黨員量化考核細則（精選5篇）

黨員量化考核細則 篇1

各黨小組：

為了進一步貫徹黨的教育方針，提高我校黨員的思想政治素質，增強黨員的組織紀律和服務意識，充分發揮黨員的先鋒模範作用和黨支部的戰鬥堡壘作用，依據《中共彬縣縣委關於在全縣各級黨組織和黨員中實行量化考評的實施意見》，結合我係統黨員的實際情況，特制定以下黨員量化考核方案。

一、指導思想

以黨的和xx屆三中、四中全會精神為指導，著力解決黨組織和黨員理想信念、宗旨意識、紀律觀念、作風形象等方面存在的突出問題，更好發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，為建設“市域副中心城市”和絲綢之路經濟帶“橋頭堡”提供堅強組織保證。

二、適用範圍

全體黨員。

三、黨員量化考評程式黨員量化考評按照以下程式進行：

(一)制定細則。黨支部在局黨委指導下，結合各支部特點、黨員崗位實際，制定黨員量化考評細則。

(二)確定記錄員。黨支部召開黨員大會推選記錄員，記錄員必須由綜合素質高、為人正派、辦事公道的黨員擔任，無特殊情況，一般不得隨意調整。

(三)考核登記。記錄員每季度對黨員日常表現、崗位工作任務完成情況進行跟蹤考核登記。

(四)會議評定。設立支部委員會的支部先召開支委會，再召開黨員會，提出黨員考評初步意見和評定等次。

(五)公示登記。通過張貼公告、會議通報等形式，公示黨員上季度考評得分及評定等次，有異議的，要重新審定;無異議的，記錄員在考評臺賬(見附件4)予以登記。

(六)上報結果。各支部將黨員量化考評結果上報局黨委稽核通過後，由局黨委彙總上報縣委組織部備案(彙總樣表見附件5)。

五、結果運用

評出的“好”類黨支部，局黨委要深入挖掘提煉先進事蹟，採取不同方式大力宣傳，並進行命名錶彰一批先進基層黨支部。

評出的“較差”類黨支部，黨委書記要對班子成員逐人約談，責令限期整改並向黨委寫出書面說明。連續兩次評為“較差”等次的，要對主要負責人進行組織處理。

評定出的優秀黨員，黨委在每年表彰一批基礎上，推薦參加縣、市級以上各類評優樹模，在各類媒體宣傳報道先進事蹟;特別優秀的，優先提拔使用。

評定出的不合格黨員，列入幫扶物件進行教育轉化，教育轉化效果不明顯或連續兩年被評為不合格黨員的，勸其退黨，勸而不退的予以除名。

黨員有下列情形之一的，直接確定為不合格黨員。一是理想信念缺失，對馬克思主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，推崇西方價值觀念和社會制度，熱衷於組織、參加宗教活動和封建迷信活動;二是政治立場動搖，在思想上政治上行動上不能自覺與黨中央保持一致，不能嚴格遵守黨的政治紀律和國家法律法規，傳播政治謠言及有損黨和國家形象的言論;三是宗旨觀念淡薄，服務群眾意識差，利己主義嚴重，與民爭利甚至損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮;四是工作消極懈怠，不思進取、不負責任、不敢擔當，在生產、工作、學習和社會生活中不起先鋒模範作用，落後於普通群眾;五是組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事，甚至參加非組織活動;六是道德行為不端，違反社會公德、職業道德、家庭美德，貪圖享受，奢侈浪費，沉迷低階趣味，生活作風不檢點;七是法律意識淡薄，有違法行為。

六、工作要求

(一)加強組織領導。黨支部書記是量化考評工作的第一責任人，要高度重視，強化指導，嚴格考評，把每條戰線、每個領域、每個環節的考評工作抓具體、抓深入、抓實在。學校成立黨員量化考評工作領導小組，由陳巨集彬擔任組長，羅繼周、耿俊忠、彌振芳副組長，成員有李永軍、席保平、孫安科。

(二)強化督導檢查。局黨委要不定期對黨員量化考評工作開展情況進行檢查，發現問題，及時整改。黨委要定期對黨支部工作開展情況進行督促檢查，及時總結交流經驗，研究解決實際問題。

(三)嚴肅考評紀律。黨支部要吃透政策，結合實際制定切實可行的考評細則，嚴格考核、客觀評定，不得弄虛作假、敷衍塞責。對不按要求進行考評的，局黨委要對主要負責人嚴肅處理。

20xx年2月27日

黨員量化考核細則 篇2

為了進一步貫徹黨的教育方針，提高全體黨員的思想政治素質，增強黨員的組織紀律和服務意識，充分發揮黨員的先鋒模範作用，按照《中共彬縣教育局委員會關於在基層黨支部和黨員中實行量化考評的實施意見》(彬教黨發【20xx】03號)要求，我支部決定全面推行黨員量化考核工作。現制定方案如下：

一、指導思想

以黨的和xx屆三中、四中全會精神為指導，著力解決黨員理想信念、宗旨意識、紀律觀念、作風形象等方面存在的突出問題，更好發揮黨員先鋒模範作用，為學校教育教學工作提供堅強組織保證。

二、適用範圍

黨員量化考評工作涉及全體黨員。

三、組織機構

經支部會議研究決定，成立黨員量化考核工作領導小組。

組長：紀中元

副組長：車明禮孫建榮

成員：王軍傑鄒志強鄭金虎徐小剛

四、考評辦法

1、黨員量化考核內容包括思想政治、組織紀律、道德示範、教學工作等方面共計22項，此外，設定不超過10分的獎勵加分。(具體考評標準附後)

2、黨員量化考核工作堅持日常考核與季度考評並重原則進行，其中日常考核參照《彬縣紫薇中學黨支部黨員量化日考核細則》逐日進行考核賦分，每月彙總一次，季度末按50%的比例直接納入量化考核之列;季度考評參照《彬縣紫薇中學黨支部黨員量化季度考評細則》，分黨員自我評價(30%)、考核小組評價(50%)和民主評議(20%)三個層面進行，最終按50%的比例納入量化考核之列。

3、黨員量化考核工作須接受上級黨委的指導，由校黨支部組織實施，每季度進行一次，考評結果公示無異議後上報局黨委稽核。

4、黨員量化考核結果年終進行彙總，均分在90分以上的評為優秀黨員，80-89分的評為合格黨員，60-79分的評為基本合格黨員，60分以下的評為不合格黨員。優秀黨員比例原則上不超過黨員總數的10%。

黨員有下列情形之一的，直接確定為不合格黨員：

一是理想信念缺失，對馬克思主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，推崇西方價值觀念和社會制度，熱衷於組織、參加宗教活動和封建迷信活動;

二是政治立場動搖，在思想上政治上行動上不能自覺與黨中央保持一致，不能嚴格遵守黨的政治紀律和國家法律法規，傳播政治謠言及有損黨和國家形象的言論;

三是宗旨觀念淡薄，服務群眾意識差，利己主義嚴重，與民爭利甚至損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮;

四是工作消極懈怠，不思進取、不負責任、不敢擔當，在生產、工作、學習和社會生活中不起先鋒模範作用，落後於普通群眾;

五是組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事，甚至參加非組織活動;

六是道德行為不端，違反社會公德、職業道德、家庭美德，貪圖享受，奢侈浪費，沉迷低階趣味，生活作風不檢點;

七是法律意識淡薄，有違法行為。

五、考評程式

黨員量化考核按照以下程式進行：

(一)修訂細則。黨支部在上級黨委的指導下，結合支部特點、黨員崗位實際，在廣泛徵求意見的基礎上修訂黨員量化考核細則;

(二)確定記錄員。黨支部召開黨員大會推選記錄員，記錄員必須由綜合素質高、為人正派、辦事公道的黨員擔任，無特殊情況，一般不得隨意調整。

(三)考核登記。記錄員每季度對黨員日常表現、崗位工作任務完成情況進行跟蹤考核登記。

(四)會議評定。在黨員自我評價的基礎上，考評領導工作小組結合黨員季度表現情況對全體黨員進行考核評價，召開民主評議會，提出黨員考核初步意見和評定等次。

(五)公示登記。通過張貼公告、會議通報等形式，公示黨員量化考核得分及評定等次，有異議的，要重新審定;無異議的，記錄員在考評臺賬予以登記。

(六)上報結果。將黨員量化考核結果公示無異議後上報局黨委稽核。

六、結果運用

黨員年度量化考核優秀的，推薦參加上級表彰獎勵，並作為學校後備管理人員優先提拔使用;

黨員年度量化考核不合格的，列入幫扶物件進行教育轉化，教育轉化效果不明顯或連續兩年被評為不合格黨員的，勸其退黨，勸而不退的予以除名。

黨員量化考核細則 篇3

為進一步加強對黨員的教育管理，建立健全黨員教育、管理、監督、提高的長效機制，充分調動黨員的積極性、主動性和創造性，更好地發揮黨員的先鋒模範作用。根據區直機關工委《關於開展黨員日常管理量化考評試點》要求，結合黨的群眾路線教育實踐活動。經局黨組研究，決定在全域性黨員開展“黨員日常管理量化考評”活動。特制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的精神為指導，以充分發揮共產黨員先鋒模範作用為目標，探索黨員日常量化評定管理措施，實現黨員日常管理的精細化、科學化、規範化，努力打造示範帶動、獎優罰劣、動態管理新平臺，切實提升黨員隊伍的凝聚力和戰鬥力。

二、主要目標

(一)實施“黨員日常量化考評”管理，進一步增強黨員工作熱情。

“黨員日常量化管理考評”將黨員義務具體化，行為準則明晰化，使廣大黨員認識到干與不幹不一樣，幹好幹壞不一樣，增強責任感、緊迫感和危機感。

(二)實施“黨員日常量化考評”管理，進一步提高黨員管理水平。

“黨員日常量化管理考評”用數字量化衡量黨員素質高低，使黨員作用發揮好壞有明確尺子，黨員評議有客觀公正的標準。

(三)實施“黨員日常量化考評”管理，進一步提高黨員履責意識。

將黨員履職情況置於黨組織和黨員群眾的全程監督之中，從而增強黨員的動力，鞭策、激勵每名黨員履職盡責，提高黨員履責意識。

三、參與範圍

機關及下屬支部在職黨員。

四、組織領導

成立“黨員日常管理量化考評”工作領導小組，由局黨組書記為組長，局黨組成員、副局長為副組長，各支部書記為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在黨建辦。

五、時間安排

每年進行兩次量化評議。第一次量化評議在6月30日前完成;第二次量化評議在12月30日前完成。

六、方法步驟

開展“黨員日常量化管理考評”工作，按照學習教育、制定標準、建立制度、組織考評、總結提高四個步驟進行。

第一階段：學習教育(3月1日-15日)

重點學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《關於黨內政治生活的若干準則》、《中共中央關於加強新形勢下發展黨員和黨員管理工作的意見》、《重慶市黨員幹部生活作風“十二不準”》和《重慶市黨員幹部政治紀律“八嚴禁”》。

第二階段：制定標準(3月15日-20日)

1.制定量化考評標準。按照公平、公正、公開和利於操作的原則，制定量化考評細則。

第三階段：量化考評(6月、12月)

量化考評按照正面要求、反向考核、以扣為主、注重實效的原則進行考評。

2.每2季度組織對黨員量化考評一次，年度量化考評成績為兩次量化評議成績總和的平均成績。?

3.非黨員幹部職工參照本考評標準執行。

第四階段：總結提高(12月)

及時總結試點經驗，針對量化管理中存在的不足進行整改。

七、考核結果的運用

日常管理量化考評結果與個人評先評優年度考核相結合。

中共重慶市永川區民政局黨組

20xx年2月19日

黨員量化考核細則 篇4

為了進一步貫徹本園的工作精神，激發教師的工作熱情，調動教師的工作積極性，本著鼓勵先進，帶動後進，團結協作，共同奮鬥，獎勤罰懶的原則，使全體教師"心向辦好幼兒園一處想，勁向提高保教質量一處使"，人人賦有"園興我榮，園衰我恥"的責任感，根據我園的情況特訂如下教師個人考核細則：

一、考勤方面

1、所有老師根據自己當天的職責不同，按規定時間到園(單週一、三、五班主任帶班，二、四副班主任帶班，雙週一、三、五副班主任帶班，二、四班主任帶班，帶班老師負責到校車前接送幼兒、中午領飯菜、帶幼兒散步、看護幼兒午睡，配班教師收拾餐具並送上飯車，所有老師上午7：40，下午1：30必須到園，接車老師7：20隨車接送，但早晨不能遲於8：40進園，下午不得早於4：30離園)，否則作遲到或曠工論處。

2、每天工作時間內，未經請假，不得私自外出，否則，按曠工論處。

3、遲到、早退、遲上堂、早下堂、中途離堂，每次扣2分，曠工1小時(遲到15分鐘以上視為曠工)扣5分，病假一天扣1分、事假一天扣2分。

4、全學期事假不超過7天，每超1天扣5分。

5、請假期間一律由本人安排好課程方可離園，若出現空堂，扣帶班人3分一節。

6、婚假7天，喪假3天，產假90天，病假一天以上必須有鎮以上醫院證明或檢查報告單，方可請假(遇節假日不補假)。

7、一學期遲到、早退達20次，事假超過15天的，病假超過30天、曠工2天以上者，任何一種情況都不得評為先進工作者。

8、每月滿勤加5分。

二、安全方面：

1、確保幼兒在園的安全，課間嚴禁幼兒追皮打鬧。

2、各位老師要高度重視安全問題，教育好幼兒不玩火，不玩水，不觸控電器，防雷擊，防止幼兒從玩具上摔下和違規玩耍，若發現一人次，扣責任人5分。

3、每天中午、下午放學時，幼兒全部接清，教師方可離園，否則，追究其責任，每人次扣2分。

4、各位老師看護本班幼兒，確保安全，若有損傷，體罰或變相體罰，流血或更嚴重的其他事故發生，追究責任人的責任，扣5-10分，若幼兒需花醫藥費，責任人負責三分之一。

5、中午就餐時，老師要為幼兒添飯添菜，防止孩子被熱飯熱湯燙傷，萬一幼兒受到傷害，每發現一次，視其情節，扣2-5分，老師一定要等幼兒吃完飯方可用餐，否則一次扣2分。

6、帶班老師要把就餐幼兒看護到14：00，對當班老師進行交接，否則每人次扣2分。

7、幼兒午睡或起床時，值班教師要指導和幫助幼兒脫、穿衣服，幫助幼兒蓋好被子。值日教師要堅守崗位，不能以任何藉口離開午睡室或做私活、看書、打瞌睡等。發現一次扣2分。

8、幼兒上廁所因沒有教師指導而摔傷的，不給學生以適當照顧，家長反映情況屬實的，一次扣5分。

三、業務方面

1、每學期要有學期計劃，每週要有周計劃。學期計劃必須在開學一週內上交，周計劃必須在每週星期一早晨8：30以前上牆並上交一份給園長室備檔，未按規定上交或上牆，一次扣2分。

2、所有學科按要求備課，寫教案。每次業務檢查，以教學進度為準，否則每少一課時扣1分。應寫教案的學科不寫的，扣5分，。

3、嚴格按作息時間表和課表上課，，嚴禁私自改變作息時間，若有特殊情況需要改變作息時間或課表的，必須要徵得園領導同意後方可改變，未經批准，隨意調課的，扣2分。

4、正常上課期間，不許讓幼兒在教室睡覺、看電視或無事做，否則發現一次扣2分。

5、教學任務必須要保質保量完成。每一個教學任務，幼兒掌握率必須達到90%，若發現掌握情況未達到的，根據具體情況，一次扣2分，並嚴厲批評。

6、每學期組織一次聽課活動，評出一、二、三等獎各一名，獎金分別為60元、50元、40元。

7、統一安排的開會時間(原則上星期一為周前會，星期三為政治、業務學習時間)，如不能按時出席，按考勤制度執行。

8、每位教師在園期間，必須講普通話，若發現沒有用普通話的，一次扣1分。

四、師德

1、酒後進堂，發現每次扣5分。

2、嚴禁上課接打電話，發手機資訊(上課期間一律放在震動上或關機)，每次扣2分，在園期間做私活的，每次扣2分。

3、體罰、變相體罰被督查發現，或家長舉報，情況屬實的，視其情節扣5-20分。

4、未經學校批准，向學生攤派，亂收錢物，除責令退還外，每次扣5-20分。

5、對領導安排工作，討價還價，未按時完成，或質量不高，每次扣2-10分。

6、待人接物要熱忱，舉止要文明，言談要得體。因個人原因，給幼兒園帶來負面影響的，視其情節輕重，每次扣2-10分。在鎮以上會議或檢查中，被點名批評的，每次扣2-10分。負面影響嚴重的，除扣分外，還將從嚴追究責任。

7、要熱愛幼兒園，要互相團結、互相幫助。鬧無原則糾紛，講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等，視其情節輕重，給予經濟處罰，並將從嚴追究責任。

8、有其他不良行為，酌情扣分。

五、其他方面

1、參加縣級競賽的論文、徵文，參照中小的績效考核辦法。

2、教育論文在教育報刊上發表， 3、在鎮、片、縣級舉行公開課、觀摩課、示範課、講座等分別獎勵20元、30元、50元。縣級以上獎勵經領導班研究決定。

4、經選拔參加縣優課評選，一等獎50元，二等獎30元，三等獎20元。國家、省、市級比賽獲獎按縣級同類獎次的4、3、2倍獎勵。

5、教師有特殊發明，創造的特別加獎。

6、凡是班級工作的考核實行捆綁量化積分考核。凡是班級活動的考核都進行量化排名，排名積分納入個人的績效考核。

本制度如有遺漏或考慮不周全的地方，將在今後的管理和工作中補充和修改。

黨員量化考核細則 篇5

發生下列情況之一者，不能評為文明職工：

(一)遵紀守法方面：

1、參加非法組織與活動的。

2、參與封建迷信活動造成不良影響的。

3、參加黃、賭、毒活動的。

4、受到公安機關治安及以上處罰的。

5、因個人原因受到黨(團)內、行政警告及以上處分的。

6、洩露公司祕密給企業造成經濟損失或不良影響的。

7、曠工一天及以上的。

8、無正當理由遲到或早退三次及以上的。

9、上班時間擅離崗位或從事與工作無關的活動造成不良影響的。

10、打架鬥毆、尋釁鬧事造成惡劣影響的。

11、參加公司組織的內外集體活動時違反紀律，造成不良影響的。

12、未經批准不參加學習培訓、會議、集體活動的。

13、不服從工作安排或組織調動的。

14、違反有關規定本人或家庭成員參與到公司集體上訪、越級上訪或上訪時無理取鬧影響工作秩序的。

15、違反計劃生育規定，超生或計劃外領養的。

16、私自動用公車的。

17、拖欠公款3個月及以上的。

18、有捏造事實、誣告陷害、誹謗他人行為的。

19、利用網路散佈不良言論或影象，造成不良影響的。

20、內外勾結損害企業利益的。

21、有竊電或其它盜竊行為經查實的。

(二)、安全生產方面

22、發生未遂以上事故的直接責任者。

23、安規考試經補考不合格的。

24、隱瞞事故(含未遂事故)或隱瞞事實(含過程)的。

25、發生一般交通事故，負全部責任且直接經濟損失在3000元及以上的;或負同等責任且直接經濟損失在5000元及以上的;或負次要責任且直接經濟損失在8000元及以上的;或發生重特大交通事故的。

26、安全生產違章記分在4分及以上的。

(三)行風建設方面

27、違反“三個十條”有關規定的。

28、利用工作之便，吃、拿、卡、要使用者或以其它方式以權謀私的。

29、因個人行為影響企業聲譽和形象的。

30、因工作關係接受他人禮金、禮品、購物劵的。

(四)履行職責方面

31、因工作失職，造成不良影響或企業經濟損失5000元及以上的。

32、因不作為或推諉扯皮，給企業造成損失或影響工作的。

33、為謀取私利或推卸責任而弄虛作假的。

34、為謀取私利或為了親友利益造成工程流失損害企業利益的，以及不經請示，擅自作主將工程流失損害企業利益的。

35、在公司組織的崗位技術培訓中經補考不合格的。

(五)社會公德及家庭美德方面

36、在公共場所發生不文明行為、不道德行為被舉報並經查實的。

37、在社群生活中不遵守公約，不履行義務，不服從管理，造成不良影響受到指證經查實的。

38、在社群生活中無故拖欠水電費、煤氣費、物業管理費、暖氣費、垃圾費、房租等費用;擅自佔用公共資產、公用設施;破壞公共設施;阻撓公共設施搶修、維修的。

39、確因違反家庭倫理道德或自身的不良行為，造成家庭不和或鄰里糾紛在企業或社會上造成不良影響的。

(六)其他方面

40、公司文明職工考核領導小組認定為有損文明職工形象和企業聲譽的職工，不能評為文明職工。

41、無故不參加公司組織的重大活動，造成不良影響的。