教師職責2022精編(通用5篇)
教師職責2022精編 篇1
一、教師的道德規範
1.教師應當履行《中華人民共和國教師法》第八條所規定的教師義務。
2.教師應遵守憲法、法律和職業道德規範,為人師表。
3.教師應認真貫徹執行黨和國家的教育方針政策,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約。
4.教書育人是教師的基本職責,教師應對學生進行四項基本原則教育和愛國主義,民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織帶領學生開展有益的社會活動。既要關心、愛護全體學生,保護學生的合法權益,促進學生的全面發展,雙要對學生嚴格要求,嚴格考核,嚴格管理。
5.教師應不斷提高思想政治覺悟,努力以馬克思主義的立場、觀點和方法觀察事物、分析問題。
6.教師應不斷提高教育教學業務水平,刻苦鑽研,勇於創新,在教學實踐中,積極開展教學思想、教學內容、教學方法和教學手段的改革,努力提高教學質量。
教師職責2022精編 篇2
指導教師職責
1、社會實踐指導教師職責
指導教師應根據實踐教學工作的具體要求和安排,指導學生制定詳細的工作計劃、確定選題,對學生實踐全過程進行指導,解決實踐中的有關問題。指導學生制訂反映實踐成果的寫作計劃,檢查寫作提綱,審閱學生寫作初稿,提出具體修改意見。針對學生社會實踐全過程表現寫出具體、準確的評語,並給出初評成績。
2、畢業論文(設計)指導教師職責
(1)把握選題原則,指導學生正確選題
選題應符合專業培養目標和教學要求,以學生所學專業課的內容為主,不應脫離專業範圍,要有一定的綜合性,具有一定的深度和廣度;題目大小適中,對實際工作有一定指導意義;應結合當前科技和經濟發展,儘可能選擇與社會發展及本地區、本單位實際工作相結合的題目。選題應鼓勵學術創新,避免選擇已經完全得到解決的常識性問題;鼓勵選擇同國家建設與發展密切相關的現實問題,鼓勵解決實際問題。
指導教師一定要嚴格把住選題關,避免學生選擇脫離本專業,單純與所從事的工作相結合的選題;避免學生選擇未運用本科專業知識內容的選題;避免學生選擇不熟悉的選題。
(2)指導學生獨立完成寫作
指導學生制訂寫作計劃,檢查寫作提綱,審閱學生寫作初稿,提出具體修改意見。指導學生進行文獻檢索,推薦參考書目和資料並指導閱讀。檢查學生獨立完成寫作情況,鑑別並制止抄襲、剽竊等造假行為。
(3)依照標準給出初評成績
針對學生畢業論文(設計)全過程表現寫出具體準確的評語,根據《畢業論文(設計)初評成績評判標準》以百分制給出初評成績,填寫在論文手冊中。
(4)指導學生進行答辯工作相關事宜的準備。
教師職責2022精編 篇3
1.完成教師考核中規定的教學和科研工作量。
2.系統地承擔兩門或兩門以上課程的講授(其中專業課教師應有一門為基礎課或專業基礎課)。任職期間至少開出一門全院或全校性選修課,負責組織課堂討論、指導實習、社會調查、課程設計、畢業設計及畢業論文等。
3.擔任研究生指導教師,承擔研究生課程的講授工作。
4.把握本學科的發展方向,領導和參加本學科教學和科學研究工作,積極撰寫教學研究和科學研究論文。每年至少作一次全院以上學術講座,積極參加教研室活動。
5.認真鑽研教材、針對教學實際情況編寫教材或教學參考書
6.負責本學科和學術梯隊建設,實驗建設、指導和培養年輕教師。
7.極承擔並完成院(部)教研室根據需要分配的各項任務。
教師職責2022精編 篇4
幼兒園高階教師
1.承擔一個班的教育教學工作,能根據《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規程》,結合本班幼兒實際科學合理的制定教育教學計劃,創設良好的教育環境,合理安排一日生活,創造性地組織各項活動,正確評估幼兒發展,指導家長開展幼兒教育工作。
2.指導保育員工作,嚴格執行幼兒園衛生保健制度,積極指導並做好幼兒生活和衛生保健工作。
3.指導幼兒教育教學研究工作,承擔培養和培訓教師的任務。
教師職責2022精編 篇5
1、擁護四項基本原則,執行黨的教育方針,自覺遵守教師職業道德規範。
2、中學化學教師必須按照《全日制中學化學教學大綱》的要求,通過中學化學教學,使學生掌握中學化學的基礎理論和基礎知識,培養和發展學生邏輯思維能力,分析和解決問題的能力,激發學生的學習興趣,完成本學科的教學任務。
3、教師負責本學科實驗室、儀器室內裝置及儀器的管理使用,負責演示實驗和學生實驗的準備工作。
4、做好儀器的管理工作,掌握保管儀器的技術要求和陳列原則。儀器擺放要按教學儀器配備目錄順序,櫃外貼分類標籤,櫃內設卡,列出儀器名稱、規格、數量,儀器上貼序號籤。
5、中學化學教師必須承擔兩個教學班的教學任務,認真完成備課、講課、輔導、批改作業和考核學生成績等環節的教學工作。
6、必須服從學校安排,擔任班主任,履行班主任的職責。
7、按時參加政治理論學習,積極參加教改活動,努力完成學校分配的其它任務。
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