中學團委“學雷鋒活動月”活動方案
陽春三月,祖國的每一個角落都掀起了學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風,既是對學雷鋒活動的延續,更是雷鋒精神的發揚和深化。在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召48週年之際,為“弘揚雷鋒精神,創文明和諧校園”,特制定學雷鋒活動方案。
一、總體要求:
全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來,積極學習雷鋒
精神,開展各種學雷鋒樹文明之風活動,力求做到校園無垃圾,公物無破壞,牆壁無腳印,出言無髒話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規範》的要求:
(1)從身邊的小事做起,爭取向粗魯告別,向陋習告別,向壞事告別;
(2)力爭把文明行為帶進校園,把微笑帶給同學,把尊敬帶給老師,把孝敬帶給家長,把謙讓帶給他人
每班要召開至少一次學習雷鋒的主題班會,積極開展各種形式的班級學雷鋒活動,準備一本“班級學雷鋒活動記錄本”,每人寫一篇學雷鋒活動的心得體會,在學雷鋒活動月之後每班上交一份本班的總結。
二、具體活動安排:
1.3月3日——3月10日“雷鋒精神學習宣傳動員”階段
(1)學校通過校園廣播宣揚雷鋒的事蹟和
精神。
(2)各班要立足實際,制定好學雷鋒活動的計劃和實施方案,於3月9日前上交到學校團委處。
(3)在第6周召開學習雷鋒精神主題班會。①做好學雷鋒活動的宣傳發動工作;②展開對雷鋒精神的學習和討論,深化對雷鋒精神的認識和理解。雷鋒精神可以概括為:生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動,學習上刻苦鑽研,集體中助人為樂的精神。
(4)各班級可利用學習園地、黑板報等形式引導同學們學習雷鋒精神。
(3月7日檢查評以學雷鋒做好事為題的黑板報)
2.3月11日——3月28日“雷鋒精神實踐行動”階段
(1)做一件好事,在本月做一件實實在在的好事,各班團支部舉行《扶危助困》一幫一活動。
(2)講一個
雷鋒故事,找一個身邊的活雷鋒,頌揚他(她)的雷鋒精神。
(3)以三八節為契機,班中開展“感恩父母”演講比賽。
(4)立足校園,走向社會,各班以班級或小組為單位開展學雷鋒活動。既可以在校園內開展清掃衛生死角、清潔牆壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動,也可以走出校園開展學雷鋒活動,慰問敬老院和孤兒、五保戶,
(5)各班要充分發揮互助小組的作用,發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神,小組同學之間要互相幫助,共同克服學習上的困難,提高學習成績。
(6)各班級成立文明督查小組,對班級中存在的不文明行為進行督查整改;學校將組織學生會各部加強對校園中存在不文明行為進行督查,努力建立文明和諧的校園。
(7)各班要收集本班的好人好事情況,對本班亮點的好人好事要有詳細記錄。
(8)各班要把班級學雷鋒活動情況(有照片更好)及時記錄到“學雷鋒活動記錄本”中,於3月28日前上交到學校團委處。
3.3月29日——4月5日“雷鋒精神深化總結”階段
(1)組織班級同學每人寫一篇“雷鋒就在我身邊”文章,並先利用班級學習園地、風采欄進行展出交流,從中選取部分優秀作品於4月1日之前完成上交到語文科組。(2)各班要通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒活動進行總結,形成班級學雷鋒書面總結,並於4月1日之前完成上交到年級團總支處。
(3)團委通過對各班級學習雷鋒活動進行綜合評價,評選出若干“學雷鋒先進班集體”進行表彰,被評為“學雷鋒先進班集體”的班級每班評出3名 “學雷鋒標兵”,其餘班級每班評出1名 “學雷鋒標兵”一併進行表彰。
評比量化標準說明:
(1)各種常規檢查的扣分評比。
(2)各班學雷鋒活動中的典型好人好事,視情況加0.5—1分。
(3)學校佈置學雷鋒活動中的主題班會、班級活動計劃及總結、班級同學學雷鋒心得體會展出等,不能按時完成的,每項扣2分。
在本次活動中,學校要評選出學雷鋒先進個人及班集體,並組織評選“助人之星”、“學習之星”、“節儉之星”,“感恩之星”,並進行
表彰。
高州市大坡中學團委
2012-3-2
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