大學班級開學講話:全面發展,創造幸福範例
2010年是不平凡的一年,風雨彩虹並舉,那麼接下來的2010年,又是怎樣呢?我想這句話來作開場白最好不過了:成績是昨天的句號,奮鬥是永恆的主題。
一、明確目的,樹立正確的讀書觀
學習的目的是什麼?孔子曰:“古之學者為己,今之學者為人”古人學習是為了提高己,今人學習是為了炫耀與人,取悦於人。
“學者為己”我想真正尊重學問的人,他的學習目的是為了心靈的建樹,從書本上學,從社會上學,從國小到老,無非是學習一種把握幸福的能力,讓自己成為一個有知識,有教養的公民,學習的目的是完善一個自我角色的建立和提升。
“學者為人”,它是把學到的知識當成一種技能以謀一份職業,為自己謀一份福利。
二、正視成績,全面發展
人在校門裏棒不棒是由成績和分數決定的,走出校門以後,判斷一個人的標準是什麼呢?1985年,洛杉磯加州大學的一項頒獎典禮上,加大的副校長,在演講時説了一件令所有獲獎者無地自容的一番話:“今天你們的成績好,只證明了一件事,那就是你們記憶力好,而且是一段特定的時間的記憶力不錯,誰不同意這點的請舉手,我要請他把上學期的功課重考一遍。”結果當場鬨然大笑。
今天我在這裏講這個故事,我不否認那些成績好的同學付出的努力,只是希望大家能從自己的實際,選些課程表裏沒有的課程,像溝通,領導力,怎樣才能得到他人的合作等去學習。
三、審視自己,提高內涵
人是視力本能有兩種,一個是向外去,無限寬廣的拓展,另一個是向內看,無限深刻的發現自己,而我們的眼睛卻總是看外面太多,看心靈太少。
人是生理和心理兩個部分組成的系統,身體是硬件,心理是軟件,硬件是基礎,沒有硬件一切無從談起。硬件都是相似的,正如電腦的配置一樣,而軟件才是體現差異的主體部分。電腦的軟件不同,安裝的程序不同,它的運行狀態也會有所差異,人也是如此。從身體上看,每個人都大同小異,而心理方面與一個人處世經驗和教育狀況有關,因此他們千姿百態,所以大家要不斷的審視自己,尋找心理上的差距去填補自己。
四、戀愛,戀在責任
戀愛問題,早已不是禁區。我只願有情人終成眷屬,今天我想説的是戀愛的雙方都要負起自己的責任。
人的一生都是活在責任與義務裏。曾經有個作家説過“一個家庭裏,男人對於女人的意義,並不僅僅是經濟上的主要來源,更是一種精神上的支柱,一份依靠,只要他在,彷彿天塌下來,也砸不到自己”反而言之,女人對於男人的意義也同樣如此。其實在傳統的中國造字術中,國人早已明確了這種愛情責任分工。“男”解析説是“出力耕田男子也”。引申到當代也就是説男子的世界就是耕耘世界;那“女”字恰若古代小姐的深閨,四角就是古代房子屋頂上的檐角,向外張揚。也就是説男子在外耕耘世界,女子在家守望着一份期盼。
五、班幹培養,謀其政
“不在其位,不謀其政”這是孔子的語錄。我們反思一下,就會知道他的前提是在其位謀其政,也就是説你在什麼位置上,要做好自己的本分工作。那麼在其位,怎麼謀其政呢?
首先是做事的原則:穩重理性,邏輯性。
其次是做事的方式:靈活處理不失原則,注意細節。
六、幸福的概念
都是大人了,也要畢業了,我們應該有自己的幸福觀了,什麼是幸福呢?趙本山的小品裏的幸福是這麼説的“幸福是什麼,幸福就是我餓了,他手裏拿着個包子,他就比我幸福,幸福就是我冷了,他穿着厚厚的棉襖,他就比我幸福。”前段時間,國學大師也説出了自己的幸福觀即“無愧於心”。也許這些幸福觀有值得我們深思的地方,下面我想給出一個幸福的通俗定義,也許更適合我們的發展。
幸福就是在一定的物質基礎上,家人親友的和睦。
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