國小課堂教學評價方案
逸夫國小在課堂教學中,根據因材施教的原則,根據教師不同的經歷,不同的教學水平,把教師分為四個型別:新任教師、合格教師、骨幹教師、特色教師四個型別,根據不同型別,施用不同的評價細則,達到在這個層面共同進步的目的。
一、評價細則:序號評價專案各類老師課堂所佔分值新任教師課合格教師課骨幹教師課特色教師課1教材把握準確性1515552目標落實有效性151510103教學設計合理性51015154教學評價及時性555155課堂練習實踐性51515156教學組織和諧度1515557教學技能達成度155558學生活動參與度10515109師生關係親和度1010151510課程意識整合度551015總分100100100100二、評價細則具體要求:
(1)教材把握準確性。能準確理解教材,吃透教材,能根據學情制定合理的三維目標。瞭解知識之間的聯絡,對教材有自己獨立的見解。
(2)目標落實有效性。能關注新課程三維目標的落實,重視課堂教學的實效性,學生學有所得。
(3)教學設計合理性。教學思路清楚,重點突出,體現學生學習主體地位。關注學法指導,教法靈活多樣,設計合理,富有新意,
(4)教學評價及時性。注重發揮評價功能,及時多元且富有激勵性。
(5)課堂練習實踐性。練習設計典型獨到,注重分層訓練,突出學生動手、動口、動腦等實踐操作。
(6)教學組織和諧度。具備組織管理、駕馭控制課堂教學的能力,收放得當,寬嚴有度,能處理好課堂突發事件。
(7)教學技能達成度。驗收過關,語言規範,教態自然,媒體使用操作熟練。
(8)學生活動參與度。能夠面向全體學生,全員參與,全程參與,主動參與,有效參與。學生問題意識與探究精神明顯。
(9)師生關係親和度。老師熱愛學生,尊重學生,課堂氣氛民主和諧,愉悅快樂,師生、生生互動合作有效,能特別關注後進學生、問題學生。
(10)課程意識整合度。具備開放的課程意識,能整體把握學科知識,有效整合各種課程資源,能在知識整合的基礎上向廣度和深度延展。
三、課堂教學評價表;
-
商場營銷策劃方案十篇
商場營銷策劃方案篇1活動地點:xx店活動內容:尋找開業至今衷情於會員顧客,參加方法及條件為:1、必需是正式的有效會員。2、憑會員卡參加3、凡持有快訊期刊,並附合條件者即可兌獎。獎項設定:A、一等獎、共計5名,獎價值800元禮品一份。兌獎條件:持20xx期——20xx期快訊者(...
-
2023年建團101週年系列活動設計策劃(精選3篇)
2023年建團101週年系列活動設計策劃篇1一、活動意義:以形式多樣的`活動形式增進團員青年間的瞭解與交流,同時活躍工作氛圍,促進友誼,加強技術交流,並通過本次活動增強凝聚力,展示與時俱進、充滿活力的中心青年形象。二、活動主題:一起來玩吧,讓你我的生活不再單調!三、...
-
金店五一策劃活動方案(通用3篇)
金店五一策劃活動方案篇1活動一:幸運樂翻天翻牌有獎時間:20xx年5月1日—5月8日活動細則:凡顧客在珠寶城一樓消費金額滿1000元(包括1000元)時獲得一次翻牌機會,5000元以上(包括5000元)獲得兩次翻牌機會,翻牌有獎顧客可隨意翻開設置於商場一樓的廣告牌,按照牌子上所寫...
-
宣傳片解說詞(精選5篇)
宣傳片解說詞篇1一、片頭從南到北,從歐洲到美洲,玩具陪伴全世界數以億計的孩子度過歡樂時光。今天,懷著熱情、決心和夢想,製造最好的玩具,以創百年企業、樹百年品牌為使命,植根中華沃土,放眼廣闊世界。二、產品的介紹[字幕]如果對每個細節都傾注了精心,精品就成為必然...