語文教學工作總結起頭
光陰似箭,日月如梭,一學期的時間就這樣悄悄逝去。回顧來時路,心裡滋味萬千,有喜有憂,有苦有甜。但總的來說,在學校領導的關心、全體教師的合作,以及學生們的配合下,本學期的五年級一班的語文教學任務順利完成了。而回顧本學期學生的些許進步、本人的點滴成長,以及曾經克服了的困難,心中總有萬語千言。為了在今後的教學道路上,更好地完成更多的教學任務,特對本學期的教學工作簡單總結如下:
首先,結合學生具體情況,努力紮實語文基礎知識。
針對本班的總體學習成績一般、學生的語文基礎知識薄弱的具體情況。我於開學時就加強讓學生注重積累的工作,讓學生把教材的每一篇課文中所有的生字詞、成語、俗語,以及近反義詞、名言名句等摘抄在積累本上,時常拿出來溫習。
其次,注重學習方法的引導。
俗話說:“授魚不如授漁”。我時常跟學生強調,“學內容,更要學方法;獲知識,更要獲能力。”在教學過程中,時常結合教材,有針對性地引導學生學會如何結合文章來理解詞語意思,引導學生如何理清文章脈絡,引導學生學習教材課文的寫作方法等。讓學生學習一定的學習方法,不僅便於學生獨立自主學習,而且讓學生真正地加強自己的語文能力。
再次,結合教材編寫特點,發揮語文的人文性功能,對學生進行思想激發和薰陶。
根據教材編寫重視文化薰陶,注意民族性和現代性統一的特點,在教學過程中,重在通過教師引導和激發,讓學生自主感悟大自然的神奇,感悟民族英雄的光輝等精神,激發學生熱愛生活、熱愛祖國、熱愛。
教育無止境,教師不止步,儘管本學期的教學工作總體上取得較為滿意的成績。但作為一位全身心投入於教學工作中的教師來說,還需要不斷地完善自己、加強自己,以便在今後的教學工作中不斷爭取佳績。
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