教導主任述職述廉報告
本學年,我能認真學習黨的科學實踐發展觀,不斷提高自己的政治素養、管理水平和學科專業素養,廉潔自律,努力做一名好教師、好助手,認真完成黨和人民交給我的任務。
一、認真學習黨科學實踐發展觀、師德規範、學校管理理論及教科研理論,不斷充實自己,提高自己。
我能積極參加學校組織的政治學習和黨支部活動,從胡總書記的科學實踐發展觀、黨的執政為民的理論和中共中央紀委檔案中汲取營養,從而提高自己的政治思想覺悟和政治理論水平;能認真學習《師德•規範讀本》、《普法教育讀本》《現代校長與管理藝術》《新基礎教育學校管理指導綱要》等書籍和雜誌,認真執行黨的路線方針政策,向專家、向同行、向書本學習了不少先進的學校管理的經驗,以現代學校管理理論、現代企業管理理論,充實了自己,提高了自己的管理水平。工作和生活中,我能做到廉潔自律,公平公正。平時,能積極引導我校教師忠誠黨的教育事業,嚴格執行“八要十不”規定和五項“嚴規”、五條“禁令”。廣大教師比奉獻,比業績,專注於自己的本職工作,用自己的模範言行感染和教育學生。 平時,能與老師、學生和諧相處,以身作則,教育學生,做學生的良師益友。
二、在思考中實踐,在實踐中反思,不斷提高分管工作的管理能力和教學效率。
作為學校領導班子的一員,我能積極協作校長和學校行政團隊制訂《祝站鎮中學校三年發展規劃》和《祝站鎮中獎勵性績效工資實施方案》,目前我校正依據這些規劃和方案,認真、有序地紮實實施。
作為分管教學工作的教導主任,我能合理安排學校的教學科研工作計劃,積極與教導處的同志商量我校教學科研的實施管理措施,科學安排各項教科研活動,不斷調動教研組長、各備課組長的作用,指導青年教師開展教育教學工作。上學期,根據學校發展、教師發展、學生髮展的需要,成功申報了孝南區語文數學課題,並在教導處的規劃下,教研組、課題組根據各課題實施方案開展了紮實有效的研究活動。3月中旬,我主持了我校以“話說有效匯入”為主題的學術沙龍活動。5月上旬,開展“271高效課堂教學” 研討活動,促進了我校在課堂教學中培養學生良好的學習習慣,構建和諧高效的課堂教學的研究活動的開展和青年教師的專業成長。學校行政根據區局工作要求,結合本校實際,制訂了教師課內比教學活動方案。全體專任老師分成語文、數學、英語、綜合四大組,從上課、說課、專項技能、寫字四個方面進行了競賽考核,許多老師在課內、課外苦練教學基本功,全校掀起了大練兵的高潮。
畢業班工作是學校工作的十分重要的工作,作為分管領導,我能及時與畢業班老師進行溝通,聽取老師的意見,指導改進畢業班的教育、教學策略,改進對畢業班的管理措施。為了多渠道給學生提供成長的平臺,我校結合教學實際,組織學生進行寫字比賽、英語單詞、經典誦讀積累和閱讀短文過關測試。師生在各項競賽中同成長、共發展。在執行學校常規方面,我能為教師作表率,帶頭執行學校的各項規章制度,經常深入課堂聽課(每學期校內外不少於40節),瞭解教師課堂的教學現狀。平時,能關心青年教師的成長,經常與青年教師談心。為了加強教育教學管理,每學期還組織學校行政人員或教研組長等進行每月常規調研與考核,期末進行學期考核。
作為一名語文教師,我能不斷學習教科研理論,利用業餘時間學習《新基礎教育語文指導綱要》和新課程改革的專業論著,力爭能走在課改的前沿。在工作較為繁重的情況下,為了比較全面瞭解本專業學科——中學語文的教學特點,我能積極參加校本教研活動和集體備課活動,不斷改進課堂教學方法,帶頭上好2節語文研究課,課堂中注重學生學習習慣培養和學習方法的指導,注重營造平等和諧的課堂教學氣氛,引導學生積極參與,合作探究,培養了學生良好的思維能力和表達能力。
三、找準存在問題,不斷改進,做好本職工作。
一年來,我清醒地認識到自己存在著許多不足,特別是對教育理論鑽研不夠,離“學習型領導、科研型領導”的目標還有不小的差距,在管理中缺乏精細化管理的策略;在校本教研特色的建立,綜合實踐活動的開展,對學生評價方式的改革等多方面還有許多工作要做;教學中仍存在不少不足。這些,我會在今後的工作中不斷努力,揚長補短,與廣大教師齊心協力,共同把我校建立為孝南區農村優質中學。
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