學習部策劃書十篇

學習部策劃書 篇1

活動簡介

活動口號：激情飛揚，辯出自我

舉辦時間：20xx年5月11號晚7:00

舉辦地點：理工樓314

活動物件：本院大一6個班

活動目的：

1、為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

2、通過本次活動 提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平

活動背景：

1、當今競爭激烈的社會，大學生需要培養說我所想，辯我所感的精神

2、提高大學生隨機應變的能力和辯論水平

活動主要內容：

徵辯論題：

1、學習部要積極的參與本次辯題的徵集活動，深入到廣大學生中，瞭解當代大學生所關注的共同話題

2、面向廣大學生徵集積極向上，不落俗套的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。第一輪辨題是應不應該給錢給路邊的乞討者，第二輪辯題是大學生做兼職是利大於弊還是弊大於利，第三輪辯題是網路使人際關係拉近還是遠離。

宣傳：

1、儘量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會

2、通過宣傳板讓廣大學生大致瞭解本次活動的動機，內容等方面的資料，讓有意參與的同學有充分的心理準備

具體事宜：

第一、 抽籤事宜

1. 在3月12日確認辯題時由各領隊抽籤分組，確定分組情況及在組序號

2. 抽籤分組確定後由各領隊抽籤決定每場比賽的正反方。

3. 各參賽隊務必按時到場抽籤，遲到或未到者按棄抽籤權處理，其賽程由學習部制定。、

第二：比賽賽制

擬採用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。

第一階段

陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然後是反方一辯陳辭三分鐘。剩餘三十秒時，記時員舉牌提示。

第二階段

駁立論階段: 正方二辯發言,在正方二辯結束髮言後，反方二辯立即發言辯駁對方立論，2分鐘,正方二辯駁對方立論，2分鐘,時間沒用完可繼續駁論。

第三階段

攻辯環節：首先由反方的三辯向正方的三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢後，由正方三辯向反方的三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢後，由反方三辯首先作攻辯小結，然後是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向四位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩餘三十秒時，記時員舉牌提示。

第四階段

臺下的教練、智囊團（一名）可選擇上臺面授機宜（當面指示應對比賽的方針、辦法等），時間三分鐘，直到時間被用完為止，但辯手位置不能調整

學習部策劃書 篇2

一、活動背景：

考慮到文學院大部分的學生將來是要從事教師這個職業的，而當好教師的關鍵因素之一就是教案准備的好壞。因而鼓勵文學院大學生投入到教案評比活動中去，豐富自己，為自己的未來打下堅實的的基礎。

二、活動意義：

1、提高文學院學生的自身能力

2、增強青年大學生對未來作好規劃的意識

三、活動物件：

大一到大四的文學院學生

四、活動時間：暫時未定

五、主辦單位：文學院學生會學習部

六、經費預算：

1、文章影印紙：5元

2、活動獎品（包括證書）：120元

七、活動流程：

1、把文章《散步》發放給文學院各班班長手中，並把該活動的相關事項告訴這些班長，

2、各班班長把該項活動通知到他們各自所屬的班級，要求那些報名的同學在規定時限內交給他們（即班長），

3、班長把自己班的教案交至學習部部長或副部那裡，

4、進行教案評選，

5、評選出獲勝者，我們將以簡訊通知和海報方式告知他們，

6、給獲勝者頒發獎品。

八、注意事項：

嚴禁參賽者從網上或通過其他途徑抄襲他人成果，一旦發現取消其比賽資格。

學習部策劃書 篇3

我們學校政法系是在全國都能排上名次的，所以保持好我們學校政法系的先進性是我們學校重點考慮的事情。為了能夠將學生的法律知識在實踐上能夠進一步的深入，將理論運用在實踐中，我們學校政法系準備舉行辯論大賽。為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好，特別指定如下策劃書：

一、活動背景：

我係具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業技能賽的辯論賽中戰果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之餘威以弘揚我係辯論文化藝術，豐富我係同學校園文化生活。

二、活動地點：博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)

三、活動時間：20xx年x月xx日

四、主辦單位：學生會學習部

五、報名截止日期：4月0日上午9：30活動室

六、活動流程：(具體事項如有改動將另行通知)

(一)辯論資格賽：4月3日下午3：30

在資格賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取複賽辯題

(二)複賽：4月30日下午3：30

在複賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽：5月3日晚上7：00

在半決賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取決賽辯題

(四)決賽：5月8日下午3：00

七、活動宣傳：

1、及時做好本次辯論賽的工作總結，為今後舉辦類似的活動積累經驗。

2、由團宣傳部製作宣傳海報,展板。

3、把相關檔案通知分發至05、06級各班。

4、由宣傳部、網路部將每一輪的比賽結果及時公佈。

5、由網路部在系網站予以宣傳。

八、參賽物件：

、xx級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽，法律協會與學習部各派一支隊伍(4人)，共3支隊伍參加本次辯論賽。

九、獎項設定：

冠軍隊

亞軍隊

季軍隊

除此之外，本次辯論賽還將設定優秀獎若干隊。

十、注意事項：

1、請、xx級各班班長務必把本班的報名表(附後)於月0日之前交到法律協會或學習部。

2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。

學習部策劃書 篇4

一 活動主旨及目的：

增進同學之間情感交流，探討同學即將踏上社會的人生之路，建立同學之間互助互愛的機制，提供繁忙學習工作之餘休閒、娛樂的機會。

二 活動主題：團聚與展望

三 聚會參與人員：學習部全體成員共11人

四 活動策劃：程果 夏宇 楊靖

五 時間：20xx年12月3日

六 地點：學習部部長張衡學長家

七 前期準備：

1聯絡與通知：張衡學長

2物資購買：學習部男生委員

3桌椅搬置與會場佈置：學習部10級女生委員

4簽到及收款：羅海琴

5主持人：張衡秦朵朵

6照相：夏宇

8器材聯絡：王菲菲

9資金管理：秦朵朵

12飯材準備：楊婧

八 聚會當日流程：

08:30—09:00 工作人員簽到

09:00---09:30 聚會人員簽到，及繳費；聚會人員就位

09：30---09：40 主持人介紹部分聚會成員以及聚會流程；

09：40—09：50 學習部部長張衡介紹學生會現狀以及聚會籌備情況；

09：50---09：55 觀看學生會活動總結幻燈片

09：55—10：05 新老委員發言；

10：05—10：15 部長總結；

10：25---12:00 做飯；

12:00—14:00 “吃飯；

14:00以後做遊戲交流感情；

16:00整理房間；

16:30聚會結束合影留念

藝術學院學生會學習部程果、夏宇、楊婧

學習部策劃書 篇5

一、活動背景：結合學校舉辦校級辯論賽之際，為發展我係人才，應用化學系學習部舉辦此屆辯論賽，化學系學習部辯論賽策劃書。

二、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課餘生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。選拔人才。

*、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛鍊口才，發展自我。

三、活動內容

1、活動時間: 20xx年3月28日--20xx年3月29日

具體安排 3月28日16：20—19：00 第一場 地點：會4--319

3月29日16：20—19：00 第二場 地點：會4—319

第一場四組首先有抽籤的形式決定前四組進行第一比賽

第二場四組有後抽籤團隊組成進行第二次比賽

2、參賽要求：

（a）、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

（b）、各參賽隊於每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

（c）、請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

（d）、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯絡，工作計劃《化學系學習部辯論賽策劃書》。

（e）、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意後方才有效。

3.賽事安排

（1）、大賽主題:

a.人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

b.個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

c.天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕

d.在校大學生創業利大於弊 在校大學生創業弊大於利

e.大學生談戀愛利大於弊 大學生談戀愛弊大於利

f.文才比口才更重要 口才比文才更重要

g.合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

h.大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

i.美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

j.錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

（2）、辯論賽程式（由辯論賽主席即主持人執行）

a、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是 正方，觀點是 ；反方，觀點是 。

b、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

c、主持人介紹評委

d、主持人介紹比賽程式

e、主持人宣佈比賽開始

f、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。

g、主持人宣佈比賽結果

h、主持人宣佈辯論賽結束

（3）、賽制

a.正方一辯發言，時間為三分鐘；

b.反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

c.反方一辯發言，時間為三分鐘；

學習部策劃書 篇6

工作大概流程：

1.召集幹事開幹事會，佈置讀書節科普知識競賽工作；

2.上交科普讀書知識競賽計劃和通知；

3.召開班長會議，通知各班派出兩名同學（一男一女）作為代表代表本班參加科普知識競賽；

4.向學校提出器材申請，包括70張膠凳，一個搶答器，一臺電腦；

5.向學校提出場地申請，包括階梯二、三室（初賽，二室為高一，三室為高二），錄影室（決賽）；

6.與宣傳部合作，幫助學習部畫科普讀書節海報；

7.與體育部合作，進行錄影室的場地佈置；

8.活動結束後進行場地清潔，歸還借用器材；

9.決出科普知識競賽前三名：

高一：第一名 高一（12）班 第二名 高一（11）班 第三名 高一（1）班

高二：第一名 高二（1）班 第二名（並列）高二（8）班 高二（18）班

10.進行活動總結。

分工安排：

1.採集組負責科普讀書節題目收集和科普燈謎競猜的燈謎收集；

2.文書組負責後期的題目排版；

3.電影組除了常規工作外要負責科普知識競賽的ppt製作；

4.部分幹事負責兩次比賽的監考以及場地佈置。

突發情況：

1.在決賽中，搶答器數目比計劃中要少，只能及時更改比賽方案（原計劃中搶答器有8個，可供8個班同時搶答，現改為4個班同時搶答，分開兩組進行）並隨之增加搶答題題數；

2.部分題目有爭議甚至有錯誤，我部當場徵求同學們意見，對答案進行及時的修改；

3.搶答器在比賽過程中三次出現問題（接觸不良，電線短路等）。

經驗總結：

1.與他部門合作時，要提前與他部部長進行協商，便於工作的統籌與協調；

2.關於競賽的種種計劃，學習部的兩位部長意見有分歧，造成了決策效率低的局面；今後要在這方面進行改進；

3.面對突發情況，要冷靜對待，及時想出解決方案並實施，也不要忘了徵求同學們的意見，並在下次活動時對類似情況加以注意。

51屆學習部

20xx-05-21

學習部策劃書 篇7

一.主辦單位：科大科院學生會

二.承辦單位：學習部

三.協辦單位：學生會各部門

【活動目的】

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課餘生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系之間，學生之間互動。

【比賽時間】

預賽時間：待定 地點：待定

決賽時間：待定 地點：待定

【比賽要求】

參賽隊伍：科大計算機部所有班級。

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

【賽程安排】

先進行預賽由10個隊產生5個隊進入決賽，預賽決賽的比賽方法不變。

1：抽取辯題和對陣雙方後開賽 , 對決的兩個隊伍有一個可以進入下一輪

2：在產生的五支隊伍裡抽籤決定兩支進行附加賽，產生一支進入決賽其他的三支直接進決賽。

3：賽後現場評出優勝隊伍，優秀團隊。

4：具體對戰雙方由各系學習部部長和院學生會主席抽籤決定。

【辯風】

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全域性。

【比賽評分標準】

（一）評判規則

預賽階段每場比賽評判團由9位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由9位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

（二）評判標準

1、團體部分：（分值100分）

（1）審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。（20分）

（2）展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。（10分）

（3）辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明瞭；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。（20分）

（4）配合

具有團體精神，隊員間相互支援配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現流動的整體意識。（20分）

（5）語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。（10分）

( 6)著裝

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。（20分）

2、個人部分：分值100分

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）颱風與辯風。

（三）勝負判定

學習部策劃書 篇8

一、活動名稱：

二、宣傳工作：

在活動開展前一週，我部將請宣傳部協助做好相應的宣傳工作。

以提升此次活動的知名度，增添同學們的興趣，為活動打下良好的群眾基礎。

三、活動目的：

為豐富大學生的課餘生活，拓展我院學生的專業技能知識，提高同學們動手能力及創新能力，加強同學之間的交流，愉悅彼此的身心。讓大家在放鬆娛樂的同時思維得以拓展。我部積極籌劃了此次塗鴉設計大賽。同時，此次活動也能為我院團總支、學生會、藝術團的融洽合作起到一定的積極作用。

四、大一所有班級

五、活動時間：

待定。

六、活動地點：

美術樓前的足球場。

七、活動形式：

1、每班選派兩名選手參加比賽。

2、各班級的兩名代表自帶材料，在本部門提供的塗鴉畫面上進行創作。

3、創作時間為45分鐘。

4、完成後統一收起，交於本部門後，由活動評委老師當場打分。

5、結果出來後，頒發相應的獎狀及獎品。

八、活動流程

1、由藝術團舞蹈部做開場舞。

2、主持人宣佈活動開始，有請各班參賽選手入場，並按照班級順序進行自我介紹。

3、主持人宣佈比賽開始，請參賽人員到本班場地就位。

4、參賽人員創作同時由曲藝部獻上好聽的歌曲。

5、選手創作期間是主持觀眾與主持人互動的跳繩問答小遊戲。觀眾在跳繩期間回答主持人提出的問題。回答正確者獲得一定的獎品作為鼓勵。

6、主持人宣佈比賽結束，選手們停止創作。

7、按照班級順序，選手對自己的作品進行創作說明。

8、請評委老師對活動做點評。

9、主持人宣佈比賽結束

九、主辦單位：

美術學院學生會學習部

協辦單位：美術學院團總支宣傳部

美術學院藝術團曲藝部

美術學院藝術團舞蹈部

十、邀請評委

：美術學院專業老師及我院學生塗鴉愛好者兩名

十一、獎項設定

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優秀獎若干

組織獎若干[獲得一、二、三等獎均有班級組織獎獎狀]

十二、資金預算

場面佈置：150元獎品頒發：80元

十三、比賽規則

1、參賽選手塗鴉時請不要脫離自己創作空間以免打擾他人。

2、在主持人宣佈比賽開始，參賽人員到達比賽場地，開始創作。

3、當主持人宣佈比賽時間到時，所有參賽人員必須立即停止創作，對違反規定者予以適當扣分。

十四、活動結束後，請同學們將場地清理乾淨。注：希望各位同學踴躍報名參與，盡顯個人風採，為班級爭光！比賽具體規則在比賽時由主持人說明。

學習部策劃書 篇9

學習部是一個提高全院學習風氣、調動全院學生學習積極性的院團委學生會中主要的部門。是我院黨政部門與廣大同學聯絡的橋樑和紐帶，在維護校規校紀樹立良好的校風學風促進學生間的團結協助學院建設良好的教學秩序，優化學生學習環境等方面起著重要的作用。為了響應吉林藝術學院現代傳媒學院學生會章程特組織以下活動：

一、活動名稱：拍攝DV短片

二、活動目的：為了提高同學們的學習積極性，把對專業的學習上升到一定的高度層次上來，學習部組織一次拍DV短片的活動，把學生會組織過的活動場景、各系的活動圖片及團委老師對學生會的要求介紹、各部內的情況拍成片子。

三、活動時間：10月下旬到11月中旬

四、活動地點：傳媒學院校內

五、活動內容：1、請求團委幫助給我們過去組織活動的一些資料，特別是與團委、學習部有關的活動資料。

2、請團委老師出席講話，採訪式的錄製。

3、請院團委主席團各部部長參加，講自己的任務、各部的真實情況，收集每個部門部所有成員的.合影。

4、積極與各系學習部聯絡，把各系學習部組織的活動場面拍錄。

5、調動同學們的學習積極性，熱於參加此次的短片拍攝。比如設計系有些同學的設計作品、新聞系有些同學的文章、廣電藝術系有些同學的獲獎短片等可以成為此次DV短片的包含內容。

6、學習部每個成員都有具體的分工工作，負責收集資料和內容拍攝及後期的剪輯、燒錄工作。

六、活動經費：最後成品刻碟，有意願存碟個人提供。

學習部策劃書 篇10

一. 部門介紹

學生分會學習部在我們學生會中佔據著一個很重要的地位，主要抓我們系學習工作這一塊，給我們系同學營造一個良好的學習氛圍，及時把上級領導在學習動態這方面的精神和訊息傳達給同學，同時也及時的把同學的意見反饋給老師領導並積極配合解決。在具體落實工作這一塊，我們學習部主要承辦著每年一次的辯論賽，每年一次的書法比賽，每月一統計的學生出勤考核。在工作這一塊我們學習部絕對是你施展才華的一個部門。

二. 領導小組

指導老師：

負責人：

三. 招新物件：

主要針對08級新生 同時針對本系所有同學

招新要求：思想品德好，能吃苦耐勞，工作責任心強，具有一定的創新和交際能力，並有信心處理好學習與工作的關係。

招新數量：待定

招新形式：系學生會主席團主管，各部門自主落實。

四. 招新流程：

招新由報名和考核兩部分組成。

（一） 報名：

1） 利用海報的形式告知學生會招新資訊。

2） 宣傳告知同學們我們學習部的主要工作、職責。

3） 安排好人員，在系裡以展區的形式向新生展示本部門，新生可在展區內諮詢、領表、登記。

（二） 考核（共二部分）

第一輪考察由競職演講的表現及簡歷決定。

在報名後（具體時間另行通知）我們學生會會統一舉行競職演講，通過演講表現和簡歷介紹，我們根據我部的實際需要人員數初步確定保留人員。

第二輪考察主要是實際工作能力的考核。

新生參與學生會近期的活動工作，學生會的所有成員共同觀察這批新生，全方面瞭解應聘者各方面的能力。最終共同確定學生會的保留成員。