在實踐中成長——暑期社會實踐體驗與收穫

實踐和行動是人生的基本任務，學問和知識不過是手段、方法，只有通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定，這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。因而社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用於社會的重要過程，它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。

驕陽似火的七月，當同學們結束緊張的期末備考，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。2010年暑期“三下鄉”社會實踐活動，是為了進一步引導廣大學生青年積極投身全面建設小康社會偉大實踐，深入學習實踐科學發展觀，落實團中央、教育部關於開展暑期“三下鄉”社會實踐活動和“我愛我的祖國”主題暑假社會實踐有關檔案精神，迎新中國成立60週年的一項重要舉措。今年的社會實踐活動以集中組隊和分散活動為主要組織形式，旨在通過宣傳教育、社會調查、支教助教、文藝演出等豐富多彩的實踐活動支援農村建設、提升學生素質，促進青年大學生成長成才。七月二十日太原理工大學計算機與軟體學院一行10人奔赴晉城市澤州縣開展了以“傳承五四精神、弘揚愛國主義、服務科學發展、提升就業技能”為主題的暑期“三下鄉”社會實踐活動，我也有幸成為其中的一員。

為紮實做好“三下鄉”工作，我們出發之前查閱了大量資料，並準備了旗幟、條幅等相關用品，還精心製作了宣傳太原理工大學、計算機與軟體學院、科學發展觀以及普及電腦小常識的宣傳單。出發前，學校和學院的領導們還專門為我們送行，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的鬥志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進一步的認識，為實踐活動的開展打下了良好的基礎。

六個多小時的路程在我們的期待中很快就過去了，我們沒有一絲倦意，一直在期待的美好時刻的來臨。七月二十日下午，我們終於抵達了目的地——山西省晉城市澤州縣。踏上晉城土地的那一刻，我感到非常興奮，但又有點害怕。興奮的是我能夠代表計算機與軟體學院、代表太原理工大學參加這次暑期“三下鄉”社會實踐活動，而且這也是我人生的第一次社會實踐，在我還是一個高中生的時候，就對社會實踐充滿嚮往，當自己真正經歷的時候，興奮之情難以言表。害怕的是這畢竟是我第一次參加社會實踐，毫無經驗，擔心自己不能完成任務，儘管如此，心中還是充滿了期待與驚喜。

當天我們沒有開展活動，大家在駐地進行了充分的休息。第二天早上六點三十分，在隊長的督促下，我們開始了社會實踐的第一步—

—晨練，雖然起得比較早，但隊員們個個都精神抖擻，神采奕奕，已經完全沒有昨日旅途奔波的勞頓。集合完畢之後，大家沐浴著晨光，呼吸著清新的空氣，開始了慢跑，雖然跑的路程不是很長，但是大家整齊的服裝，充滿激情的步伐，還是吸引了眾多市民的眼球。大家跑到駐地之後，又做了一些簡單的早操，然後回到房間短暫的休息一會兒後集合吃早餐。

一天之際在於晨，大家通過晨練保證了健康的身體以及良好的精神狀態，我們也借這個機會，熟悉當地環境，尋找合適的宣傳場地及服務場所，同時也在第一時間讓當地人民知道我們這些志願者的到來。我們用旗幟、用口號、用年輕的步伐向人們展示當代大學生的精

神風貌，給當地人民留下良好的印象，以便於我們以後工作的開展。

第一天上午，我們在澤州縣政府的邀請下，參加了由縣委組織部組織的“思想解放在澤州”系列講座的第三十五講，主講人是當代著名經濟學家黃衛平教授。雖然很多東西現在還聽不懂，只能在其中濫竽充數，但是還是學到了一些東西，瞭解了一些當今的國內國際經濟形勢，從而可以更好的規劃自己的人生。

我們計劃在社會實踐的過程中完成對晉城市兩河的調研，並整理出調研報告，因此，下午我們步行出發，來到兩河的沿岸，雖然大家並沒有過這種調研的經驗，但是都一絲不苟的尋找可能利用的資訊，整整一下午，我們一直沿著河往前走，在路上觀察了兩河目前的水質、人們在河邊進行的活動以及兩河周邊的環境保護情況。直到天徹底黑下來我們才返回。

第二天上午，我們參觀了位於晉城的富士康工業園區，園區內整潔的樓房和路面讓我們感覺到這是一個有著嚴明紀律的企業。進入展

區之前，我們先穿上了鞋套，然後一邊聽工作人員的講解，一邊欣賞公司的產品，曾經對我們來說的很神祕的電子元器件，現在就真真切切的擺在我們面前，雖然只是看看，我們也增長了不少知識。然後在一個大廳裡，我們觀看了富士康公司的宣傳片，簡單的瞭解了公司的發展情況，之後我們有幸進入公司的廠房參觀。走廊和車間之間有玻璃擋著，但是我們依舊能真實地感覺到工人們工作的氛圍。沒有人在旁邊監督，但是所有人都在很認真地工作，只有在勤奮刻苦成為了企業文化之後才可能達到這樣的效果。走到自動化廠房，第一次親眼看到曾經只在電視裡出現過的機器人作業，每條生產線旁只坐著一個工人，整個生產過程全是由機器完成，真是令人大開眼界。出了廠房之後，我們還參觀了員工的餐廳以及娛樂場所，然後才依依不捨的離開。

參觀完富士康之後，我深深地體會到了科技帶給我們的便捷，作為一個學習軟體工程的學生，我們學習的是給人類帶來最大變化的技術，因此我們有責任有義務學好自己的專業知識，為人類的發展貢獻自己的力量。

下午，我們集合到一起，準備關於兩河治理的調查問卷，大家集思廣益，根據前一天的經歷，群立群策，精心修改每個問題，認真設定選項，最終，一份近乎完美的調查問卷呈現在了大家的面前。

23日，志願服務隊的隊員們來到了風臺中學進行志願服務，大家先打掃了機房的衛生，然後結合自己的專業知識，檢測了局域網的線路，重新連線了某些出問題的網線，看著電腦一臺一臺恢復正常，大家都感到非常高興。之後，我們還為幾臺新買的電腦安裝了系統。從早上忙到下午，雖然大家中午沒有吃飯，但是都堅持工作，誰都沒

有怨言。這一天過的很累，但是所有人都感到很充實很值得，尤其是通過實踐，大家檢驗了自己所學的知識，也認識到了自己的不足，這些都是在校園裡無法得到的東西。

24日一早，我們借來桌椅，在社群中找了一塊地方，擺起了服務檯，在牆上貼上海報，大家戴上綬帶，主要的工作是為過往的市民介紹太原理工大學的招生情況和專業設定，同時也宣傳了科學發展觀，通過發傳單的形勢為大家普及了電腦常識。來詢問的市民絡繹不絕，也有來諮詢電腦知識的，我們的志願者都耐心的給予回答。通過擺設服務檯，大家儘自己所能幫助了群眾，同時也鍛鍊了自己的邏輯思維和語言表達能力，一次兩次的志願服務畢竟是有限的，我們希望能借此帶動更多的人獻出自己的愛心，從而共同建設一個更加美好和諧的社會，早日實現四個現代化，實現中華民族的偉大復興。

中午短暫的休息了一下，我們又開始了新的征程——到兩河沿岸發放調查問卷。總共一百張問卷，我們分成幾個小組，請過往的不同年齡，不同性別，不同學歷的市民填寫調查問卷，對於不識字或者眼神不大靈光的老人們，我們的志願者會耐心的一句一句把問題讀給他們，然後再替他們把答案寫上，對那些帶著小孩的市民，我們的隊員會主動替他們照看孩子，這些都給晉城市民留下了一個良好的印象，大家都很熱情地配合我們的調查，認真填寫問卷，提出自己對兩河改造的意見和建議，這些支援讓我們在勞累的同時感到十分快樂。

25號上午我們休整了一下，中午坐上了返回太原的列車，告別了這座帶給我們許多美好回憶的城市。

通過這次社會實踐，我覺得我有如下幾點收穫：

首先，我提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，我的思想認識水平有了相當程度的提高，明白了科學技術才是第一生產力，社會應該給予科技發展以更多的關注。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

其次，我明白了學習是一個永恆的話題。知識的力量是巨大的，但是對知識的學習、掌握和應用，是十分艱辛的勞動，沒有堅定的信心、頑強的意志、勤奮的精神，是坐不下來的、是學不進去的。古人云“非學無以廣才”，現代社會，學習理論、探求知識、追求真理，最能引人入勝，最能愉悅心情，反而不學習只會孤陋寡聞，生活也將失去許多樂趣，因此我將把學習作為一種能力來鍛鍊，作為一種資源來開發和利用，作為一種傳統來繼承和發揚，作為一條紀律來遵守和執行。我相信，只要努力學習，排除各種干擾，向已定的目標頑強衝擊，就一定能夠品嚐到知識的甘甜。

通過這次社會實踐，我們增長了才幹，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛鍊了廣大同學的才幹。同學們一起努力做問卷調查，一起進行宣傳，…… 在合作中鍛鍊了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用於實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。

雖然社會實踐只有短短的幾天，但是我們通過自己的努力，展示了大學生風采，發揚了學校作風，體現了專業特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展現了青年大學生的激情，以及勇於挑戰、不怕苦、不怕累的品質。

雖然這次我沒有帶隊，但我看到了很多作為一個領導者所看不到的東西，這對我以後的工作有很大的幫助。從一個領導者的角度，一個隊員的角度，不斷的換位思考，仔細斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理，這些都將成為我今後人生的偉大財富。

作為一個團隊，不論是做什麼工作，都需要合理的進行分配。通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性，鍛鍊了自己合作的能力。從出發前，我們準備一些相關的資料、用品，到社會實踐過程中的調研、擺設服務檯、製作調查問卷，處處都留下了我們共同合作的身影。大家在合作的過程中也學會了互相關心、互相幫助，雖然人不是很多，但我們凝聚起來產生的力量依然巨大。

當然，在社會實踐中，我也發現了自己存在的很多問題，在以後的學習和工作中，我會努力的改正自身的缺點，讓自己能夠儘快地成熟起來。

總之，我院今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動在以往基礎之上與時俱進，開拓創新，不斷擴大實踐範圍和受教育範圍，不斷提高服務質量，擴大了實踐成果。這次活動不僅更大程度地為老百姓做出了貢獻，而且宣傳了學校和學院，隊員們取長補短，團結合作，增強了集體的凝聚力，所以這種活動形式值得延續和推廣。在社會實踐的過程中，我們深深體會到各級領導的高度支援是活動取得成功的前提，群眾的熱情支援與擁護是活動開展的重要因素，隊員們的積極投入是活動卓有成效的關鍵，而工作機制的健全則是活動取得成功的有力保障。我們相信，在各級領導的大力支援與關懷下，我院的暑期“三下鄉”社會實踐活動必將朝著“實踐範圍廣，服務物件多，受益程度深”的方向邁進。

隨著時間的流逝，社會實踐已圓滿地畫上了句號。儘管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切並沒有結束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。