教師業務工作業績總結（精選3篇）

教師業務工作業績總結 篇1

在這學期我擔任xx年級xx班，xx班的英語教學。由於教齡淺，教學經驗少，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對xx年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情況總結。

一、教學計劃

xx年級是國小到國中的轉型期，教學方式和教學內容都開始發生轉變，所以我時刻注意學生對這種轉變的適應情況，及時解決出現的問題。我努力把學習內容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產生厭煩的情緒。

兩個班的人數都在xx人左右，要想對所有學生進行細緻的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每週都會制定目標針對廣泛出現的問題進行有針對性的輔導。經過一年的學習，學生們已經逐漸的適應了國中的'教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。

二、教學成績

在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握七年級應該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今後的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養，希望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎。

三、存在的問題

雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利於教師的教學而且嚴重影響學生以後的發展，從而對學生人格的塑造產生很壞的影響。

四、改進的措施

只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現在學生面前。經過思考，我發現還有以下需要改進的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。最後，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的'不是很好。鑑於以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正瞭解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題並讓學生逐漸建立起自信，在輕鬆快中進一步提高學習成績。

以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以後的教學中我一定多學多思考並且努力提高自己的教學水平和能力。

教師業務工作業績總結 篇2

一、一片丹心為教育：樂業進取，成績顯著

作為一名中學政治教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神聖職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極向上勇於創新的精神，主動、認真、負責地完成各項教育教學任務，一片丹心為教育。

任現職以來，我取得了優良的教學成績。-我所帶的政治專業班大學聯考平均分達526分，共有4人單科考上重點，這一資料位於四個專業班第二；53人單科考上專科線以上，上線率達98%，這一資料位於四個專業班的第一。-xx年我負責的基礎科教學，大學聯考平均分達117.3分。

在教研方面，我參與了廣東識智慧財產權教育讀本（高階版）》一書的編寫工作（該書已由智慧財產權出版社出版），xx年3月，我主動承擔了一節南海區的智慧財產權教育示範課《走近商標，瞭解商標——智慧財產權活動課》，該示範課形式活潑多樣，學生主體充分體現，得到南海區智慧財產權局和教育同行的高度評價。我撰寫的教學論文《思想政治課教學中培養學生科學素養的探索》獲南海區優秀論文二等獎，並在省級刊物《中學政治教學》xx年第一期（總第157期）發表。多篇教育教學論文獲得學校的獎勵，因此榮獲“南海區教育科研先進工作者”稱號。

由於我的教育教學以及科研工作表現較突出，-連續兩年都被評為“南海一中優秀共產黨員”、“南海一中先進工作者”；-連續兩年被評為南海區教育系統“優秀共產黨員”；－xx學年度被評為南海區“優秀教師”；-連續兩年年度考核被評為“優秀一檔”。

二、貫注新課程理念：活力課堂，重質求新

經過9年的教學鑽研，我的教學基本功紮實，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能力。任現職期間，正逢我省如火如荼的新課程改革，我把新課程理念注入教學中，以學生為本，刻苦鑽研，既教書又育人，不僅做學生認知結構的建設者，學生品德行為的雕塑者，而且還努力成為學生心智素質的開發者和現代教育的探索者，為提高全民文化素質，為全面貫徹黨的教育方針服務。正所謂：重質求新，全面育人，工作卓有成效。

-我連續兩年擔任高二級政治課教學工作，在任教一個政治專業班的同時又任教多個非政治專業班的政治課。對於教學，我從不馬虎，我總是認真地鑽研教材、精心地備好每一節課，並致力於教學方法的探索，注意在教學中貫注素質教育和採用先進的教學手段，緊扣社會大事和熱點問題，堅持以學生為主體，教師為主導的教學方針，採用“自主、合作、探究的新課程學習方式”，努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景，提高學生的學科興趣，使課堂煥發生命活力，進而提高課堂教學質量。由於我的傾力付出，教學中能夠面向全體，顧及每一個學生，所以，我的教學得到了學生普遍肯定和好評。在教學中，我面向全體學生，因材施教，注重對學生的面授（利用晚上下班輔導的時間對個別學生進行面對面的輔導），著力於培養尖子生，扶持後進生。我輔導的學生陳倩華同學所寫的《橫空出世的歐元》獲南海區中學生政治小論文和社會實踐調查報告評比高中組“三等獎”；麥綺霞同學所寫的《日本政府無視歷史是中日關係緊張之癥結》也獲得“三等獎”。

另外，在教學中，我還勤與學生溝通，力爭教與學生相長，師生交流互動，感情深厚，學生的學與我的教都達到了一種良性迴圈。這樣，既提高課堂實效，我自己也在教之中不斷地成長。我把這一師生互動的經驗撰寫成<<思想政治課有效教育的本質在於溝通>>，此論文在南海區學科交流會宣讀並獲得了南海區優秀論文“三等獎”。我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲-南海一中優秀教學案例“一等獎”。

在這期間，我還參與了廣東識智慧財產權教育讀本（高階版）》一書的編寫工作，負責執筆編寫本書第二專題的初稿和進行修改。該書已於xx年8月由智慧財產權出版社第一次印刷出版，並作為南海區的高中的智慧財產權教育教材。xx年3月，我主動承擔了一節南海區的智慧財產權教育示範課《走近商標，瞭解商標——智慧財產權活動課》，該示範課形式活潑多樣，學生主體充分體現，得到南海區智慧財產權局和教育同行的高度評價。

教師業務工作業績總結 篇3

20xx年評選高階教師個人工作總結我參加教育工作20年來，一直工作在“九分石頭，一分土”這塊貧脊的土地上，在這國家級貧困縣裡，在這極其艱苦的條件下，我遵紀遵法，忠誠於黨的教育事業，刻苦鑽研教學業務，努力進步教學質量。特別是任校長後，不畏艱苦，迎難而上，勇於教育改革創新，徹底改變了全鎮國小教育的落後面貌，工作成績明顯，通過幾年的努力，大塘中心國小已成為我縣、市有影響學校，我的辦學經驗影響和推動著本縣、市和周邊縣、市，甚至於廣西部分農村學校教育事業的發展，現把任職以來工作總結如下：

一、全力推行學校治理改革

20xx年8月，我受命於學校治理混亂，教育教學質量低下的大塘中心國小，我上任後，大刀闊斧地進行改革，在忻城縣首先推行教師競聘上崗制，啟用教師的工作積極性，從硬體、軟體重新整體規劃學校的發展，在實施教師聘任制度時，認真、果斷、不怕得罪人，把教學能力和工作表現都較差的教師重新安排工作，把工作表現好教育教學質量優的教師提拔重用。引起學校用人大地震，勁吹用人唯賢之風，學校教師工作積極性及學校治理水平大幅進步。

在調整學校佈局時，科學規劃，撤併教學點80%。優化配置教育資源，舉辦寄宿制學校，全鎮學生寄宿就讀率35%，大大改善了農村留守兒童的教育題目，解決了部分留守兒童家長的後顧之憂，通過撤點並校，全鎮國小教師比原來減少23人，為國家節約了辦學經費，顯示出其巨大的經濟效益和辦學效益，在“兩基”攻堅期間，兩次代表基層學校在“兩基”攻堅大會上作典型發言和表態發言，成了各鄉鎮學習的榜樣。

二、大力推行教學教研改革

在國小任數學教師期間，我善於指導學生自學後相互討論、相互交流，教學成績一直是全鄉鎮最優秀的，並且每學期為全鎮教師上示範課，同時肩負指導青年教師上好數學課。任領導和教研員後，我大力推行教學教研改革，進步教師教學、教研能力。我鎮老教師佔全鎮教師總數40%，這些老教師大多數沒有經過正規師範教育，都是從民辦教師轉正的。教學理論、教學能力相對較差，教學成績不理想，群眾意見比較大。為了解決這些基礎較差的老教師，我反其道而行之，別人以老帶新，我則以新帶老，成立幫扶物件，除學校及中心校每學期要組織理論學習外。青年教師還要為老教師上示範課。同時每學期鎮級骨幹教師要深進老教師課堂進行指導，開展集體備課，每個學期我還帶領輔導員到各校巡迴檢查、指導，幫助他們進步業務水平，經過幾年的努力，經全鎮老教師學習新課標，學習理論尉然成風，教育教學質量大幅進步，教風、學風明顯改善。

為了進步教師的專業素養，在我的規劃、組織指導下，大力開展校本教研。為了使教師儘快理解什麼是校本教研，我多方收集材料，彙集成冊，先選擇給部分基礎較好的骨幹教師作理論培訓，然後，償試開展校本研究。第一年，校本教研成果明顯，在此基礎上，我要求以這些骨幹教師為基礎，以教研組開展活動為平臺，以點帶面，教研活動以每週一主題，教師以“沙龍”形式開展，由點及面，由淺及深，層層推進，循序漸進，學校校本教研搞得大張旗鼓。

同時在開展校本教研時，我還誇大留意總結和反思，要求每課一反思，每半月進行一次階段反思，每學期在反思的基礎形成一到二篇教學論文，並親身指導教師撰寫教學論文，現在學校以完成了一個課題研究，還有一個課題正在研究當中，教師每年都有幾十篇教學論文獲獎，我校的校本教研經驗還在來賓市校本教研探討會上先容，獲得專家及同行好評，為了培養教學能手，我無數次地為教師聽課評課，指導教師上課，刻苦學習業務，辛勤耕耘，終有成果，我校參加全縣語文、數學、品德課賽均獲一等獎，我校組織的教師課賽評議團同時獲一等獎，每到我校評議團評議教師課賽時出色到位，掌聲陣陣。近幾年，我校有4位教師代表忻城縣到來賓市參加教學比賽，並獲獎。