中學《綜合素質》-教師職業道德規範
一、教師職業道德◀▶
(一)教師職業道德
職業道德是人們在職業生活中應當遵守的、與職業實踐有密切關係的道德規範和準則,是一定社會的一般道德在職業生活中的具體表現。
(二)教師職業道德品質
教師職業道德品質是指教師行業的道德要求在教師個人思想和行動中表現出的穩定的特徵和傾向。教師職業道德品質是教師職業道德認識、教師職業道德情感和教師職業道德行為等要素的統一體。
1.教師職業道德認識
教師職業道德認識的核心是職業道德價值觀。其中,“義務”是教師職業道德認識的重要範疇,道德範疇的義務是由人的內在精神力量支持的。
2.教師職業道德情感
教師職業道德情感的重要範疇是“愛”——“教師愛”。
3.教師職業道德行為
教師職業道德行為的基本範疇是“責任”。
(三)教師職業道德在中學教育活動中的意義
1.教師職業道德是中學教師職業素質的靈魂
2.教師職業道德是中學教育目標實現的保障
3.教師職業道德是中學生全面發展的條件
二、《中國小教師職業道德規範》◀▶
(一)制定背景
2019年教育部和中國教科文衞體工會全國委員會聯合頒發《中國小教師職業道德規範》,將教師職業道德規範核心表述為:愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
(二)具體內容
1.愛國守法
2.愛崗敬業
3.關愛學生
4.教書育人
5.為人師表
6.終身學習
(三)《教師職業道德規範》解讀
1.“愛國守法”——教師職業的基本要求
2.“愛崗敬業”——教師職業的本質要求
3.“關愛學生”——師德的靈魂
4.“教書育人”——教師天職和道德核心
5.“為人師表”——教師職業的內在要求
6.“終身學習”——教師專業發展的不竭動力
-
交通行政執法職業道德基本規範
各省、自治區、直轄市交通廳(局、委、辦),部屬及雙重領導行政單位:為貫徹《中共中央關於加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》,加強交通行業精神文明建設和交通職業道德建設,創建交通行政執法文明“窗口”,特制定《交通行政執法職業道德基本規範》,現印發你們...
-
職業道德是個人事業成功的必要條件
在現代社會中,職業道德在人們視野中所起的作用表現得越來越突出,因為隨着社會的進步,人民生活水平的提高往往是人民享受的產品和服務的質量中得到具體體現,而產品和服務質量取決於生存質量和服務水平,生產質量和服務水平的高低又取決於人的職業技能和職業道德素質。...
-
中國小教師職業道德規範
中國小教師職業道德規範一、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論,擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規,在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針、政策的言...
-
教師職業道德心得大綱
熱愛學生是師德教育的核心。隨着社會的發展,黨和國家對教育的深切關注,真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。蘇霍姆林斯基説過:教育技巧的全部奧祕就在於如何愛護學生。愛是教育中重要的因素,她是一種發自內心的熱情,是教師教育學生的前提,也是教師的一種教學...