國小畢業生自我評價
珍貴的六年小學生活已接近尾聲,這時才發現,六年的時光好快啊!不免有些留戀、有些不捨。回想六年國小生活,有得亦有失,有喜亦有悲。我的學習成績並不是非常好,但我卻在學習的過程中收穫了很多。
在學習中,我懂得了運用好的學習方法同時注重獨立思考的重要性。要想學好,只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古人話説的好:“授人以魚不如授人以漁”。我來這裏的目的就是要學會“漁”。但説起來容易做起來難。我換了好多種方法,可始終沒有多大成效。慢慢的,隨着學習的深入,做到了。做什麼都勤于思考,遇到有不懂的地方就勤於請教。在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨着學習的進步,我不只是學到了基本只是,我的心智也有了一個高的飛躍,我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏,我與老師同學建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣;同學們的互幫互助,使我感受到了友誼的偉大。
國小六年的生活我也一直在追求人格的昇華。注重自己的品行,我崇拜有巨大人格魅力的人,並一直希望自己也能做到。在六年中,我堅持着自我反省且努力的完美自己的人格。六年中,我利用業餘時間讀了一些名著和幾本完美人格的書,我覺得它們對自己很有幫助,我也越來越認識到品行對一個人來説是那麼重要,它關係到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什麼情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條,並切實的遵行它。平時關愛同學、尊師重道、樂於助人,以前只是覺得幫助別人感到很開心,在我理解到,樂於助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也在幫助自己。
回顧六年國小生活,我很高興能在同學有困難時曾經幫助過他們。相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領悟到,與其説品德是個人的人品操行,不如説是個人對整個社會的責任。一個人活在世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識到自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。
六年中我的社會實踐能力有了很大提高,我參加了不少校內外活動,做過一些社會時間。參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛鍊了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處,也使我開拓了視野。學到了許多在課本上無法學到的東西。六年的國小生活,六年的酸甜苦辣,我也認識到這個世界上並不存在完美的人。每個人都有自己的優缺點,但關鍵是能否正視並利用它們。六年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是好學、樂於助人、誠實守信,我認為誠信是立身之本,所以我一直以言出必行要求自己的。答應別人的事一定按時完成。記得有好幾次,老師同學讓我替他們辦一些事,我從來都會認真完成。守信用,由於待人熱情、誠懇,所以從國小到國小一直與同學和老師相處得很好,而且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼。我這人有個優點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果。正因為此次,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人,而是他本身。
這麼多年來,我一直都在跟自己作戰。準確地説,是和自己的意志戰鬥。現在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會鬆懈下來的。這是我今年立身處世的根本,我應該繼續保持,並不斷以此鞭策自己奮發向上。當然我也有缺點。我個人最大的缺點就是馬虎。考試失敗的原因也是因為馬虎,為了克服它,我在平時的學習中,努力的去改正,細心的去做每一道題,並養成了檢查的好習慣。在這一點上我不禁感到欣慰。
酸甜苦辣即將成為過去,六年的國小生活也將成為美好的回憶。大會上校長講得“現實中的生活與生活中的現實”,給了我很大的啟發,我們即將就業,這其中不一定一帆風順,會有許許多多的磕磕碰碰。但是,我堅信有足夠的勇氣和智慧去迎接挑戰----笑迎人生!生活就是這樣,反覆無常。誰也猜不透,誰也鬧不懂。現實中的生活,生活的現實。只有自己親身去體會,用心去感受,才能體會得到。
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