大學團校培訓學習心得體會
【篇一】
這幾天的團校培訓,對我來說註定十難忘的,精彩的講座和野外的素質拓展訓練給了我好多感觸。
雖然說培訓的日程安排得挺緊的,但安排的每個課程和活動都有非常大的意義。這幾天的培訓給我的感覺總的來說有幾點:1. 思想上得到了深化;2. 政治覺悟上得到了質的提升;3. 對生活和學習的方式態度有了新的認識和定位;4. 對日後的學生工作有了新的工作思路。
第一堂心理講座,使我對生活學習工作中的很多現象和問題有了新的看法,老師介紹的很多心理知識,對我們的日常生活有很好的指導意義。緊接著是第二天的周山素質拓展訓練,這次給了我前所為有的體驗。破冰活動使我們突破了人與人之間的心理隔閡,使我的激情得到了極大的釋放,接下來的團隊組建,命名,編隊歌和口號,使我們感受到了挑戰。我們到達訓練場後,在接下來的一天時間裡進行了高空體驗和地下體驗,雖然高空體驗給了我們和大的刺激感,鍛鍊了我們的膽量。但這一天中給我體會最深的,我相信也是給我們團隊印象最深的,是由一根普通的塑料棍的遊戲,我們的挑戰是二十多個人每人只能用右手的一個手指貼著那個棍子,一起把它放到地上,而期中每個人的手不能離開那棍子,剛開始我們都說那麼簡單不是很快就結束了嗎,教官說那是訓練中最難的一項,我們真不相信。不過通過我們試過後,不相信都不行,我們試了好多遍,但都沒成功。最後都差點放棄,但是就是在這一次次失敗中,我們團隊的精神使我們支撐了下來,最後終於在每個人的努力下完成了挑戰。從中我們每個人都深深地被團隊精神感動了,我也好久沒有那樣的感動和感覺,一個團隊想要取得勝利,隊員一個都不能缺。從中我們懂得什麼是體諒和支援,懂得什麼是堅持和毅力,懂得什麼是配合和服從。通過一天的訓練和體會,我感覺真的改變了我很多無論是生活方式還是工作思維上。
晚上樑老師關於xx大的輔導報告講座,也是生動精彩,說實話做為一名大學生很少去深刻體會這些政治報告中的含義,但是通過老師的解讀,使我在很大程度上和老師產生了共鳴,使我知道作為一名大學生對國家,對民族,對人民的責任。也使我更瞭解了黨,而且現在覺得是那樣的親切,以為我知道了她肩上的責任,知道了它的理想與報負。最後一堂張教授關於臺灣問題的講座,很好的分析了當前我國所面臨的國際形式,讓我們感覺到作為當代青年身上的沉重的使命。也給了我更大的動力和樹立了更遠大和崇高的理想和目標。我們應該是時代的建設者,我們應該更加關心國家的發展,關心社會的問題,我們的眼光應該更遠大些。
團校的培訓,使我更加堅定了政治信仰,提高了理論水平,培養了大局觀念,增強了大局意識,增長了見識,開闊了眼界,歷練了組織協調能力,提升了綜合素質,並在團校中結識了許多優秀的朋友。並且也充分意識到,自身的綜合素質和能力與團組織工作的要求還有很大的差距,因此我認為我應該在日後做到一下幾點來完善自己:
一是認真學習,提高素質。青年團幹應具備豐富的理論知識,如黨的政策、國內形勢等。要對自身知識面及時更新與擴充。
二是善於溝通,團結協作。如何發揮團隊精神。這是我們青年團乾麵臨的最大問題。
三是善於創新,目前的好多學生工作都比較被動,因此要有創新意思來啟用我們的熱情。
作為學生幹部我也一定會在以後的工作、學習中繼續努力,不斷奮進,真正的擔負起時代賦予我們的使命。
【篇二】
這次團校,我們請了xxxx老師和xxx老師給我們上了兩次關於溝通和協調的課,從中我們學到了很多東西,使我深刻地認識到怎樣才能做一名成功的學生幹部.
成功的學生幹部一定要處理好以下幾組關係:(1)干與學的關係,學生必須以學為主,每一個幹部都應計算一筆帳:從事學生工作得到的鍛鍊和收穫是否足夠抵償在學習、生活等各方面所受的影響;(2)人與人的關係,應做好溝通,協調,上傳下達等工作,秉著“誠以載物,寬以待人”的宗旨,正確處理和普通同學、其他幹部間的關係;(3)建立良好的心態,應明確“事無其小”、努力克服“眼高手低”、“大事幹不了,小事又不屑於幹”的心態,經得起挫折,敢於面對挑戰和失敗。
成為一名優秀稱職的學生幹部,有利於將來更快地適應社會、融入社會,佔領社會競爭的制高點。那麼怎麼樣才能將自己融入到同學中,成為同學的知心朋友?
(一)與同學建立平等的關係。學生幹部與普通同學是一樣的,是平等的,只是分工不同,具有學習和工作的雙重任務。學生幹部不要做學生“官”,而應腳踏實地的置身於同學之中。尊重他們,信任他們,瞭解他們的思想,傾聽他們的呼聲,和他們一起討論問題,及時聽取他們的意見和建議。
(二)關心,愛護學生,注意工作方法。學生幹部應滿腔熱忱地關心,愛護,幫助同學。要待人寬厚,盡力為同學們排憂解難,在工作中要注意發揚民主,堅持做好耐心細緻的思想工作,講究工作方法,切勿簡單粗暴。
(三)以身作則,嚴於律己,堅持真理,修正錯誤。學生幹部時時處處嚴於要求自己,並虛心向同學學習,同時以身作則,在各方面起表率作用,做同學的榜樣,堅持對的,改正錯的.這樣的學生幹部才會在同學中有感召力。
(四)堅持原則,靈活機動。堅持原則是指學生在大是大非中必須堅持則,勇於同一切不良行為做鬥爭,對錯誤的東西決不妥協,決不讓步,決不能任其氾濫。堅持原則和密切同學關係是不矛盾的,因為學生幹部所堅持的原則要與學生利益相一致,要從根本上代表廣大同學的利益,因而堅持原則不僅不會與廣大同學的關係疏遠,反而會密切與同學間的關係。在實際工作中有的同學們也許會對學生幹部的工作產生誤解。對此,我們要加以認真分析,一旦我們是對的,就要堅持到底,最終會得到大家的諒解,贏得廣大同學的信任。相反,如果我們的學生幹部不能堅持原則,而搞無原則的一團和氣,搞所謂的哥們義氣,在一些人中拉拉扯扯,勢必引起多數人的反感,最終會在廣大同學中間威信掃地,失去與廣大同學的良好關係。另一方面,堅持原則不是不講究工作的靈活性.堅持原則不是板著面孔,簡單生硬。前面說過,堅持原則是在大是大非面前,也就是說對待和處理一般性問題時,在堅持原則和不違反原則的情況下可以靈活,作變通處理,在小事上不死板,不“叫真”。
學生幹部要作學生的知心朋友,歸納起來,我認為就是要做到三個“代”,即做學生的優秀代表,做學生的帶頭人,做學生的代言人。
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