學年度上學期國小數學第三冊教學計劃
新的學年開始了,為了貫徹黨的教育方針,適應當前新課程改革的需要,用科學的世界觀,教育觀來指導教學,進一步為社會培養出各方面全面發展的新型合格人才,特擬定本學期數學教學計劃如下:
一、學情分析:
本學年是國小教育的第二年,在前一年的教學中,學生各方面的能力得到了充分的鍛鍊。在去年的教學中,學生各方面表現不俗,有較好的基礎,但也有部分同學基礎薄弱,班上兩極分化嚴重。
二、教學內容:
這冊教材包括下面一些內容:100以內的加、減法筆算,表內乘法,認識長度單位釐米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象,簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖,數學廣角和數學實踐活動等。
三、教學目標:
1、掌握100以內筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算表內乘法。
3、初步認識長度單位釐米和米,初步建立1米、1釐米的長度觀念,知道1米=100釐米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整釐米);初步形成估計物體長度的意識。
4、初步認識線段,會量整釐米線段的長度;初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。
5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現象,並能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現象。
6、初步瞭解統計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)和統計表,能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。
7、通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數和組合數,培養學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動,體驗數學與日常生活的密切聯繫。
四、本冊教學重點與難點:
教學重點:100以內的加法和減法、長度單位、表內乘法。
教學難點:角的初步認識、觀察物體、數學廣角。
五、滲透教育:
1、筆算教學與解決問題教學有機結合,使學生在學習計算的同時,經歷解決問題的過程,以便於培養學生解決問題的能力,形成應用意識。
2、提供關於空間與圖形的豐富素材,促進學生空間觀念的發展。
3、表內乘法教學體現知識的形成過程,加強教學過程的探索。
4、結合有關教學內容加強估計意識與能力的培養。
5、注重體現探索性的學習過程,培養學生探索和創新的意識。
6、有步驟地滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力。
六、教學措施:
1、繼續實施新課程標準,勇於創新,堅持教學“六認真”。
2、根據學生的年齡特徵和認知規律,選用有效的教學方法,充分利用電教媒體。
3、不斷對學生進行學習目的教育,培養良好的學習習慣。
4、對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。
5、重視學困生的補課工作。
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