最新鄉鎮黨委中心組理論學習計劃

鄉鎮黨委是黨在農村的基層組織,鄉鎮黨委依法執政能力的高低,直接決定著黨總體依法執政能力的強弱,決定著黨執政的成敗。本文是本站小編為大家整理的20xx最新鄉鎮黨委中心組理論學習計劃，僅供參考。

20xx最新鄉鎮黨委中心組理論學習計劃篇一：

深入學習黨的和xx屆五中、五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，推進社會主義核心價值體系建設，進一步加強黨風廉政建設，努力建設科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的學習型組織，不斷提升領導幹部理論素養和決策能力。根據縣委中心組20xx年度理論學習及全縣學習型黨組織建設的安排意見，特制定20xx年全鎮黨委中心組專題學習計劃如下：

一、學習專題

第一專題：學習黨的xx屆六中全會、省委九屆九次全會和市委六屆二次全會精神，奮力推進安縣文化強縣建設。。

學習時間：20xx年3月

第二專題：學習中央、全省經濟工作會議精神，明確20xx年經濟社會發展任務。

學習時間：20xx年4月

第三專題：學習全市和全縣經濟工作會議精神，推動縣域經濟持續快速發展，加快“雙五戰略”深入實施。

學習時間：20xx年5月

第四專題：學習貫徹中紀委七次全會精神，深入推進反腐倡廉工作。

學習時間：20xx年6月

第五專題：學習四川省第十次黨代會精神，對全縣工作進行再安排再部署。

學習時間：20xx年7月

第六專題：學習全國全省“兩會”精神，努力破解“xx”經濟社會發展難題。

學習時間：20xx年8月

第七專題：學習《社會主義核心價值體系學習讀本》，積極推進社會主義核心體系建設，不斷增強幹部群眾對社會主義核心價值的認同感，達到凝聚人心，鼓舞鬥志的作用。學習中國共產黨第十八次全國代表大會精神

學習時間：20xx年9月

第八專題：深入學習xx同志在中央黨校的重要講話精神，為黨的召開打下堅實思想基礎。

學習時間：20xx年10月

第九專題：大力實施黨建創新工程，努力提高黨的建設科學化水平。

學習時間：20xx年11月

第十專題：認真學習黨的精神。

學習時間：20xx年12月

二、學習要求

20xx黨組織建設要以認真學習中央、省委和市委一系列重大決策部署為重點專題，以充分發揮縣委中心、黨委中心組示範帶動作用為基本要求，堅持理論武裝為首要任務，弘揚理論聯絡實際優良學風，推動學習型黨組織建設取得新成效，不斷增強黨政領導幹部的理論素養、決策水平和工作本領。要切實把學習成果轉化為運用科學理論、分析科學現象和解決實際問題的能力。

要不斷創新學習形式，改進學習方法，結合全鎮實際，綜合運用專題講座、主題發言、交流研討、專題調研和學習考察等多種有效形式，進一步加強中心組學習的長效機制建設，不斷健全完善學習組織制度、學習管理制度、個人自學制度、集體學習制度、調查研究制度，搞好總結自查，確保完成中心組學習的各項任務目標。

20xx最新鄉鎮黨委中心組理論學習計劃篇二：

20xx年是實施“xx”規劃承上啟下的重要一年，是繼續解放思想、深化改革開放，加快轉型升級、建設幸福陽江的關鍵一年，加強理論學習，用黨的最新理論成果武裝頭腦，對於指導實踐、推動做好各項工作意義重大。根據中央部署和省委、市委、縣委的要求，結合我鎮實際，今年鎮委中心組理論學習專題作以下安排。

一、學習內容

第一專題：學習《中共廣東省委關於加強市縣領導班子建設若干問題的決定》，加強各級領導班子建設

學習要點：

1、清醒認識加強領導班子建設事關黨的執政成敗。各級領導班子是黨和國家的中堅力量，是治國理政的骨幹。近年來，各級黨委以提高素質、優化結構、改進作風和增強團結為重點，全面加強領導班子和幹部隊伍建設，為改革開放和社會主義現代化建設提供了強有力的組織保證，但在一定程度上仍然存在著思想不夠解放、推動科學發展辦法不多的現象。如換屆後，相當部分領導幹部是“60後”、“70後”，部分同志接受馬克思主義和黨的優良傳統的教育還不夠系統紮實，經受黨內生活和艱辛環境的鍛鍊還不夠全面嚴格;一些同志缺乏大風大浪的鍛鍊和考驗，群眾工作經驗相對比較薄弱，遇到複雜問題和全域性問題時缺乏處理能力和經驗等。加強領導班子思想建設、組織建設、能力建設和作風建設，直接關係中央、省委和市委、縣委各項決策的貫徹落實，關係到一個地方改革發展穩定大局，送到到一方群眾的幸福安康，關係到黨的執政基礎穩固，必須時刻引起我們的高度重視。

2、準確把握加強領導班子建設的著力點。加強領導班子建設，首先要加強思想建設，樹立為了做事而做“官”、先做人後做“官”、始終為了人民依靠人民去做事、善於團結合作去做事的正確為“官”理念，打好思想基礎。加強領導班子建設，要把加強能力建設貫穿始終，切實提高繼承創新的能力，善於運用理論創新最新成果，推進制度、科技、文化等各方面創新;切實提高領導科學發展的能力，堅持解放思想，克服制約科學發展的觀念和體制障礙，促進形成科學發展的新思路、新途徑、新舉措;切實提高幹事創業的能力，敢於攻堅，務實進取，迎難而上，勤奮工作;切實提高做群眾工作的能力，強化群眾觀念，問政於民、問需於民、問計於民;切實提高調查研究的能力，腳踏實地地提出解決問題的思路和對策。加強領導班子建設，要把加強黨性修養放在首位，堅定理想信念，強化學習意識，強化組織紀律，堅持廉潔從政，強化修身立德，努力做為民、務實、清廉的表率，真正成為引領地方發展的“領頭羊”和堅強集體，團結帶領廣大幹部群眾立足新起點，把握新趨勢，建立新機制，增創新優勢。

必讀文獻：

xx：《在慶祝中國共產黨成立90週年大會上的講話》(20xx年7月1日);

汪洋：《把為民利益放在第一位》(原載20xx年第2期《求是》); 溫家寶：《關於制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議的說明》;

《中共廣東省委關於加強市縣領導班子建設若干問題的決定》; 《林少春同志在市委學習中心組學習會上的講話》(20xx年1月31日);

《中共陽江市委關於在市縣領導班子中建立“五好”領導班子的實施意見》。

參考文獻：

秋石：《始終保持黨同人民群眾的血肉聯絡》(原載20xx年第13期《求是》);

高建偉：《官性修養主要靠自身》(原載20xx年11月12日《南方日報》09版);

歐陽淞：《永葆黨的青春活力的政治宣言》(原載20xx第16期《求是》)。

第二專題：加強和創新社會管理，探索社會管理新途徑新模式

學習要點：

1、系統理解新形勢下加強和創新社會管理的基本要求。新形勢加強和創新社會管理，必須緊緊圍繞全面建設小康社會的總目標，最大限度激發社會活力、最大限度增加和諧因素、最大限度減少不和諧因素。要堅持以人為本，服務優先，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為出發點和落腳點;堅持多方參與、共同治理，充分發揮政府在社會管理中的主導作用和多元主體在社會管理中的協同、自治、自律、互律作用;堅持統籌兼顧，動態協調，正確反映和協調各個方面、各個層次、各個階段的利益訴求和社會矛盾，促進社會動態平衡;堅持既有秩序、又有活力，最廣泛、最充分發揮地調動一切積極因素，促進社會進步和人的全面發展;堅持立足國情、改革創新，充分發揮社會主義制度的優越性和政治優勢，充分發揮優秀傳統文化的作用，同時樹立世界眼光，積極借鑑國外先進經驗和做法，勇於變革、勇於創新，把改革貫穿於整個社會管理過程之中，為推進和諧社會建設提供不竭動力。

2、切實把握加強和創新社會管理的工作重點。進一步加強和完善社會管理格局，切實加強黨的領導，強化政府社會管理職能，引導各類社會組織加強自身建設、增強服務社會能力，發揮群眾參與社會管理的基礎作用。進一步加強和完善黨和政府主導的維護群眾權益機制，形成科學有效的利益協調機制、訴求表達機制、矛盾調處機制，權益保障機制，妥善處理人民內部矛盾，切實維護群眾合法權益，進一步加強和完善流動人口和特殊人群管理和服務，建立健全實有人口動態管理機制，完善特殊人群管理和服務政策，進一步加強和完善基層社會管理和服務體系，把人力、財力、物力更多投到基層，強化城鄉社群自治和服務功能，健全新型社群管理和服務體制。進一步加強和完善非公有制經濟組織、社會組織管理，明確非公有制經濟組織管理和服務員工的社會責任，推動社會組織健康有序發展。進一步加強和完善資訊網路管理，提高對虛擬社會的管理水平，健全網上輿論引導機制。進一步加強和完善思想道德建設。持之以恆加強社會主義精神文明建設，加強社會主義核心價值體系建設，增強全社會的法制意識，增強社會誠信。

必讀文獻：

xx：《紮紮實實提高社會管理科學水平，建設中國特色社會主義社會管理體系》(原載20xx年2月20日《人民日報》01版);

汪洋：《加強社會建設，創新社會管理，為建設幸福廣東作出新貢獻》(在省委十屆九次全會上的講話);

《中共廣東省委廣東省人民政府關於加強社會建設的決定》;

《加快形成中國模式的社會管理法治的路》(來源：20xx年12月27日《求是網》);

孫立平：《烏坎展示的長治久安之路》(原載20xx年第二期《中國改革》)。

參考文獻：

《社會創新的若干趨勢》(原載20xx年2月6日《北京日報》); 《學者縱談“未來30年的社會現代化”》(原載20xx年10月24日《北京日報》);

《創新社會管理體制的著力點》(原載20xx年10月19日《人民日報》。

第三專題：推進文化名城建設，努力打造文明陽江

學習要點：

1、清醒認識推進文化名城建設的重要性和緊迫性。當代中國已進入全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經濟社會發展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切願望。近年來，陽江文化改革發展亮點紛呈，取得了明顯成效，邁出了推動社會主義文化大發展大繁榮的堅實步伐，但與中央的決策部署和文化強省的目標要求，以及人民群眾快速增長的精神文化需求還存在不小差距。必須抓住和用好重要戰略機遇期，在堅持以經濟建設為中心的同時，自覺把文化繁榮發展作為深入貫徹落實科學發展觀的基本要求，進一步推動文化建設與經濟建設、政治建設、社會建設以及生態文明建設協調發展，更好地滿足人民精神需求，為我市在加快轉型升級中實現幸福追趕，建設三次產業協調發展，提供堅強思想保證和良好文化條件。

2、準確把握推進文化強省建設的著力點。加快推進文化名城建設，要弘揚社會主義核心價值體系，提煉打造新時期“陽江人精神”，倡

必讀文獻：

《中工中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》;

《汪洋在全省文化體制改革工作專題會議上的講話》(摘要)(20xx年1月6日);

《緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本》(原載20xx年第23期《求是》);

《廣東省建設文化強省規劃綱要》(20xx—20xx)。

參考文獻：

雒樹剛：《努力實現到20xx年文化改革發展奮鬥目標責任制》(原載20xx年11月2日《人民日報》);

王曉暉：《牢牢把握文化改革發展的指導思想》(原載20xx年第22期《求是》)。

第四專題：學習貫徹廣東省第十一次黨代會精神

(學習內容往後另行通知)

第五專題：加強和創新社會管理，維護社會公平正義與和諧穩定

(學習內容往後另行通知)

二、學習要求

(一)提高學習認識，突出主動性。領導幹部要切實增強對理論武裝工作重要性的認識，深刻認識到理論學習是加強黨性修養、堅定理想信念、提高精神境界的重要手段，是獲取知識、提升能力、增長本領的重要途徑，把理論學習作為加強班子建設的首要問題來抓，。領導幹部必須樹立終身學習的理念，推動學習工作化、工作學習化，力戒浮躁、減少應酬，認真鑽研、深入思考，堅持學在前面，用在前面，引領全社會形成熱愛學習、崇尚知識的良好風氣，為建設學習型政黨、學習型社會做出表率。

(二)放寬學習視野，突出時代性。黨委中心組要提高學習能力，主動適應新形勢新任務的要求，豐富學習內容，努力促進領導幹部更新知識結構，實現知識結構的轉型升級。領導幹部要全面系統地學習中國特色社會主義理論體系，切實掌握和運用好黨的理論創新成果，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識;加強現代經濟、危機管理、新聞傳播、心理疏導、社會學和科技、文化等各種知識學習，不斷提高戰略思維，以世界眼光把握大局，有效應對複雜經濟社會發展形勢，切實提高推動科學發展、促進社會和諧的能力。

(三)拓展學習渠道，突出多樣性。堅持運用好過去組織學習的有效做法，結合實際積極探索富有時代特點的新方式、新途徑和新渠道。採取理論學習務虛會、報告會、讀書會、專題講座、外出考察等多種形式，將集中學習與個人自學相結合、學習研討與專題輔導相結

(四)增強學習功能，突出實效性。堅持理論聯絡實際的馬克思主義學風，切實把學習同解決思想認識問題結合起來，同中央、省、市、縣轉變經濟發展方式、推動經濟結構調整等統一部署和要求結合起來，同本地區本部門科學發展重大主題結合起來，同老百姓關心的教育、醫療、安居、就業等重大社會民生熱點難點問題結合起來，把學習成果轉化為分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，不斷提高領導班子和領導幹部謀劃發展、推動發展的本領。

(五)健全學習制度，突出長效性。黨委中心組要結合本地區本部門實際，努力探索形成一整套科學、有效的學習制度，推動理論學習的科學化、制度化、規範化。進一步完善促學、考學、評學等長效機制，抓住學習考核這個關鍵環節，把黨員幹部的學習態度、學習目的、學習效果同評優、晉升和使用結合起來，形成注重學習的用人導向，強化制度的執行力，加強督促檢查，保證各項制度長期堅持和有效執行，使全黨的理論學習深入、紮實、持久地開展下去。

20xx最新鄉鎮黨委中心組理論學習計劃篇三：

20xx年是深入貫徹落實黨的xx屆六中全會精神、全力推進黨的建設新的偉大工程的重要一年，是大力推進學習型黨組織建設的學習之年，也是臺烈鎮經濟社會發展的關鍵之年。加強和改進黨委中心組理論學習，對於進一步加強和改進黨的領導，全面實現鎮黨委提出的20xx年各項工作任務具有十分重要的意義。根據縣委有關精神，結合本鎮實際，現就20xx年鎮黨委中心組理論學習提出如下安排意見：

一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的和xx屆三中、四中、五中、六中全會以及黨的精神，保持黨的先進性和增強黨組織活力，建設朝氣蓬勃、奮發有為的領導集體，培養造就善於治黨治政、樂於執政為民的優秀領導幹部為目標，以提高各級黨組織和領導幹部的領導能力、執政水平為重點，以全體黨員幹部共同參與學習為基礎，全面提高黨員幹部的綜合素質和工作能力，為推進臺烈經濟社會更好更快發展，提供強大的精神動力和思想保證。

二、目標任務

樹立學習是生存和發展的理念，構築終身學習教育體系，營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，不斷提高領導班子的學習能力、執政能力和創新能力，把領導班子真正建設成為貫徹落實科學發展觀的組織者、推動者和實踐者。

三、學習內容 第一專題：學習xx同志重要講話精神，永葆共產黨員人政治本色

目的要求：要深入貫徹落實中紀委xx屆七中全會精神，每名領導幹部要修身立德，要帶頭執行制度，要帶頭遵守“8個禁止、52條不準”，要慎用手中權力，要自覺和主動接受監督，要以感恩之心對待黨和人民、要以進取之心對待工作、要以平常之心對待名利，管好自己的部門，要帶好身邊的人。 學習時間：2月份。

學習形式：集中學習研討。

第二專題：深入學習國發2號檔案精神

貫徹落實2號檔案是貴州當前和今後一個時期的中心工作，創造性貫徹落實2號檔案精神，切實發揮作為黨委、政府“思想庫”和“智囊團”的功能。解放思想、更新觀念，敢於突破、敢於擔當，更新工作方式，拓展活動載體，深入解析貫徹落實檔案精神的成功實踐，為推進貴州經濟社會發展歷史性跨越提供有力的理論參考、思想支撐、精神動力和文化環境。

學習時間：3月份。

學習形式：集中學習研討。

第三專題：加快推進農業科技創新，實現農業持續穩定發展 目的要求：當今世界，新的農業科技革命正在蓬勃興起。我們必須把農業科技擺在突出的位置，推動農業科技跨越式發展，為農業增產、農民增收、農村繁榮注入強勁動力，確保國家糧食安全、全域性工作有效開展，贏得戰略主動提供堅

學習時間：4月份。

學習形式：結合中央會議精神集中學習研討。

第四專題：切實加強和改進黨的作風建設

目的要求：以開展“三訪”活動為起點，加強和改進黨的作風建設，進一步建立健全聯絡群眾、服務群眾制度。以黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以改革創新為動力，轉變政府職能，嚴格依法行政。以優化政治生態為抓手，以制度建設為保障，深入開展黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，著力營造風清氣正的良好氛圍。

學習時間：5月份。

學習形式：集中專題研討。

第五專題：大力發展旅遊產業，提高地方競爭力

目的要求：發展旅遊業是解決臺烈貧困落後面貌的重要出路之一。按照全面協調可持續的要求，推動具有臺烈特色旅遊業的快速發展，使之成為臺烈新的經濟增長點和轉變經濟發展方式的重要著力點。

學習時間：6月份。

學習形式：建議邀請專家做專題報告。

第六專題：合理規劃新農村建設，建設宜居宜業的新集鎮 目的要求：為了加快臺烈振興步伐，必須毫不動搖地把工業化、城鎮化“雙輪驅動”作為經濟社會發展的主戰略，在推進城鎮化的過程中及早謀劃、合理規劃，做好集鎮道路系統等基礎設施規劃加快鎮村道路建設，以建設宜居宜業、特色鮮明、富有活力的現代新型集鎮為目標，著力將臺烈打造成武漢北部經濟、文化活動中心，增強集鎮帶動力、承載

學習時間：7月份。

學習形式：集中學習研討。

第七專題：保障和改善民生，促進社會和諧穩定

目的要求：通過學習，深刻認識改善民生和發展社會事業的重要意義。深入推進民生工程，紮實做好教育、醫療、就業、住房、社會保障等工作，著力解決群眾反映強烈的突出問題。加快發展社會事業，推進基本公共服務均等化，提高公共產品和公共服務保障水平。加強和創新社會管理，做好維穩工作，確保臺烈社會大局和諧穩定。

學習時間：8月份。

學習形式：集中學習研討。

第八專題：國防現代化及周邊安全形勢

目的要求：通過學習，進一步認清世界軍事發展動態，正確認識我國國防現代化和周邊安全形勢，培養國際視野和時代眼光，不斷強化國防意識、責任意識、憂患意識，大力推進我鎮國防和後備力量建設科學發展。

學習時間：9月份。

學習形式：建議邀請專家做專題報告。

第九專題：加大招商引資力度，提升招商引資質量

目的要求：深入貫徹縣、鎮黨代會精神，加大招商引資力度，全面完成縣委、縣政府下達的各項招商引資工作目標要求，確保本年度招商引資工作高質、高效的完成，研究制定多種措施，開闢多種渠道，多管齊下，力爭高效、超額完成本項工作。

學習時間：10月份。

學習形式：學習外地經驗，進行專題研討。

第十專題：學習貫徹黨的精神

目的要求：認真學習領會黨的精神，進一步統一思想、認清形勢、明確任務，把思想和行動統一到中央對形勢的戰略判斷和決策部署上來。

學習時間：11月份。

學習形式：集中學習研討。

第十二專題：學習中央經濟工作會議精神，總結20xx謀劃20xx

目的要求：通過學習，深刻領會中央經濟工作會議精神，領會中央關於經濟工作的總體要求，把握中央關於經濟形勢的科學判斷和對20xx年經濟工作的新要求和新部署，把思想和行動統一到中央決策部署上來。總結20xx年經濟工作，分析全鎮經濟形勢，謀劃20xx年經濟工作，努力保持經濟平穩較快發展。

學習時間：12月份。

學習形式：集中學習研討。