“學習雷鋒好榜樣”活動方案（精選4篇）

“學習雷鋒好榜樣”活動方案 篇1

雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一箇中國人所熟知。為了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升全體學生的思想道德情操，現將3月5日"學雷鋒活動"，計劃如下：

一、活動目的：

組織同學們創新性地開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、範圍不斷擴大、形式不斷創新，從綠化美化校園到清潔綠化社群活動，從幫助同學、做好本職到幫助孤寡老人，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、弘揚先進文化的有效形式。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。反映了社會主義價值觀念和行為準則，代表了當代青少年成長進步的正確方向。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。

二、具體活動：

( 一)做好學雷鋒活動的動員工作，向全體學生髮出倡議書。

1、3月1日利用週一升旗儀式時間向全體師生講述雷鋒同志的生平事蹟併發出“向雷鋒同志學習，積極參加青年志願者活動”的倡議書。

2、各班主任主持召開一次以學雷鋒活動為主要內容的主題班會，寫好本班活動計劃。

3、 確定本次活動的主題為“讓雷鋒的重任在我們身上延續，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰”。

(二)積極開展學雷鋒活動，把此項工作真正落到實處。

1、 把三月份作為我校學雷鋒活動月，第二週為活動周。

2、 開展“做文明市民”活動，3月20日組織高年級學生進行主要街道清理白色垃圾的環保活動。

3、 開展“奉獻愛心、情動你我、改變命運”活動：組織號召全校師生向希望工程捐款

4、要求每位同學至少為社會為學校做一件好事。

(三)召開總結表彰大會，對活動期間湧現的好人好事進行總結和表彰。

1、3月末各班把活動月期間出現的典型人物和先進事蹟材料上報到少先大隊輔導員處。

2、4月初召開全校學雷鋒活動總結表彰大會。

“學習雷鋒好榜樣”活動方案 篇2

一、指導思想

以積極培育和踐行社會主義核心價值觀為目的，廣泛進行雷鋒事蹟、雷鋒精神的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動，開展爭創學雷鋒標兵、學雷鋒活動示範班活動，推動學雷鋒活動常態化，進一步提高全校師生的文明素養，為學校聚合正能量、實現新跨越提供強大的精神動力和道德支撐。

二、活動目的：

1、以“與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹__大精神，努力開創學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型;

2、通過學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面;

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、 活動主題：學雷鋒精神 做雷鋒傳人

四、 活動時間：20__年3月

五、 活動地點：班級、校外

六、 活動內容

(一)組織集中收看《同上一堂課：雷鋒告訴我》電視課堂省委宣傳部、省文明辦錄製了《同上一堂課雷鋒告訴我》專題電視教育片，圍繞弘揚傳承雷鋒精神，讓學生喜愛的宜昌雷鋒、身邊好人和社會精英，通過勵志故事短片、現場互動等形式講述自己的故事，為同學們打造一堂充滿青春活力、勵志前行的思想教育課。我校擬在3月9日班隊會時間全校10個教學班同步進行收看，使雷鋒精神融入我們學生的'學習生活，走進學生的心靈，引領社會風尚。

具體要求：

1、收看時間：20__年3月9日下午第六節(班隊會)

2、撰寫觀後感：觀後全校學生撰寫觀後感，四至六年級各班選送3篇優秀觀後感於下週一之前交到胡主任處。

(二)辦宣傳欄

由德育處在全校評選出的優秀觀後感文章主辦成“我心中的雷鋒”宣傳欄，供全校師生交流學習。

(三)組織“學雷鋒”主題學習實踐活動

1、積極營造學雷鋒活動輿論氛圍

(1)課間音樂播放學雷鋒歌曲

(2)電子屏展示學雷鋒標語

(3)全校各室、年級組要認真做好學雷鋒宣傳報道活動，應用

網站、論壇、微博等媒體，宣傳學雷鋒活動的開展情況，促進雷鋒精神的傳播、學習、交流。

2、以“雷鋒告訴我”為主題德育課

第二週週五晨會全校各班以“雷鋒告訴我”為主題上德育課，通過講雷鋒故事、讀雷鋒日記、緬懷雷鋒同志的先進事蹟，感悟雷鋒精神，爭做當代雷鋒傳人。

3、開展學雷鋒志願者服務活動

根據學校活動安排，組織少先隊員參加交通文明勸導、清理白色垃圾、關愛孤寡老人、幫扶留守兒童等各種志願者服務活動，促進活動持續開展，使學習和弘揚雷鋒精神更富有時代氣息、引領社會風尚。

全校少先隊員在下週參加清掃街道、清理河道白色垃圾、清理街道雜亂宣傳廣告。

七、活動要求：

(一)加強組織領導

推進學雷鋒常態化，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措。全校師生要充分認識到此活動的重要意義，認真落實活動方案，確保學雷鋒活動有效開展。

(二)廣泛參與，注重實效

全校師生全員參與到學雷鋒活動之中，在濃厚的學雷鋒氛圍中潛移默化，內化為學生的精神需求，達到良好的教育效果。

“學習雷鋒好榜樣”活動方案 篇3

“個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，為了大家都幸福世界需要雷鋒。”呼喚著社會的每一個人奉獻一點愛心，做一個有雷鋒精神的人。是的，一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，我相信他一生都會快樂。幫一個失兒童拿起書本;給一個孤寡老人讓坐位坐。

一個微笑，一句問候，一個眼神，都能給他人充滿信心，勇氣，和鼓勵。這份愛心，都能表現出現代人的雷鋒精神。

雷鋒精神說得容易做的簡單。這個世界上其實充滿了雷鋒精神。就拿樓下撿破爛的老奶奶來說吧。一天傍晚放學，大雨嘩嘩地下著我，走在馬路上任由雨水放肆得在雨傘跳來跳去發出滴答滴答的聲音。馬路上汽車飛馳而過把黑黑的泥水濺到了我的白球鞋上使我的白球鞋上，我心想這個司機為什麼這麼不小心不看看旁邊有麼有人……我想著想著便走到了家，我伸出手想拿出鑰匙來開門，但是口袋裡沒有。我心急了翻遍了真個書包但還是沒有我突然想了起來原來是忘在家裡了。要不打給爸爸但是爸爸在出差，要不打給媽媽可是媽媽在上班。真是叫天天不應，叫地地不靈啊。正當我在這水深火熱的情況下一隻暖暖的大手拍了拍我原來是樓下的老奶奶。老奶奶對我說：“沒鑰匙吧，先到我家去。”我點了點頭變跟著老奶奶到她家去了。一到老奶奶家，老奶奶就給我擦了擦凳子讓我坐。然後又給我拿碗蛋炒飯，我說了聲謝謝便狼吞虎嚥的吃了起來。吃完之後我仔細地打量這飯鍋，飯鍋一口飯也沒了都被我吃光了而老奶奶卻一口飯也沒吃……其實，從每一件小事中都能體會到一個人的品質和精神。如果世界上的每一個人都將心比心，我為人人，人人為我。那麼中華民族是多麼美好，團結，強大。

“學習雷鋒好榜樣”活動方案 篇4

記得看過這麼一則新聞：一位阿姨拿著剛取出的五萬多元現金走出銀行的大門，突然一陣大風呼嘯著吹了過來，一下子把阿姨手裡沒攥緊的錢吹得滿天飛舞，散落一地。正在阿姨焦急萬分的時候，路過的行人停下了匆匆忙忙的腳步撿起錢來，還有一個小孩子費勁地趴在一輛汽車底下，伸長了胳膊撿出了幾百元錢。這時感人的一幕出現了：人們紛紛把撿起的錢歸還給了這位阿姨，而且一分不少。等那位阿姨數清錢正準備道謝時，幫著撿錢的人都走遠了那位阿姨喃喃自語：還是好人多呀!

新聞沒看完時我還為丟錢的阿姨著急呢，現在心中的一塊石頭也落地了。看著那些好心人，心中湧起一股暖流，突然想起一個人，一個從小就如雷貫耳的名字---雷鋒!

對，這些人就是雷鋒!誰說雷鋒精神過時了?誰說雷鋒離我們而去了?他就在我們身邊。記得一次我坐車去外婆家，車上人很多，我只好站著，在我的身邊同樣站著一位年邁的老奶奶，走路顫顫巍巍的，似乎一碰就要倒的樣子，“怎麼沒人給這位老奶奶讓個座呀!”我心裡正著急地想著。“老奶奶，請您到我這來坐吧。”一個小小的聲音傳過來。只見一個比我小很多的低年級學生正伸手來扶老奶奶，我連忙和他一起扶奶奶坐下，老奶奶連聲說：“謝謝，好孩子!”這時我們都開心地笑了。

這時，我的腦海裡又浮現了更多的雷鋒：在車禍瞬間推開學生自已卻被軋斷雙腿截肢的最美女教師張麗莉，有用一雙柔弱的臂膀託舉幼小生命的最美媽媽吳菊萍，有拾起中國人跌落的良心的陳賢妹，還有一心資助績溪困難學生的“拾荒主席”張景蘭……

每當聽到或看到這些故事，感動之餘我總會告誡自己：要做一個有道德的人!做一個像雷鋒叔叔一樣的人。像雷鋒叔叔一樣，在別人有困難的時候，伸出你的援助之手。可以是給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，把被風吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等。這樣，我是雷鋒，你是雷鋒，他也是雷鋒，雷鋒無處不在，雷鋒就在我們身邊!