教師網路研修學習總結
網路研修能發揮教師在教研活動中的主體作用,使城鄉學校和教師能平等獲取資訊資源和對話交流,彌補傳統教研模式的不足。以下是本站小編為大家精心蒐集和整理的教師網路研修學習總結,希望大家喜歡!
教師網路研修學習總結(一)
不知不覺中,網路研修已接近尾聲。回首這段學習的日子,累並收穫著,苦並快樂著。因為有了這次網路遠端研修學習,我的業餘生活不再空虛,生活因此而變得分外精彩!網路就象一個強大的磁場,深深地吸引著我,影響著我。使我把它融入我教學工作之中。
下面就在學習活動中的一些收穫做簡單的總結。
一、轉變觀念。
網路研修學習,讓我知道要做一個享受教育的幸福教師。而作一名享受教育的幸福教師,關鍵在於教育觀念的轉變,既要養成終身學習的習慣,做一名能給學生提供源源不斷活水的老師。又要轉變學習觀念,作一名學習型的教師,走教師專業化發展的道路。是網路遠端研修學習給我提供了這一契機,讓我從此不再迷茫。
二、努力方向。
網路學習為我們提供了新的人生起點,迎來了新的教育方式,讓我們能夠快捷、方便地接受更多的新的知識,尋找到適合我們自己的教育教學方法。在網路學習中我與同行們互相交流,互相學習,在互動中我學到了一些粗淺的網路知識,從不知怎樣建立部落格、怎樣進入部落格到怎樣發表文章等。網路學習使我的學習進步,教育教學工作有了動力和努力的方向。是網路學習讓我體味到了人生的另一種快樂與欣喜。
三、課堂有效。
學習的日子裡,通過觀看專家講座的視訊:那一個個生動的教學課例,讓我更加貼近了課堂;專家們精闢獨到的分析又使我知道了教學中該注意什麼,怎樣的課堂才是有效的課堂。在這裡我知道了新課程理念提倡的是一種更開放的學習。作為一名富有教學智慧和創新思想的老師,在教學中應一切從學生的認知出發,注重不同學生不同體驗,把“學生為主體”這一理念真正落實到教學中。用我的教學智慧,使我的教學方法能適合能力不同的每一個孩子,讓我真正把孩子放在老師心中第一位,使其在自身的基礎上都有各自不同的發展。
四、交流平臺。
網路學習有利於教師共同探究問題,網上交流等活動,使業餘生活趣味化,其核心是要發揮教師學習的主動性、積極性,網路的學習能夠給予教師一個自主學習的空間。
參加網路學習,對於我們一線教師來說,絕不是為了一時的興趣,更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積澱,充實自己、完善自己。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
教師網路研修學習總結(二)
不知不覺中,網路研修已接近尾聲。回首這段學習的日子,累並收穫著,苦並快樂著。因為有了這次網路遠端研修學習,我的業餘生活不再空虛,生活因此而變得分外精彩!網路就象一個強大的磁場,深深地吸引著我,影響著我。使我把它融入我教學工作之中。
下面就在學習活動中的一些收穫做簡單的總結。
一、轉變觀念。
網路研修學習,讓我知道要做一個享受教育的幸福教師。而作一名享受教育的幸福教師,關鍵在於教育觀念的轉變,既要養成終身學習的習慣,做一名能給學生提供源源不斷活水的老師。又要轉變學習觀念,作一名學習型的教師,走教師專業化發展的道路。是網路遠端研修學習給我提供了這一契機,讓我從此不再迷茫。
二、努力方向。
網路學習為我們提供了新的人生起點,迎來了新的教育方式,讓我們能夠快捷、方便地接受更多的新的知識,尋找到適合我們自己的教育教學方法。在網路學習中我與同行們互相交流,互相學習,在互動中我學到了一些粗淺的網路知識,從不知怎樣建立部落格、怎樣進入部落格到怎樣發表文章等。網路學習使我的學習進步,教育教學工作有了動力和努力的方向。是網路學習讓我體味到了人生的另一種快樂與欣喜。
三、課堂有效。
學習的日子裡,通過觀看專家講座的視訊:那一個個生動的教學課例,讓我更加貼近了課堂;專家們精闢獨到的分析又使我知道了教學中該注意什麼,怎樣的課堂才是有效的課堂。在這裡我知道了新課程理念提倡的是一種更開放的學習。作為一名富有教學智慧和創新思想的老師,在教學中應一切從學生的認知出發,注重不同學生不同體驗,把“學生為主體”這一理念真正落實到教學中。用我的教學智慧,使我的教學方法能適合能力不同的每一個孩子,讓我真正把孩子放在老師心中第一位,使其在自身的基礎上都有各自不同的發展。
四、交流平臺。
網路學習有利於教師共同探究問題,網上交流等活動,使業餘生活趣味化,其核心是要發揮教師學習的主動性、積極性,網路的學習能夠給予教師一個自主學習的空間。
參加網路學習,對於我們一線教師來說,絕不是為了一時的興趣,更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積澱,充實自己、完善自己。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
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