教師建立“學習型組織”心得體會
關於學習型組織的建立,我有一些心得體會與同事們共勉:
一、 觀念的轉變
我認為學習型組織作為一種先進的管理模式,她的建立首先是一個觀念的轉變問題。
“態度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想,學習型組織作為一種理念,一種檢驗團隊的標準,把它融入到自己的思想與工作中去,解放思想、開動機器。學習型組織所強調的學習,並不是通常我們在學校所接受的那種灌輸式學習,是自己以一種積極的心態主動去學習。“謙受益、滿招損”,我們首先得有一個謙虛的態度,才能在日常工作中、生活中、團隊中去發現新事物、新知識,這其實也是培養與提高自己的學習能力(或者說技能)。“工作中學習,學習中工作”,學習型組織的學習講究的是感悟,是主動的去擷取,去開拓未知的領域,達到創新,以提高效率創造更多的效益。
二、融入學習型組織的基點
融入學習型組織的前提,我認為首先是做好自己的本職工作,勝任自己的本職崗位,這樣才有去追求更高目標的基礎。
學習型組織的核心是創新,如果你連基本技能都沒有掌握,都不能做好,何言創新?
三、制定計劃
每一個人針對如何融入到學習型組織的建立中去,都應根據自己的實際狀況,目前自己所達到的階段,制定一個切合自己實際,對自己來說具備可執行性的學習計劃。這個計劃可以放在心理作為一種潛在的目標,也可寫下來每日三省,有了計劃然後堅持不懈的去執行與實現。
四、快樂工作
工作著是快樂的,工作著是美麗的。其實,快樂就是一種心態,也是一中信心的體現。 “今天我做了什麼?學到了什麼?”在每天的工作中我們不斷的問自己、不斷的總結,從辛勤的勞動中去體現自身的價值。只有保持這種心態,我們才能去體會到一份成功的樂趣,從緊張工作中找到一種成就感;具有這種成就感,我們才能體會到工作、生活中的快樂。確實,我們只有快樂的學習、快樂的工作,才能有清醒的頭腦和飽滿的熱情去面對工作中的難題,才能毫無畏懼的去面對挫折與困難,才能持之以恆、才能務實高效地去解決出現的問題。充實自我、衝破瓶頸、超越自我,最終達到超越領先的境界。
五、標杆學習
在學習中,光侷限在自己的領域中還不行,這樣到了一定程度以後就會停步不前。所以我們還得為自己找到一個標杆,一個學習與超越的標杆。“三人行必有我師”,首先從自己的身邊,自己的團隊裡為自己找一個標杆,這樣離你最近,更便於你近距離接觸與學習,更便於你發現與標杆的差距,進而檢驗自己的學習效果與進步提高的程度。
當你趕上或超越了你的標杆時,你將可以從更廣闊的空間裡去尋求更高目標,通過了解更多的資訊和學習更多的知識來充實自己,為自己所用。這樣,你就具備了創新的能力,當你的創新能應用到你的工作中的時候,這就是學習型組織管理理念在你的工作中的體現。
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