幼兒園師德建設計劃
師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則,以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。如何制定20xx幼兒園師德建設計劃?下面是本站小編收集整理關於20xx幼兒園師德建設計劃以供大家參考學習,希望大家喜歡。
20xx幼兒園師德建設計劃篇一
一、指導思想:
以教師職業道德規範為準則,加強教師職業理想和職業道德教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規範師德行為、提升師德水平作為重點,進一步加強幼兒園師德建設,強化教師素質,努力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻,適應現代化教育發展的高素質教師隊伍。
二、師德建設工作重點:
繼續加強師德建設工作,構建師德師風建設長效機制,全面提升教師師德水平,樹立良好師德形象。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規範轉化為廣大教師的自覺行為,轉化為廣大教師的人格品質。
三、師德培訓內容
20xx年度全國教書育人楷模先進事蹟
四、培訓要求
1.明確要求,加強領導。幼兒園成立園長任組長的師德建設工作領導小組,制定培訓計劃,落實人員、時間和內容,認真組織安排好培訓活動。
2.堅持理論與實際相結合。將師德培訓與幼兒園的日常工作實際相結合,合理運用時間與空間。
4.創新組織,力求實效。幼兒園師德建設工作領導小組成員輪流主持或講座等,講究方法與形式的創新,力求實效。承擔主持或講座的成員必須認真籌劃與準備。採取的學習方式為教師集中學習,培訓形式以專題講座為主。
5.嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓,嚴格遵守培訓制度,認真做好學習筆記,遵守培訓要求。
五、具體安排
三月:
《潘懋元:人不下鞍馬不停蹄》
四月:
《王祖德:農村職校譜寫青春》
五月:
《**:講臺上的璀璨人生》
六月:
《張國偉:教學科研相得益彰》
七月:
《仲威平:教學點裡甘守寂寞》
20xx幼兒園師德建設計劃篇二
為貫徹《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》精神,建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍,根據我園的具體情況,制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“xx大”精神為指導,全面貫徹xx同志“三個代表”的重要思想,堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略,加強師德建設,推動教育創新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力,全面落實教師職業道德建設的若干檔案精神,推動我園教師隊伍整體素質的提高,豐厚我園教育底蘊,迅速形成愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現“教育好幼兒、服務好家長”之目標。
二、任務目標
(一)教師目標
1、教師要對教師職業道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養的方式,師德修養有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關係,讓幼兒、家長、社會滿意,不出現任何教學事故,為幼兒獻愛心、做好事。
4、爭做師德標兵。
(二)、集體目標
1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。
2、相應建立推進師德建設的有效機制。
3、不出現任何違反師德規定的事故,不出現因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、媒體暴光)的不滿。
4、培養、挖掘、樹立一批師德先進典型。
5、提高本單位的社會聲譽,進而提高我園在本區教育綜合評估中的地位和名次。
三、方式方法
從加強學習、提高認識入手,按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路,通過自身修養、制度保障和實踐活動,逐步完成任務目標。
1、從貫徹“三個代表”重要思想的角度,充分認識師德建設的重要性
2、成立師德建設領導小組,建章立制,虛功實做,有效推進師德建設
逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監督機制,突出教書育人的實績,重點考核教師的職業道德狀況、教學態度和育人效果,將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優獎勵結合起來,對違反師德規定的要進行必要批評教育和相應處罰,情節嚴重並造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
3、提高自身修養,在時間中錘鍊自我
社會的轉型、教育的創新,給教師素質提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求,我園從以下途徑促進和完善師德修養:
(1)樹立崇高的精神信念,把為教育事業做貢獻作為人生最大幸福和快樂。
(2)做終身學習的楷模。
(3)要謹言慎行,自率垂範。
(4)做到以德率才、以才養德、德才兼備。
(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關係
4、開展師德教育和實踐活動,營造良好師德氛圍
著重抓好以下幾項活動:
(1)結合“三個代表”學教活動長效工作機制,進一步學習《公民道德建設實施綱要》、“xx大報告”、“教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見”及先進師德事蹟。要求有筆記有體會。
(2)組織好“今天我為孩子做什麼,我的教育教學缺少什麼”的研討反思活動。
(3)開展“最佳幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”,要求:勾勒出最佳幼兒教師形象,每人寫出一份師德實踐案例,總結一句師德格言,推薦入編上級優秀案例集。
20xx幼兒園師德建設計劃篇三
為貫徹《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》精神,建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍,根據我園的具體情況,制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“深入學習科學實踐發展觀”為指導,堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略,加強師德建設,推動教育創新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力,全面落實教師職業道德建設的若干檔案精神,推動我園教師隊伍整體素質的提高,豐厚我園教育底蘊,迅速形成愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現“教育好幼兒、服務好家長”之目標。
二、任務目標
(一)教師目標
1、教師要對教師職業道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養的方式,師德修養有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關係,讓幼兒、家長、社會滿意,不出現任何教學事故,為幼兒獻愛心、做好事。
4、爭做師德標兵。
(二)、集體目標
1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。
2、相應建立推進師德建設的有效機制。
3、不出現任何違反師德規定的事故,不出現因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。
4、培養、挖掘、樹立一批師德先進典型。
5、提高本單位的社會聲譽,進而提高我園在本區教育綜合評估中的地位和名次。
三、方式方法
從加強學習、提高認識入手,按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路,通過自身修養、制度保障和實踐活動,逐步完成任務目標。
1、從貫徹“科學實踐發展觀”重要思想的角度,充分認識師德建設的重要性
xx同志指出:“我國廣大教師要率先垂範,做先進生產力和先進文化發展的弘揚者和推動者,做青少年學生健康成長的指導者和引路人,努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師”。並提出了“志存高遠、愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的殷切希望和要求。充分體現了黨和國家領導人對教育對教師的關注和信任。我們理應自覺擔負起傳播和發展先進文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高,才能使孩子接受到質量更好的教育。
2、成立師德建設領導小組,建章立制,虛功實做,有效推進師德建設
逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監督機制,突出教書育人的實績,重點考核教師的職業道德狀況、教學態度和育人效果,將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優獎勵結合起來,對違反師德規定的要進行必要批評教育和相應處罰,情節嚴重並造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
3、提高自身修養,在時間中錘鍊自我
社會的轉型、教育的創新,給教師素質提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求,我園從以下途徑促進和完善師德修養:
(1)樹立崇高的精神信念,把為教育事業做貢獻作為人生最大幸福和快樂。
(2)做終身學習的楷模。
(3)要謹言慎行,自率垂範。
(4)做到以德率才、以才養德、德才兼備。
(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關係
4、開展師德教育和實踐活動,營造良好師德氛圍
著重抓好以下幾項活動:
(1)組織好“今天我為孩子做什麼,我的教育教學缺少什麼”的研討反思活動。
(2)開展“最佳幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”,要求:勾勒出最佳幼兒教師形象,總結一句師德格言。
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