關於第二學期九年級組工作計劃範文（通用3篇）

關於第二學期九年級組工作計劃範文 篇1

本屆九年級有6個教學班，308名學生，17名教師。從上學期期末考試來看，總體成績雖處在全縣前列，但形勢相當嚴峻。七門課中數學、歷史全縣第一，語文、英語、思想、物理、化學第二，但數學僅比第2高0。9分，而化學第三且比第一相差不大與第一相差較大，就學生個人名次來看，前100名也只有18人較以前減少8，前550名84人較以前減少25，從本屆的師資來看，雖然絕大多數教師教學經驗比較豐富，能團結合作，拼搏進取，有吃苦耐勞的精神，但從期末成績來看本年級組總體第二，較以前退步，學生依舊缺乏學習的鬥志，學習的自覺性、主動性較差，很少能知恥而後勇。這些現實問題擺在我們面前，需要我們去面對，更要我們團結協作去認真反思、積極改進。為了順利完成教學任務，激發廣大師生的工作學習熱情，努力創造條件，爭取在會考中取得優良的成績，我們全體九年級老師將群策群力，克服困難，全心投入，知恥而後勇，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，為奪取20xx年會考勝利而不斷努力！現制定本學期的工作計劃如下：

一、教學工作：

1、加強對學生學習的規範管理。提出合理可行、有效的會考複習模式和方法。本學期我們將組織各個學科組教師進行如何提高複習課效率的研討，力爭讓學生的成績有一個”質”的提高！

2、加強教師的教學研究工作，提高教研效率。加強同一學科備課組及不同學科間教師的教學交流，充分發揮教師隊伍的團結合作精神。

3、瞄準會考，加強對會考命題特點和規律的研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題複習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

4、加強教學常規管理，提高課堂教學效益。我們知道，現在離會考還有短短三個月的時間，同時教學與學習任務卻十分得艱鉅，真是時間緊任務重，因此，這個學期我們要更加提高週日的補課效率，使學生的學習效率達到最佳！

5、重視月考和模考，及時召開質量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現的問題。

6、認真抓好體育訓練，力爭體育會考成績達到較好水平。我們九年級年級要求各班主任配合體育教師認真參加體育訓練，到體育考試前夕，我們各班應利用好空擋時間讓學生加強訓練強度，以確保考試順利通過。

7、高度重視培優工作，加大培優力度，對前70名學生要加大力度，為他們鬆綁減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀；針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養上有所突破。

8、配合學校教務處做好會考體檢、體測、填報志願等各項工作。

9、做好九年級學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心態投入到學習中去。

二、德育工作：

1、根據學校要求，定期召開年級組大會，對九年級年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育，以“人生能有幾回搏”、“沒有付出就沒有收穫”“知識改變命運、奮鬥成就未來”等來激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。

2、幫助學生分析自己的學習現狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態對待會考前的每一次考試。

3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，各班根據實際情況，可以經常與家長取得聯絡，爭取教育的最大化。與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。各班級班主任及時與學生家長聯絡，彙報學生每次考試的情況，以便家長對自己子女及時準確定位；同時老師和家長要對孩子如何度過九年級年級的最後一個學期進行了交流切磋，提出了相關要求。

4、關注後進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心細心加耐心，善於挖掘他們的閃光點。對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高。在後進生的處理上，除情感上下功夫外，還應有一定的策略。如，各學科根據實際情況學會取捨，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，儘量讓他在總分上有所提升。

5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題就及時對症下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發展。

三、具體工作安排：

三月：召開全體教師會議，統一思想，部署新學期的工作；

班級制訂班級奮鬥目標和個人奮鬥目標；

啟動第一輪複習工作；

召開九年級百日衝刺動員大會；

做好第一次月考的質量分析工作。

四月：做好模擬考試並及時進行質量分析；

做好直升生的考前考後的思想工作

部分學科老師座談會；

五月：進入全面綜合複習教學階段，第二輪複習；

做好模擬考試的質量分析；

召開學生家長會議；

部分班級學生座談會；

指導考生填寫志願；

配合學校作好優生的選拔工作；

六月：優生座談會；

會考前的衝刺心理調節（與心理諮詢室聯合組織）；

組織會考；總結評優工作，關注學生的思想動態。

關於第二學期九年級組工作計劃範文 篇2

九年級工作是學校的生命線，會考成績是一個學校的出口成績。一個學校的進出口成績比較，成敗得失，是衡量一個學校辦學是否成功的一個重要因素之一，能夠體現一個學校的教師能力與素質，是學校“外塑形象”工作的重要一環。因此，就必須擬定畢業班工作計劃，然後按照計劃開展工作，落實到處，力爭20xx年的會考成績再創新高。

一、指導思想

根據教務處“20xx～20xx學年度第二學期教務處工作計劃”，以及學校對九年級組的要求。以學校“內抓管理、外塑形象，穩中求變，再創佳績”為工作方針，就需要九年級教師發揚團結協作的精神，認真抓好教學工作、導學案編寫工作、月考工作、校本教研工作，爭取20xx年會考再創佳績。

二、基本情況

1、學生成績

根據20xx～20xx學年第二學期清鎮市統考統評的成績來看，三中20xx屆學生尖子生不多，尖子生也不夠拔尖，反而是中等學生比較多，學困生尾巴比較大，因此20xx屆的三中學生的成績不容樂觀。

2、學習狀況

（1）從現在來看大部分學生雖然在堅持學習，努力學習，但是缺乏朝氣和拼勁。

（2）部分學生自主學習的能力有待高，學習比較被動，課堂上學習的知識在沒有及時消化好，導致問題越累越多，學習也呈現出比較困難狀態。

（3）學生沒有自己的人生規劃，沒有遠見，沒有理想，得過且過，學習沒有源動力。

（4）學生的兩級分化比較嚴重。

3、教學工作

通過問卷調查，九年級組教師總體上比較優秀。但是在課堂紀律，教學效果等方面還存在很多問題，良莠不齊，一定程度上也影響了九年級成績的提高。

三、工作目標

樹立九年級工作一盤棋的思想，抓實工作細節，同心協力，保證九年級組工作的正常開展，力爭會考成績有所建樹。

四、工作思路

九年級第二學期，是吹糠見米的時候，一切工作都必須圍繞“會考”展開，為會考服務，所以九年級關鍵詞是“教學、月考、分析、督查、輔導”。六月中旬就是會考時間，所以時間緊，任務重。針對這一情況，要紮實推進教學進度，力爭3月底4月初結束新課。然後進入複習，最少完成兩輪複習，最好是三輪複習。抓好常規管理，深化導學案編寫工作，加強檢查力度，抓好每次月考，做好月考成績分析。注重培優輔差，做好心理疏導，培養考試能力。

五、主要工作

1、加強組織領導，強化責任意識

本學期將繼續把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質建設和業務水平提高，增強責任意識和使命感，緊緊抓住提高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細緻科學的教研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃中的工作做好做實。

2、強化老師的責任意識

在教育教學工作中，班主任起主導作用，所以在本學期中，班主任要積極主動做好班級的管理和協調工作，而且管理工作要做得細一些。協調好各科教學，保證學科均衡發展。要抓好語文、數學、英語、物理、化學、體育六門學科，協調配合好政史學科。強化教師認真備課，認真上好每一節課，夯實每一個知識點，不吃夾生飯；班主任要協調控制好學生的各科作業量，防止學生出現偏科現象。科任老師在教學過程中，除完成教學任務外，也要配合班主任做好學生的思想工作，管理好課堂紀律，充分了解學生的學習狀態，對不交作業的學生既要告知班主任，又要採取適當措施進行補救，及時瞭解學生對自己所教學科的學習情況，不使自己所教學科因教學效果不顯著而拉後腿。

六、為提高教學質量所採取的措施

1、做好安全教育，抓紀律、學風、法制教育，使保持班級良好班風。

2、及時瞭解學生的思想、學習動態，充分發揮班級的團組織力量，讓團員去帶動班級學風紀律。

3、加強家校聯絡，學生在校的不良表現要及時與家長溝通。

4、班主任統計出各層次段學生成績名單，450分以上學生的學習情況要經常與各科任老師及時溝通，及時補差補缺。

5、把學困生的幫扶工作落到實處。

6、各教研組要強化教研工作力度，優化教師集體備課，充分挖掘教材，注重教法研究，學法指導。

7、任課教師要根據學生的實際，實施分層次教學，對不同層次的學生，要因材施教，因勢利導，使每個學生都有所收穫。作業題的選擇要突出層次性，精心選題。

8、加強考試管理。每個月進行一次月考，日期安排視具體月份而定，科目安排：星期四下午14：30～17：00考語文，星期五上午7：40～9：40考數學，10：00～12：00考英語，下午14：30～17：00考理綜。考試完後每一位教師都應該及時進行試卷分析，總結經驗教訓，查詢學生知識缺陷，制定出矯正補救的措施，為以後的複習打好基礎。各學科組要精心組織教師準備好每一次月考試卷，出好每一道題，學科備課組要統一教學進度，統一教學目標。

9、加強教學常規的監督。

10、加強校際交流，推動教師成長，提高教學質量。四月中旬和鴨池河中學、新店中學共同舉行一次“同題、同考、統評”的校際交流活動。具體時間和相關事宜由教務處安排。

11、九年級組對以上措施實行跟蹤管理，每位教師參與監督。

九年級的工作是學校的工作的重中之重，關係到學校的聲譽，九年級教師要明確肩負的責任重大。各教研組要全面及時掌握會考資訊，及時調整教學內容和教學重點，定期開展教研活動，詳細解析會考試題，制定教學策略和輔導計劃，認真落實，採取以會考為起點，以會考為標準的輔導，爭取教學質量大面積提高。

具體安排：

2月18日開學上課，舉行開學典禮。學生報到註冊，教師持教案上課，有一週的教案或課件供查詢。

開學後每天下午配合好體育教師和班主任安排好學生會考體育相關訓練。

每月中旬第一週各教研組進行導學案（教案）和作業檢查。查詢教學中出現的問題根源所在，並及時處理，作好相關記錄。對存在問題嚴重的教師，讓組內有經驗的教師共同進行幫帶，必要時上報年級組或教務處。

各教研組每週進行一次教研活動，主題由教研組長根據學科特點確定，具體開展時間根據學科特點由本組教師共同協商確定。每次活動組長和教師都要有記錄，組長寫出簡報，就參加活動情況進行公示，活動相關記錄交教務處。

每月進行一次月考。由各教研組長安排本組把關教師出題，統一進度，統一評卷，每次月考都由教研組長及本組內一名有經驗的教師進行審題，合格後提交年級組長複審。年級組長負責印製試卷和分發試卷，負責安排考場，設定學生考試相關資訊，公示考試具體時間和科目，並作好相關記錄。班主任負責考場佈置和學生考號相關資訊公示。每次月考前3天教務處負責安排監考人員並公示。考試後的下一週內必須完成評卷相關所有工作，並進行公示。

3月中旬配合教務處和班主任作好會考報名相關工作。

3月21日至22日月考，教研組長於3月10日至13日審查月考試題，3月13日提交年級，3月14日至15日交印刷室印製，3月18日至3月21日年級組長分卷。3月21日中午12：00班主任佈置考場。3月25日至27日各教研組評卷及登記成績，28日將成績交年級組長，年級組長彙總後上報雷校長和教務處，並確定週末班學生名單，並在門崗處公示欄內進行公示。3月28日至29日各教研組作月考質量分析，完成此次月考的所有善後工作。

4月上旬配合好教務處作好中職招生相關宣傳動員工作。

4月上旬後期配合教務處和體育組作好會考體育考試相關工作。

4月中旬（具體時間和相關事宜由教務處安排）本校和鴨池河中學、新店中學共同舉行一次“同題、同考、統評”的校際交流活動。

4月18日至19日（因有校際交流而暫定）月考。本校由各教研組長安排本組把關教師出題。教研組長於4月8日至10日審查月考試題，4月10日提交年級組長複查登記，4月12日至15日交印刷室印製，4月16日至17日年級組長分裝試卷。4月18日中午12：00班主任佈置考場。4月22日至24日各教研組評卷及登記成績，25日將成績交年級組長，年級組長彙總後上報雷校長和教務處，並確定週末輔導班學生名單，於25日至26日在門崗處公示欄內進行公示。

5月上旬配合教務處安排好20xx年會考模擬考試工作，中旬前期作好模擬考試質量分析。

5月中旬後期由各教研組選派本組最有經驗的教師出兩套校本模擬題，一套用於5月月考，另一套由班級科任教師視情形自行處理。

5月23日至24日月考。由各教研組選派本組最有經驗的教師出題，5月17日試題交年級組審查，5月20日至22日年級組負責印卷、分卷工作及考場安排，22日中午12：00班主任佈置考場。5月29日至31日各教研組作質量分析，5月31日前完成此次月考的所有善後工作。

6月上旬各教研組根據學科特點進行插缺補漏，同時作好最後衝刺輔導工作。審查本學科各個必考環節是否都做好了充分的準備。

6月10日左右班主任做好學生心理輔導工作，考前動員工作。

6月會考班主任帶隊考試，作好安全宣傳工作，確保每一名學生平安參加考試，作好考試完成後的善後工作安排。

凡事遇特殊情況作臨時調整、安排和處理。

關於第二學期九年級組工作計劃範文 篇3

一、指導思想

進入九年級，這是國中教學最重要的教學階段。對於每個九年級教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對我們九年級的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對我們新一屆的九年級來說，既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學任務並使我們年級儘可能在會考考出更好成績，實現教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。

二、年級組工作目標

根據學校工作計劃中對九年級年級的要求，九年級年級將以質量分析為手段，落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質量更優化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優生面，確保教育質量穩中有升。

三、總體安排

第一階段：講授新授課。時間：xx年9月——xx年11月底

第二階段：單元複習、專題綜合複習。時間：xx年12月——3月底

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：xx年4月——6月上旬。

四、抓好培優工作

根據學校領導指示精神及本年級的實際情況，為取得xx年會考的優異成績，提高優生素質，培優拔尖，特制定培優計劃如下：

(一)培優目標：在明年會考中，實現較大突破。

培優要求：1、輔導教師應根據各自教學進度，適當提前結束新授，引導學生自學。2、狠抓輔導效率，一定要貫徹精講多練的原則，每兩週進行一次綜合測試，跟蹤培優效果。3、突出對會考題型的把握，緊跟會考命題方向，加強學生的應考能力培養。4、各優生缺腿科目，培優教師都應積極設法提高。5、各科任教師應以高度負責的態度對待培優工作，注重基礎，注重過程，注重實效，突出重點，培優拔尖。6、由指定的培優班班長，配合每次上課的任課教師，負責學生的出勤，並作好記錄。7、分層留作業 各任課教師必須在留作業時分成a、b的層次，並落實到教案上。

五、好教學工作

1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮鬥目標，明確工作職責。

2、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各備課組要認真研究教材教法、學情學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，把教學研究工作落到實處。

3、繼續實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，並在教學中及時落實。

4、針對不斷變化的會考，加強考試的動態研究，以此指導複習，抓好專題複習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規範能力。審題要善於審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是會考成績提高的增長點。

6、堅持章節測試，提高學生的“應試能力”。對章節測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節測試題的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏。

六、抓好德育工作

1、抓學風建設，強化道德品質教育對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最後衝刺。

2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細緻的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、定期進行學習經驗交流，指導學法，幫助學生提高複習效率。

4、要求班主任和科任老師重視家校聯絡工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。

5、安排年級組教師經常檢查，發現問題及時指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學習環境和教學秩序。組內定期、不定期召開班主任會議，及時瞭解各班學生動態，商量辦法，制定措施，解決問題。

七、加強會考研究

九年級任課教師要認真研究會考命題的特點和規律，研究會考命題的熱點與冷點注意收集會考資訊。

1、用好複習資料。對於材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題(建議練習以考代練的方式)。

2、練習要紮實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

3、教師一定要根據九年級畢業班的整體水平和各學科的實際情況選取好複習起點，一步一個臺階，紮紮實實地培養學生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯絡實際的能力。要堅決克服：“機械重複多、加工整理少;記憶結論多，思維過程少。”的複習模式，做到全面、系統、靈活、紮實。為使教師的輔導落到實處，對薄弱學科學生加以輔導，適當增加訓練量和講評量，以促進邊緣生的上線。

九年級年級具體工作安排(活動安排的具體時間以通知為準)