的,因為見了親人。就大哭大鬧要回家,這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意。
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