地理教學總結
任教七年級、二地理業已一個學期,由,在教學中能得心應手,也還存在著不如人意之處,今在此作一番總結,以便擇優汰劣,取長補短以待來年教學水平更上層樓。一、 期初制定計劃及落實情況
一、 按照《地理教學課標》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學,至期考前,八年級一期地理教學任務已圓滿完成。
二、在教學中自認為取得的一點經驗地理學科由於涉及面廣,所須記憶的地點、現象、事件紛繁複雜,所以給人的感覺是教起來枯燥,學起來無味,考起來難。為避免陷入此局面,我在教學中運用知識性、趣味性、現實性相結合的原則。知識性是要求學生掌握教科書上地理知識,這也是教學的主要目的;趣味性則是為避免課堂教學的單調枯燥,為激發學生的學習興趣而行,比如在上課時結合內容穿插一些相關的小故事,或者如在每階段講完之後舉行一次地理知識競賽等等;學習地理不僅是為了應付考試,更重要的是瞭解自己生存的環境,適應自然,改造自然,可以在講述地理的同時結合自然現象來分析,既有利於學生對地理知識的掌握,又有利於學生對現實的認識,同時還可以培養學生的分析、概括的思考能力。
三、教學過程中存在的不足
對於怎麼學好地理,本人也採用一定的方法,在教學中只好要求學生多背死記,減輕學生的負擔,不能很好地落實素質教育精神。
四、對下期教學的打算
下個學期一定要鑽研業務,吃透教材,向同行多虛心請教,提高自己的地理教學水平。
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