教師培訓感悟:走進高效課堂,提升嶄新自我
原本認為高效課堂只是“擺花架勢”,小組合作只是在“做秀”,是在“追潮”。走進高效課堂,才令我耳目一新。
我們王莊三中是滑縣高效課堂示範校,今年我擔任八年級的數學課,升學壓力不大,所以就跟着追趕“潮流”。我要看看他們怎樣“做秀”,我要走進高效課堂,揭穿高效課堂的真面目。
我們是滑縣高效課堂第一協作組,第一站是道口三國中,聽了三國中七一班周延果老師的數學課,並參與了評課議課。聽課聽的是教學思路是否清晰,學生是否完成教學目標,老師是否充分調動了學生積極性。評課才能點破迷津,步步支招。在這堂課上,我從評課中學到了上課的基本步驟:1、從生活問題導入,點出課題。2、出示學習目標,點出重點難點。3、出示自學指導,概念定義可通過自學來掌握,4、強調概念所具備的條件。5、小試牛刀,運用基本概念解決問題。6、拓展練習,增加試題難度。7、當堂反饋。8、小結,談今天學到了什麼,包括知識與方法。9、作業,要注意作業地分類,分成必做、選做。
第二站是道口鎮二國中,楊慧英老師的數學課進一步深化了我對數學課基本結構思路的認識。同時教研室楊豔敏老師的評課讓我明白,教研員是有真才實學的,是教育教學前線地精英。從她身上,我學到了學生能會的,堅決不講,學生能教會的,老師堅決不教。數學在傳授知識地同時,要培養學生思考問題的方法,培養學生地推理能力。同時在評課之前有授課老師的説課環節,我學會怎樣説課:1、先對教材進行分析,本節課是在前面學習哪一部分的基礎上進行的,哪些內容是本節課的重點,哪些是難點。2、説學情,本班學生學習能力怎樣,基礎怎樣,針對這種情況,所以安排哪些教法學法。3.談教學過程,説出教學環節的用意4、談本節課成功之處,失敗之處。
第三站是本校,常蒲英老師的數學課使我學到怎樣一點一點的將知識灌輸到學生大腦裏。就像王樹英主任説的一樣,要將知識揉碎,一點點的喂,學生的接受能力不像你想的那樣好,消化吸收是一個過程。這樣才能讓學生理解。
第四站是英民中學的説教材活動,首先要結合課標,説出數學是着重培養哪方面的能力。然後説出本冊書在整個學段中的知識安排。再談本節課在全章中的地位和作用。説出重點難點及教學思路。
期會考試前,我積極調動學生學習積極性,給他們強調本節課的重點難點,反覆練習。勉強在考試中獲得六個班平均第二名。但優秀率為零。考後我重新調整座位,重新分組,採用英民中學循環分組的辦法,充分授予組長權利,實行小組積分制,每週已評。並對優秀小組給於表揚。這樣一來,學生積極性高了,小組之間要互幫互學,課堂上爭先展示。老師們對學生學習高的激情所打動,欣賞着鼓舞着。
我萬萬沒想到高效課堂能有如此高效,這些’花架式”還挺實用。走進高效課堂,才發現外面的世界如此廣闊。
-
不上網保證書(通用7篇)
不上網保證書篇1親愛的老師們,同學們:首先我要説一句——對不起!我辜負了大家對我的期望和殷切的鼓勵,一次有一次,無法控制著自己,在不知不覺中(PS:時刻記住推卸主要責任!)走進網吧,每當我這樣做時,我只到自己又犯錯了!網癮害人不淺,我深陷其中,但我相信在老師正確的知道...
-
水廠應急預案(通用5篇)
水廠應急預案篇1一、總則1.1目的1.1.1為確保應急水廠在突發供水事件時能緊急應對,快速恢復生產解決用水之需。1.2編制依據1.2.1依據有關法律、法規、本公司《企業標準》和水廠實際情況。1.3適用範圍1.3.1本預案適用於突發供水緊急事故時應急水廠能快速啟動。二...
-
遲到曠課保證書(通用3篇)
遲到曠課保證書篇1敬愛的老師:我是你的學生:。今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關於曠課的事情,我覺得有...
-
營業員管理制度(精選3篇)
營業員管理制度篇1(一)考勤華聯通訊由考勤員統一施行逐日登記。(二)遲到、早退、礦工1.凡超過規定的上班時間未到崗或提前離崗,且無正當理由,視為遲到或早退。月累計遲到和早退三次或三次以上,扣發工資50元,情節嚴重的扣工資的50%。2.超過規定的上班時間一小時...