《班主任工作漫談》心得體會
利用假期我品讀學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》,讀完這本書後,對於像我這樣經驗頗少的班主任來說,就像一盞指路明燈,對我的班級工作有很多的幫助。而且從中學到了許多科學管理班級的方法,真正體會到要管理好班級,方法科學有多麼重要。他和我們一樣都是一位平凡的教師,令我印象最深的是他的語言是那麼的質樸充滿風趣。在生活中我們經常遇到的小事,讓他看重了,利用了,研究了,解決了;正是這看似微不足道的事情,使他從一個普通的農村教師一步步走到了聞名於全國的著名教育家。這一點是值得我們學習的。
魏老師說,“世界也許很小很小,心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業,這一職業是神聖的,願我們以神聖的態度,在這神聖的崗位上把屬於我們的那片園地管理的天晴日朗,以使我們無愧於學生,以使我們的學生無愧於生命長河中的這一段歷史。”這句話使我感受到班主任工作的神聖與偉大,要想做好教育工作就要用自己的愛去教育學生,沒有愛就沒有教育,但在愛學生時要講究藝術、手段及方式。在書中魏書生老師說“以德治教”,身教重於言教是教師必須時刻牢記在心,實踐在身的。我也一直熱愛自己的學生,但對於如何去愛卻未做過深入研究,並且很多時候學生一犯錯,就大聲斥責、批評,沒真正試過如何走進他們的世界,心平氣和地用道理去說服他們,沒有冷靜下來想想,如何愛才得法,今後,面對犯錯誤的學生我會多與他們交流,讓他們明白自己的錯誤,主動去改正。
在工作中遇到不利環境和問題時主觀努力解決是關鍵。回顧自己在生活和工作中,遇到困難時就推卸責任,埋怨周圍的環境和別人影響了自己,卻不肯從自身出發找原因,不愛改變自己來適應周圍的環境。讀過魏老師的《魏書生班主任工作漫談》這本書後,我也深深懂得:在遇到問題時要變換角度思考問題,不能一味地要求學生來適應自己,而應該去努力適應自己的學生。班級工作出現問題,學生在課堂中沒有學習的興趣,應該先反思自己的工作方法有沒有問題,教學設計是否適合、吸引這個年齡段的學生,主動去改變自己的工作方式和教育教學方法,讓我的學生主動學習,體會到學習樂趣。
積極正確的人生態度是做好一切工作的前提。魏書生在他的書中首先談的就是他的人生態度、工作態度。“少抱怨環境,多改變自我。”要求我們用一種積極的、樂觀的態度對待人生,對待工作,對待學生,對待生活乃至對待生命。多挑重擔,少推責任。就是說要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。這是一個人的人生態度、工作態度的根本。
什麼事都要多商量。他在做什麼事情都要先和學生商量。上什麼、怎麼上、做什麼作業、考試考什麼都要和學生商量,班上的事情更是要和學生商量。這一商量就是最大的民主,是在相信學生、依靠學生,對學生的尊重和信任。所以我很敬佩這位老師。
魏書生的班主任工作經驗是我應當學習的榜樣。一個學生就是一個世界。作為一個班主任,我應當要為學生搭建一個平臺,要讓每一個同學都能在班裡有自己的特色,不能因為害怕學生出亂子就不許學生參與。教育是一項幸福的勞動。我正享受著教育學生的幸福,使學生快樂、健康成長就是教師的重要任務。讓我的學生好好的享受著這快樂的學習生活吧。
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