教師培養物件高階研修班培訓總結大綱
8月15-20日,我參加了廣東省基礎教育系統“百千萬人才工程”名教師培養物件高階研修班的學習。我想把這次的培訓總結一下,和大家分享。以前都是什麼都總結,這次就想把幾個有感觸的東西寫下來:
第一.對“你真聰明”這句鼓勵話的另一看法
我們經常可以看到這樣的情況:課堂上,一個孩子回答出了別人不會回答的問題,老師會說“你真聰明”。以前我們都覺得這個老師很好,很會鼓勵學生。但是,在聽了樑教授的講解後,我覺得樑教授的看法很值得我們深思。
教授說:鼓勵應該從主觀性上說,不要從客觀找原因,這樣孩子才能不斷進步。比如,我們表揚孩子你真聰明,就是從客觀上說的,對孩子沒有什麼作用,只會讓孩子翹尾巴,覺得自己天生聰明。但是,這對其他孩子是一種毀滅性的打擊,覺得自己很笨,如果我們說“你今天聽課真認真”或者“你真愛動腦筋”,就是從主觀找原因,沒答對的孩子呢,會認真聽課,答對的孩子也不會翹尾巴了。
第二.十九層地獄的思考
一個殺人犯被槍斃後來到陰間,被閻王爺關進了18層地獄。在地獄中受盡折磨,他想自己真得太不幸了,沒有比他更不幸的了。
一天,他在放風的時候驚奇的發現,陰間居然還有第十九層地獄。他很幸災樂禍的問:“你們是什麼人呢?你們犯了什麼事情呀?”
十九層中的人答道:“我們是老師呀”
那人很奇怪。
十九層中的人繼續說:“你呀,殺的是一個人。我們如果不認真呀,害的是一群人呀”
這個黑色幽默的啟示:這就是教師工作的意義,也就是我們必須認真對待工作的原因所在。
第三.傻大姐的故事
一個傻大姐,嫁人後生了一個胖兒子,很是得意,想回孃家去炫耀一下。
由於孃家較遠,天快黑了還沒有到家,傻大姐就急急忙忙趕路。走到西瓜地旁邊的時候不小心摔倒了,把兒子摔到地上。
傻大姐急急忙忙抱了一個圓滾滾的東西就往孃家趕,回到家才發現抱了一個大西瓜。
這個故事給我們一個啟示:我們急急忙忙做的事情,是否也像傻大姐一樣呢?有沒有抓住事物的本質呢?
這是我這次聽老師講課的一些感受,也有自己的一些想法,可能不正確,大家就當看故事吧。
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