國小美術:《開學第一課》教案
編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計。以下是“國小美術:《開學第一課》教案”,希望給大家帶來幫助!
教學目標:
1、新學期伊始,開學第一課師生共討論教室佈置。並發動學生準備佈置材料。
2、仔細翻閲新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。開學第一課
3、針對每節不同的內容,找出所需材料並做記錄。開學第一課為整個一學期學習作準備。
教學重點:記錄每節課所需材料,為一學期學習作準備。 江蘇版第九冊
教學難點:讓學生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊
課前準備:美術教材、鉛筆、
教學過程:
一、組織教學
二、第一部分:(自我介紹)同學們,進入江蘇版美術教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術教室還缺少點什麼嗎?就這個小問題展開討論。
1、 如何進一步整體地美化我們的美術教室 ?
2、 針對一扇窗、一扇門、一堵牆或整個教室進行裝飾。
3、 江蘇版美術,完成具體作品的討論。(佈置工作:兩週內,以組的形式,自由佈置好美術教室。即時評獎)
第二部分:新的書,你有什麼新的感覺?( ……)
小 結:書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好!
三、作業佈置:
1、 以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應用了那些工具?
(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆 、夢幻筆……)
2、 列出第一課到最後一課所應用的工具。(要求仔細翻閲每一頁,特別是
手工類可擴展工具或聯想到其他工具。)
3、 作業在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術
四、巡迴指導:
1、 全面觀察學生作業。
2、 及時發現學生對每一課工具的認識不足,並引導細心觀察。
五、總 結:
以小組為單位,討論下節課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好,也可自己帶好工具。)
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