育兒英語:親子對話實踐的三個階段
① 準備階段
也就是上述爸媽通過“輸入 - 積累 - 輸出”加強自身口語表達能力的過程。這是一舉兩得的事情,既為自己掌握了一項職場實用技能,又為教育下一代奠定了堅實的基礎。但如果孩子已經到了語言敏感期,急需開展親子英語對話,那麼,忽略這一步,直接進入下一階段,在親子繪本共讀中提升爸媽自己的語言表達能力,也未嘗不可。
② 提升階段
當孩子長到三歲左右,就可以正式開展英語啟蒙,親子繪本共讀是主要手段。一直沒有太多機會説英語的你,一開始可能讀得磕磕絆絆、慘不忍聽。但是隻要堅持為孩子讀繪本,並有意識聽一下繪本配套原版音頻來矯正讀音,一個月後,就會發現自己讀得明顯流暢起來。所以,親子繪本共讀是教學相長的好事情,孩子提高了聽力,你則提高了閲讀能力和朗讀水平。
③ 實戰階段
在正式開展親子對話前,你有必要學習一些英語常用家庭用語。
比如,有些話你通常一天要説N遍:
Hurry up! 快點!
Put away your toys! 把玩具收拾好!
Don't tease your sister! 不要欺負你妹妹!
看看,是不是日常生活中你常用的祈使句啊?!或者,你也可以在前面加上Would you please…至於是親切誠懇還是冷語譏諷,則完全取決於你當時跟孩子説話的口氣。
有一些動詞千萬不要用錯:
剪指甲:trim your nails(不是cut your nails)
挖鼻子:pick your nose(不是dig your nose)
洗碗:do the dishes(一般不説wash the bowls)
這裏和大家分享一些常用的親子口語資料。其中一些更是將孩子的日常生活分成幾個典型的場景,比如,起牀,梳洗穿衣,上幼兒園,出去玩,吃飯,睡覺……然後根據不同的場景,列出一些生活用語。還非常貼心的附上MP3音頻,讓父母在讀的同時還可以聽音頻模仿,然後用到寶寶的日常生活之中。
有了這些資料,父母還怕和孩子説英語嗎?對於剛開始親子對話的爸媽,不妨可以一個場景一個場景的來。比如,父母先學會叫寶寶起牀穿衣的英語怎麼説。運用純熟之後,再加入吃飯的場景。這樣過不了多久,一天之中的常用場景就可以用英語來應付了。
其實只要你想學,每天只要學一句用一句,掌握起來應該是很快的。大不了臨時抱佛腳,想到要説臨時查字典,記住後再説。Don't pick your nose. 一天不知道要説多少遍,每説一遍,就是對這句句子的複習和鞏固。當你的孩子克服了挖鼻子的壞習慣時,我相信你和孩子都應該學會説這句話了。
另一個要克服的就是心理障礙,養成和孩子説英語的習慣也是需要一個過程的,我深有感觸。剛一開始和孩子説英語,不要説別人,聽到自己説的英語都覺得很不習慣,加上家人異樣的眼神、似笑非笑的表情,很容易讓你打退堂鼓——專業的事情還是交給專業培訓機構去做吧!但是想到,機構能陪孩子多長時間?一週一次還是一週兩次?只有父母才能長久陪伴孩子,搭建英語小環境的大任非父母莫屬。只要你開口和孩子説英語、並堅持1~2周,一個叫做“習慣”的神奇現象就會來幫助你。養成習慣後,和孩子之間習慣用英語表達的句子説中文反而會感覺彆扭,這就是習慣的力量!
親子對話也是有技巧的。和讀繪本不同的是,親子對話是父母和孩子面對面的互動。可以讓孩子看到你的口型,看到你的眼神和表情,看到你要説的是什麼,看到你手在指着什麼,從而幫助孩子理解你要表達的意思。你也可以看到孩子的反應,孩子是高興地領會了呢,還是一臉的疑惑呢,是需要放慢語速呢,是需要再多重複幾遍呢,還是直接翻譯成中文。
口語表達能力強的爸媽要注意孩子是否聽懂領會,難度上基本做到“i+1”(參見《沒人比我更瞭解我的孩子:智商篇》),孩子如果問“中文什麼意思”,及時給予解釋;如果孩子反覆問“中文什麼意思”,説明説得太難了,孩子聽不懂,要降低難度,用孩子經常聽説的簡單詞彙,以免孩子對英語產生牴觸。
-
三週年致辭(精選5篇)
三週年致辭篇1先父劉公諱志華,生於公元1943年農曆11月28日,逝於公元20xx年農曆8月17日15點08分。20xx年8月17日,是先父辭世三年祭日,全家幾十口人同聚一堂,沿循祖輩三週年祭拜儀式,隆重祭奠父親,並錄像留念。希望父親地下鑑知後輩誠摯孝心,歆享天堂之樂。父親生於書香...
-
金山導遊詞(精選7篇)
金山導遊詞篇1Jinshanislocatedinthenorthwestofthecity,44metershigh,520metersaround,threekilometersawayfromthecitycenter.Inancienttimes,JinshanwasanislandstandinginthemiddlestreamoftheYangtzeRiver.Itwasknownas"alotusinthemiddleoftheriver"fora...
-
校園攝影活動策劃方案(通用6篇)
校園攝影活動策劃方案篇1策劃方案項目主題名稱:“採集青色的時光”項目起止時間:20xx年3月至6月項目實施單位:師範大學學生社團聯合會一、項目運作背景繽紛的大學生活處處綻放,絢麗時光的留連,回放愛的記憶,放飛青春紛揚的夢想,我們拿起手中的閃光燈,記錄我們曾經共同...
-
村勞動力轉移工作總結(通用4篇)
村勞動力轉移工作總結篇120xx年,龍山中學認真貫徹執行黨的各項方針政策,堅持正確的培訓方向,全面推進素質教育,在各級領導的正確指導,大力支持下,緊緊圍繞提高我縣廣大農民素質,提高農村勞動力的文化科技水平開展培訓。經全體人員共同努力,較好地完成了20xx農民實用技...