精選教體局工作計劃（通用7篇）

精選教體局工作計劃 篇1

一、指導思想

以促進學校工作穩定高效執行為前提，以滿足教育教學需要並厲行節約為原則，以提高服務意識和服務水平為保證，為我縣教育事業健康和諧發展做出積極的貢獻。

二、工作目標

1、全面完成市教育局分配的勤工儉學工作任務。

2、強力推進校方責任保險工作，做到應保盡保，確保三個百分之百圓滿完成。

3、以服務師生，惠及師生為根本，做好教學辦公用品採購管理工作。

4、紮實抓好農村寄宿制學校“菜藍子工程”建設。

三、主要措施

1、認真貫徹落實市教育局勤工儉學工作的有檔案精神和會議要求，積極探索和開拓勤工儉學工作的新路子，力爭超額完成市教育局下達的勤工儉學目標任務。

2、加大宣傳力度，採取多種形式積極宣傳開展校方責任保險的重大意義。加強教育行業對校方責任保險的認知度，增強責任意識、風險意識和保險意識，提高其投保積極性，為校方責任保險的開展營造良好的社會氛圍。

堅持規範運作。校方責任保險工作是教育系統一項全新的、政策性較強的新事物。在工作中我們要堅持“統一政策、統一管理、統一市場、統一服務”的原則，積極組織，規範運作，強化管理，有序推進，全縣上下一盤棋，不得各行其是，不得違規代理代辦，確保我縣校方責任保險工作的積極、健康、有序開展。

3、根據師生需求，建立健全學校消費市場機制，為師生學習、生活提供便利條件，對教學用品實行統一採購，由廠商直接供貨，做到商品質優價平，使師生受益得惠。認真貫徹執行市教育局檔案精神，進一步統一思想，提高對教學用品統一採購工作重要性的認識，本著“必需、節儉、應訂必訂”的原則，做好學校的教學用品採購工作。

4、隨著學校佈局調整，寄宿制學校建設步伐的加快，解決好寄宿制學生的蔬菜、副食品的供應，是學校開展勤工儉學的重要任務，是一項民心工程、德政工程。寄宿制學校要根據季節變化和蔬菜生長規律合理調節品種的種植面積，儘可能開展複種和套種等手段，增加產出率，有條件的地方應開展養豬、養魚和副食品加工等，努力解決學生吃菜難和吃菜貴的問題，最大限度地降低寄宿制學生的就學支出。

5、按照教育部門12號令和《義務教育法》要求，認真做好學生、學校的安全防範的宣傳教育工作，積極構建覆蓋全縣中國小的教育風險服務體系，倡導並鼓勵學生、學校，積極參加各類險種的投保工作。

精選教體局工作計劃 篇2

一、總體要求認真貫徹落實區教體局總體工作安排，以道德課堂構建為目標，以“基於標準的教學與評價”的研究與實踐為主線，以團隊建設、素質提升、專業引領、方式創新為策略，努力提高研究水平和課程領導能力，為學校教學改進和教師專業發展提供專業支援與服務。

二、主要工作（一）加強教研隊伍建設加強區教研室、中心校輔導站、學校教研組為核心的教研隊伍管理，致力於學習型、學術型、學者型組織的建設。深入開展讀書活動以及有針對性的培訓、研修活動，通過學習交流與經驗分享，不斷提高學科教研團隊的課程實施能力、課程研究能力、課程指導能力和課程評價能力，實現自我提升和共同發展。

（二）創新教研工作方式教研活動在下移重心、深入課堂、發現問題的同時，要強化解決問題的意識，進一步加強指向問題解決、基於課堂觀察技術的課堂教學研究。通過對學科教學中共性問題的調查與梳理，明確研究目標，組建研究隊伍，確定試點開展實證研究。要堅持研究的實踐取向，研究成果要以問題的解決方案和課例呈現，通過問題的漸次解決促進學科教學質量的提升。

（三）做好修訂版課程標準的學科跟進培訓各學科要開展修訂版課程標準的跟進培訓活動，幫助教師瞭解課程目標、課程結構、課程內容、課程實施建議等方面的變化，進而準確理解變化所體現的課程設計理念和課程價值，引導教師樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀、評價觀，把課程實施的品質提高到一個新的層次。

（四）繼續開展中國小教師課堂教學達標評優活動以注重實效、與時俱進為原則，結合學科特點和教育發展狀況，進一步完善教師課堂教學達標評優活動的內容要求和實施程式，規範活動管理，使達標評優活動在促進教師專業發展方面發揮更大作用。

（五）加強對校本教研的引領與指導加強專家引領，鼓勵學校與高校及研究組織建立聯絡，借鑑其研究策略與方式，提升校本教研水平。結合xx市道德課堂建設的相關要求，繼續以“說教材”和“課堂教學達標評優”活動為平臺，深入開展“和諧課堂”模式探究活動，並做好經驗的交流與評比。

計劃於12月初舉行區“課堂教學達標評優”活動筆試，12月中下旬舉行“和諧課堂”展示活動。

（六）探索建立學業質量綠色指標評價體系以教育部基礎教育課程教材發展中心“建立中國小生學業質量分析、反饋與指導系統”專案為依託，結合xx區教育發展情況，通過對影響學生學業質量的要素分析，圍繞學習成就、身心健康、學業負擔、教學方式等主要方面，構建以關注學生健康成長、促進學生全面發展為核心價值追求的學業質量綠色指標評價體系。認真做好20xx年學業水平測試的深入分析和20xx年的測試組織工作。各學校要將正確的評價理念落實在教育教學過程中，提高基於實證研究的學業質量分析、指導能力。

（七）穩步開展雙語教學試驗工作按照xx市教育局《關於開展“雙語”教學試驗工作的指導意見》，和xx區教育特點及教學現狀，確定xx區實驗國小為“雙語”教學實驗學校。在新學年啟動國小音樂、體育、美術等學科的雙語教學試驗。指導試驗學校準確把握雙語教學的內涵，科學處理雙語教學和學科教學的關係，精心設計雙語教學試驗方案，積極穩妥地推進試驗工作。

（八）紮實做好高中新課程實施指導工作加強高中新課程實施層面的研究，引導教師把握學科思想，明確學科核心概念和學科目標，準確把握教學的深度與廣度，全面關注三維目標的落實，積極探索達成“目標-教學-評價”一致性的技術和策略。

精選教體局工作計劃 篇3

20xx年電教中心工作總的要求是：“以率先實現教育現代化，全面推進教育資訊化”為目標，堅持“以科學管理促規範，以研究應用促提高”的基本原則，以“建設區域性資源平臺、校園網管理平臺，抓好管理應用”為重點，深化現代教育技術應用研究，大力推進資訊科技在教育教學中的應用，努力提高教育資訊化水平和使用效益，打造教育資訊化支援體系，為我區教育教學、教育管理服務。

一、改造我區網路環境，提高網路使用效益

主要目標：達到江蘇省教育現代化建設主要指標第十二條關於網路建設方面（義務教育階段“校校通工程”達標率100%，本站域網與轄區內大部分學校實現光纖連通）要求。

主要工作：積極推進我區17所學校的網路環境改造工程，努力實現與本站域網的光纖連線。

具體措施：我局電教中心已向市電教館正式提出關於我區17所學校光纖接入本站域網的申請，市電教館領導給了高度重視，並在徐州市電教館20xx年工作要點中著重對整個本站域網的升級改造作了具體部署。如市本站域網改造成功，我區網路建設也必將隨著提升一個層次。

二、建設資源平臺、管理平臺

1、我區資訊中心資源平臺建設

主要目標：達到江蘇省教育現代化建設主要指標第十二條關於區資訊中心資源建設方面（區縣站中應含有較完善的學科資源庫、素材庫、教育教學視訊庫、電子圖書等，並提供各類圖文、語言、視訊和課件等多媒體教育教學資源的下載和上傳。為本轄區各所學校的教學提供支撐和共享。）要求

主要工作：打造我區教育資源平臺，加強教育資訊資源的開發與應用，為推進教育教學改革提供資訊支援。

具體措施：既要充分利用已有的投入，還要藉助於徐州本站域網的力量和優勢，同時可通過購買和共建的方式彌補軟體資源應用上的不足，把他們搭建在一個統一管理、共建共享、開放式的應用平臺上，打造具有泉山區地方特色的教育資訊網，做到以最少的投入，達到應用最大化的目標。在全區統一規劃下，有計劃、有步驟地開展教育資訊資源的建設與應用工作。力爭在20xx“教育資訊化建設年”中建成全區共享的，涵蓋教學、管理和科研的公用教育資訊資源庫。在此基礎上，建立全區的教育行政管理系統和教育資訊資源管理系統，和在全區學校建設具有一定規模、各具特色的專項教育資訊資源庫。

2、各校校園網管理平臺建設

主要目標：達到江蘇省教育現代化建設主要指標第十二條關於區資訊中心資源建設方面（各國小校校建有校園網路、教學輔助系統和教育管理系統。注重教育資源庫建設、質量良好，並已初具規模。校內各部門擁有相應專業的管理系統，並能發揮應有作用。）要求

主要工作：積極推進我區17所學校伺服器、校園網管理平臺的建設，加大學校網路技術人員和教學管理人員的培訓力度，增強科學管理意識，爭取在最短的時間內融入到新的管理模式中，充分發揮校園網管理平臺的最大效益。

具體措施：採取分步實施的策略。首先在5所中心校建成校園網路中心，充分發揮中心校的輻射作用對全區的網路技術人員開展裝置使用、管理、維護等方面的專業技術培訓，對教學管理人員、一線學科教師開展現代化管理、教學手段的使用、管理培訓，爭取在最短的時間內融入到新的管理模式中去，充分發揮校園網管理平臺服務教學服務管理的最大效益。在中心校成功經驗的基礎上應加大投入向全區推開，從而使我區的校園管理模式步入資訊化時代。

三、加強教育資訊科技師資隊伍建設

主要目標：培養造就一支高素質的教育資訊化隊伍，包括專業技術隊伍、師資隊伍和管理隊伍

主要工作：完成省、市級下達的各類培訓、考核、比賽任務，開展本區形勢多樣的培訓、比賽活動。

其他工作安排：

1、9月份，織教師參加第四屆徐州市校園電視比賽

2、10月份，組織教師參加20xx年徐州市電教論文評比活動。（區級初評後選優秀論文報送市裡參評）

3、11-12月份，組織拍攝我區參加20xx年徐州市現代教育技術優秀課錄影，國小語文學科共五節。製作迎檢專題片，反映泉山教育的整體風貌。

精選教體局工作計劃 篇4

暑假將至，天氣炎熱假期長，是溺水等安全事故的高發期，為保護師生和學校財產安全，使全縣師生度過一個安全、愉快的假期，近日，教體局下發了《關於認真做好20xx年暑假期間學校安全穩定工作的通知》，對20xx年暑假期間學校安全穩定工作進行了具體安排部署。計劃如下：

一是加強組織領導，落實安全責任。要求各學校要牢固樹立“安全責任重於泰山”的觀念，增強學校安全工作的責任感、使命感和緊迫感，堅決克服麻痺鬆懈思想和僥倖心理，時刻把安全穩定工作放在重要位置抓緊抓好，按照“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實校園安全工作責任制，實行一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實，確保思想認識到位、組織領導到位、工作措施到位。

二是開展隱患排查，加強校園管理。放假前，各校要對校園設施裝置進行一次安全隱患大排查，排查要認真、細緻、全面、徹底，不留死角，排查的情況和安全隱患必須登記上冊，對查找出的安全隱患，要及時制定整改措施，不能立即消除的安全隱患，要在假期中定期完成整改，徹底消除安全隱患。同時，假期間全縣各學校要加強、安保工作。

三是加強安全教育，提高防範意識。全縣各校要從學校安全工作的實際情況出發，根據師生安全和校園穩定的需要，按照《xx教育系統安穩工作八個一工作法》和各級檔案要求，認真開展好“假前一堂安全教育課”活動，利用班會、校會等形式，對學生進行一次防溺水、防雷電、防食物中毒、防火、防盜、防騙、預防交通事故等安全知識教育。

四是落實報批制度，加強師生集體活動管理。假期中，全縣學校、幼兒園要遵循“非必須、不舉辦”的原則，不得擅自以任何名義組織學生、幼兒集體外出活動，確因工作需要開展活動的，必須經主管部門批准，制定切實可靠的工作預案，落實嚴密的防範措施，按照“誰主管，誰負責”和“誰批准，誰負責”的原則，嚴防發生安全事故。

五是嚴肅紀律，加強值班，確保資訊暢通。各學校要認真落實假期值班制度，學校領導要一身作則，堅持在崗帶班，所有值班人員一定要堅守崗位，盡職盡責，隨時掌握學校安全穩定狀態，發現問題，及時有效處置。認真履行重大事件報告制度，遇到緊急、重要情況必須立即報告，不得遲報或隱瞞不報，值班人員要確保資訊24小時暢通。

精選教體局工作計劃 篇5

為貫徹素質教育精神，落實《XX市教體局關於進一步加強課堂教學工作的意見》，全面提高教師專業知識能力，全面提高教師課堂教學能力，全面提高課堂教學質量，特制訂教研計劃如下：

1、抓業務學習，促教師專業知識能力的提升

一要抓好培訓工作。首先要抓好學科知識培訓，各學科要針對本學科教材的疑難點進行專題培訓。其次要抓好教育教學理論培訓。各學科要結合日常教研活動，對教師進行課程標準、教法學法等方面的培訓。第三要抓好培訓成果傳遞。各學科要組織外出參加學習的教師撰寫學習體會,開展網上交流；各鎮、校要認真組織二級培訓，以學習報告會或彙報課的形式，將培訓內容傳達到每一位教師。各學校要從培訓人員、培訓費用、培訓效果三方面提供保障。每次培訓，學校分管領導要了解培訓內容，及時安排人員參加。培訓後要及時報銷培訓費用，不得拖欠。

二要抓好測評工作。各學校每學期要組織一次專業知識測評，測評成績納入教師個人績效考核。教體局要結合優質課比賽每學年對各單位的教師專業知識能力進行評定，評定成績記入單位年度績效考核。

2、抓課堂教學監測，促課堂教學水平的提高

學校要負責抓好本校教師的課堂教學監測，監測重點採用“彙報課”和“推門聽課”兩種方式。“彙報課”即每位教師每學期準備至少1節彙報課，向本學科教師和學校領導展示。“推門聽課”即學校領導不打招呼隨機聽課，每學期隨機聽取每位教師上課至少1節。教師“彙報課”和“推門聽課”的監測成績納入績效考核。

鎮辦（開發區）教委負責抓好本鎮國小的課堂教學監測，監測重點採用“彙報課”和“推門聽課”兩種方式。鎮級“彙報課”在學校彙報課的基礎上進行，要提前兩週下達年級、學科、時間、地點，各學校推選優秀教師上鎮辦（開發區）級“彙報課”，鎮辦（開發區）教委組建評委小組對各學校的彙報課進行評定。“推門聽課”即鎮辦（開發區）教委副主任和鎮辦（開發區）教委中心教研員不打招呼隨機聽課。學校各學科“彙報課”和“推門聽課”的評定成績納入各學校績效考核。

市教研室負責抓好全市的課堂教學監測，監測重點採用“彙報課”和“推門聽課”兩種方式。“彙報課”實行“三統一”，即統一年級課題，統一上課時間，統一上課地點。由教研室於每學期初統一下達各學科“彙報課”課題，各鎮辦（開發區）教委（市直國小）推選優秀教師上市級“彙報課”，市教研室組建評委小組對各單位的彙報課進行評定。“彙報課”採取分割槽域彙報的形式。“推門聽課”即市教研室教研員不打招呼隨機至各學校聽課，並對課堂教學水平做出評價。教研員在“推門聽課”時，本鎮教研員和學校校長、業務領導要全程參與，並於聽課後進行互動評課，教研員根據評課情況對該單位的'校本教研水平做出評價；同時，要隨機抽取一個班的一部分學生進行學科能力考查，對該單位的學生學科能力做出評價。各單位“彙報課”和“推門聽課”成績納入本單位績效考核。

3、抓小課題研究，促教學方法的創新

各學校可以從教研室下發的小課題中選擇研究課題，也可以根據教學實際自行確定研究課題，有組織、有計劃地開展研究。

學校、鎮辦教委、教研室要通過優秀教法案例評選的形式層層彙集、優化問題解決策略，推廣研究成果。

每學年每位教師至少要編寫一個優秀教法案例。鎮辦（開發區）轄管中國小於每學年第一學期第十二週前組織一次優秀教法案例評選，評選結果納入教師個人績效考核。鎮辦（開發區）教委和市直學校於每

學年第一學期第十三週前組織一次優秀教學法案例評選，評選結果納入各學校績效考核。市教研室於每學期第十五週前組織一次優秀教法案例評選，評選結果納入各單位績效考核。

4、抓備課研究，促教師教學能力的提高

要堅持個人備課與集體備課相結合，倡導“三步”備課法，即個人初備後提出問題---集體研討解決問題---二次備課形成個案。教師要結合學生實際，發揮個人潛能，對集體教案進行個性化修改和補充，課後做好反思。

每學期每位教師至少要編寫一個精品教學案，鎮辦（開發區）轄管國小於每學期第八週前組織一次精品教學案評選，評選結果納入教師個人績效考核。鎮辦（開發區）教委和市直國小於每學期第十週前組織一次精品教學案評選，評選結果納入各學校績效考核。市教研室於每學期第十二週前組織一次精品教學案評選，每單位語文、數學學科上交5篇，其它學科上交2篇。評選結果納入各單位績效考核。

5、抓送教下鄉和開放課堂活動，促城鄉教育均衡發展

要實施教研重心下移，通過開展兩個活動達到促進城鄉教育均衡發展的目的。一是承辦XX市課堂教學城鄉交流活動和開放課堂活動，二是組織本市優秀教師到偏遠農村國小送教。送教和開放課堂時要充分考慮農村教師的需求，根據他們的要求確定上課的年級和教學內容，課後要與農村教師開展面對面的議課活動，切實做到把先進的教學理念傳遞到農村，把優秀的教學方法傳遞到農村，把對教育的熱忱傳遞到農村，切實提高農村教師教學水平，促進城鄉教育均衡發展。

6、抓教學質量調研，促教學質量全面提高

要完善教學質量調研辦法，以調研促進學生全面發展，持續發展。教學質量調研採取“兩級抓”和“兩手抓”並行的辦法。“兩級抓”即市、鎮（市直學校）兩級都要抓教學質量調研工作，“兩手抓”即一手抓學業水平調研，一手抓學科能力調研，旨在促使課堂教學既重視學生的學業水平的提高，又重視學生學科能力的發展。考試學科以學業水平調研為重，考查學科以學科能力調研為重。學業水平調研主要採取筆試的辦法，隨機抽取各單位一部分班級的學生，採用相鄰兩列不答同一學科試卷的辦法進行測試。學科能力調研是結合推門聽課活動，現場隨機抽取一部分學生進行學科能力的調研，如語文和英語學科的朗讀能力調研，數學學科的數學知識應用能力調研，科學的實驗操作能力調研等。教學質量調研要立足於“分析教學、引導方向、準確評價、促進提高”，要通過質量調研引導課堂教學突出重點、激發興趣、培養能力。調研之後要寫出質量分析報告，及時召開教學質量分析會。對質量調研成績突出的單位要及時組織發掘經驗，總結推廣。對面上存在的突出問題要分析原因，研究制訂解決策略，進行跟蹤檢查指導，促進提高。

附：20xx-20xx學年度第一學期教研活動大事安排

九月份

1、下達《XX市20xx-20xx學年度國小教研工作計劃》。（上旬）

2、召開各鎮（辦事處、開發區）中心教研員、各國小教導主任工作例會。（上旬）

3、推門聽課。（中、下旬）

4、各學科召開市中心教研組成員會議暨骨幹教師培訓活動。（中旬）

5、承辦XX市國小語文課堂教學城鄉交流活動。（中旬）

6、召開全市國小英語教研組工作經驗交流會。（中旬）

7、下達各學科小課題研究課題。（中旬）

8、組織全市國小生綜合實踐活動之研究性學習優秀成果評選活動。（下旬）

9、承辦XX市國小語文學科開放課堂活動暨“問題引領式”教學專題研討會。（下旬）

、籌備全市國小教學工作會議。（上、中、下旬）

十月份

1、召開各鎮（辦事處、開發區）中心教研員、各國小教導主任工作例會。（上旬）

2、承辦XX市國小數學開放課堂活動暨XX市“計算教學”研討會。（上旬）

3、各學科召開市中心教研組成員會議暨骨幹教師培訓。

4、推門聽課。（上、中、下旬）

5、校、鎮級國小生英語口語模仿秀活動。（中、下旬）

6、校、鎮級精品教學案評選活動。（中、下旬）

7、各學科開展送教下鄉活動。（下旬）

8、全市國小英語教師教學技能風采展。（下旬）

9、籌備全市國小教學工作會議。（上、中、下旬）

十一月份

1、召開各鎮（辦事處、開發區）中心教研員、各國小教導主任工作例會。（上旬）

2、推門聽課。（上、中、下旬）

3、各學科送教下鄉活動。（上旬）

4、全市國小生英語口語模仿秀活動。（中旬）

5、組織全市國小精品教學案評選活動。（中旬）

6、承辦XX市國小英語開放課堂暨教學研討會。（下旬）

7、承辦XX市品德、科學、綜合實踐活動開放課堂活動暨學科教學研討會。（中、下旬）

8、承辦XX市國小數學課堂教學城鄉交流活動暨“統計與概率”教學研討會。（下旬）

9、校、鎮級優秀教法案例評選。

十二月份

1、召開各鎮（辦事處、開發區）中心教研員、各國小教導主任工作例會。（上旬）

2、推門聽課。（上、中、下旬）

3、組織參加XX市第四屆國小生英語口語模仿秀活動。（上旬）

4、組織全市國小優秀教法案例評選。（中旬）

5、組織全市國小生學業水平調研。（上、中旬）

6、召開國小生學科知識水平調研結果分析會。（下旬）

20xx年一月份

1、召開各鎮（辦事處、開發區）中心教研員、各國小教導主任工作例會。（上旬）

2、各學科組織期末複習研討活動。（上、中旬）

3、各有關部門做好期末命題工作。（上、中旬）

精選教體局工作計劃 篇6

我局校建工作在上級主管部門的關心和指導下,在局領導的正確帶領下，正在有條不紊的推進中，現將我縣今年校建工作計劃簡述如下：

1、積極組織實施中國小校舍安工程。

（1）、按照省校安辦要求，繼續完善中國小校舍安全工程網路版線上資訊錄入的填報工作；

（2）、建立健全校舍檔案室，完善檔案室內部管理制度，切實抓好校舍檔案管理；

（3）、根據《XX縣校舍安全工程五年規劃方案》，全縣將實現加固改造校舍13棟，建築面積3884平方米；重建校舍40棟，建設面積29081平方米；年度完成投資總額將達到1291萬元。根據這一目標來確定今年改造計劃以及每一棟校舍的加固改造方案，並做好開工專案的設計、審批等前期準備工作；

（4）、加強校安工程的全過程監督檢查，確保工程建設進度和建設質量。

（5）、積極向上級爭取資金，做好20xx年校建專案的申報工作。

2、國家彩票公益金專案XX縣青少年學生校外活動中心工程。

我們將繼續加快活動中心室內外裝修及附屬工程建設，確保該專案今年5月份全面完工並投入使用。

3、重點工程專案。

（1）、縣新一小、縣幼兒園兩個重點工程專案，目前該兩項重點工程已完成形象進度80%，正在進行室內外裝修及附屬工程建設。我們將繼續狠抓工程建設進度和建設質量，確保今年4月下旬全面完工並投入使用。

（2）、在工業園XX區楊橋地段新建XX縣第三國小、第二幼兒園專案工程，目前正在規劃設計，預計6月份開始招投標，8月份開工建設，確保20xx年9月完工。

4、全面完成年初已確定的校安工程專案：

（1）、20xx年農村中國小校舍維修改造專案工程；

（2）、20xx年農村中國小校舍安全工程專案；

（3）、車橋中心國小茂華教學樓捐贈專案；黃桶中心國小“光榮思源”教學樓捐贈專案；吳山學校教師週轉宿舍及運動場設施建設專案；林泉鄉初級中學新建教師週轉宿舍和綜合樓建設專案。

5、全面完成20xx年度農村國中實驗室、國小籃球場專案建設。

精選教體局工作計劃 篇7

20xx年電教中心工作總的要求是：“以率先實現教育現代化，全面推進教育資訊化”為目標，堅持“以科學管理促規範，以研究應用促提高”的基本原則，以“建設區域性資源平臺、校園網管理平臺，抓好管理應用”為重點，深化現代教育技術應用研究，大力推進資訊科技在教育教學中的應用，努力提高教育資訊化水平和使用效益，打造教育資訊化支援體系，為我區教育教學、教育管理服務。

一、改造我區網路環境，提高網路使用效益

主要目標：達到江蘇省教育現代化建設主要指標第十二條關於網路建設方面要求。

主要工作：積極推進我區17所學校的網路環境改造工程，努力實現與本站域網的光纖連線。

具體措施：我局電教中心已向市電教館正式提出關於我區17所學校光纖接入本站域網的申請，市電教館領導給了高度重視，並在徐州市電教館20xx年工作要點中著重對整個本站域網的升級改造作了具體部署。如市本站域網改造成功，我區網路建設也必將隨著提升一個層次。

二、建設資源平臺、管理平臺

1、我區資訊中心資源平臺建設

主要目標：達到江蘇省教育現代化建設主要指標第十二條關於區資訊中心資源建設方面（區縣站中應含有較完善的學科資源庫、素材庫、教育教學視訊庫、電子圖書等，並提供各類圖文、語言、視訊和課件等多媒體教育教學資源的下載和上傳。為本轄區各所學校的教學提供支撐和共享。）要求

主要工作：打造我區教育資源平臺，加強教育資訊資源的開發與應用，為推進教育教學改革提供資訊支援。

具體措施：既要充分利用已有的投入，還要藉助於徐州本站域網的力量和優勢，同時可通過購買和共建的方式彌補軟體資源應用上的不足，把他們搭建在一個統一管理、共建共享、開放式的應用平臺上，打造具有泉山區地方特色的教育資訊網，做到以最少的投入，達到應用最大化的目標。在全區統一規劃下，有計劃、有步驟地開展教育資訊資源的建設與應用工作。力爭在20xx“教育資訊化建設年”中建成全區共享的，涵蓋教學、管理和科研的公用教育資訊資源庫。在此基礎上，建立全區的教育行政管理系統和教育資訊資源管理系統，和在全區學校建設具有一定規模、各具特色的專項教育資訊資源庫。

2、各校校園網管理平臺建設

主要目標：達到江蘇省教育現代化建設主要指標第十二條關於區資訊中心資源建設方面要求

主要工作：積極推進我區17所學校伺服器、校園網管理平臺的建設，加大學校網路技術人員和教學管理人員的培訓力度，增強科學管理意識，爭取在最短的時間內融入到新的管理模式中，充分發揮校園網管理平臺的最大效益。

具體措施：採取分步實施的策略。首先在5所中心校建成校園網路中心，充分發揮中心校的輻射作用對全區的網路技術人員開展裝置使用、管理、維護等方面的專業技術培訓，對教學管理人員、一線學科教師開展現代化管理、教學手段的使用、管理培訓，爭取在最短的時間內融入到新的管理模式中去，充分發揮校園網管理平臺服務教學服務管理的最大效益。在中心校成功經驗的基礎上應加大投入向全區推開，從而使我區的校園管理模式步入資訊化時代。

三、加強教育資訊科技師資隊伍建設

主要目標：培養造就一支高素質的教育資訊化隊伍，包括專業技術隊伍、師資隊伍和管理隊伍

主要工作：完成省、市級下達的各類培訓、考核、比賽任務，開展本區形勢多樣的培訓、比賽活動。

其他工作安排：

1、9月份，織教師參加第四屆徐州市校園電視比賽

2、10月份，組織教師參加20xx年徐州市電教論文評比活動。（區級初評後選優秀論文報送市裡參評）

3、11-12月份，組織拍攝我區參加20xx年徐州市現代教育技術優秀課錄影，國小語文學科共五節。製作迎檢專題片，反映泉山教育的整體風貌。