撥動孩子的心絃
撥 動 孩 子 的 心 弦
沒有愛就沒有正確的教育。只有愛孩子,才能把自己的心靈獻給孩子;只有愛孩子,才能理解他們、體諒他們,把他們的歡樂與苦惱裝在自己心中;只有愛孩子,才能更有效地教育孩子。
愛的獲得是幼兒健康發展的要素,是幼兒精神需要中最珍貴的部分。幼兒如果沒有食物、陽光、空氣等物質需要的滿足,就無法生存;而如果沒有愛的滿足,就難以健康地成長。因為愛能使幼兒獲得安全感、滿足感和幸福感,能促使他們身心健康地發展。
一、愛是滋潤孩子心靈的甘露
師生關係不同於親子關係,沒有天然的血緣聯繫。老師只有付出自己真誠的愛,才能與孩子心靈相通。所以我每天都高高興興、面帶笑容地接待每一個孩子,熱情主動地與家長和孩子們打招呼。有的家長説:“周老師,從來沒見你有發愁的事。”有的家長説:“做你這工作可真不容易,誰能沒有個發愁生氣的事?我們在單位裏不高興時可以少説話、不説話,可你天天都得樂呵呵的。”真的,我一上起班來,就把其他事都忘了。平時我都用温和、親切的語氣對孩子們説話,即使孩子們做錯了事,也不大聲責備、訓斥,更不進行體罰或變相體罰,因為那樣只能使孩子害怕或產生對抗情緒,不能使孩子明理,我總是給他們講清道理,所以有的孩子給家長提意見:“你幹嗎那麼兇,我們老師有事都是好好講的。”
孩子年齡越小,越需要得到成人的愛撫。愛撫會使他們感到温暖,產生幸福感,所以我帶小班時,平時採用各種巧妙的辦法親近他們、撫摸他們。如玩“開火車”的遊戲時,我通過數數有幾節車廂(摸摸每個孩子的頭),檢查車廂有沒有毛病(輕拍每個孩子的肩膀),擰緊螺絲(用手指在每個孩子的耳朵眼轉轉)等方法接近他們、撫摸他們,孩子們邊玩邊甜甜地笑着。我還通過“騎大馬”的遊戲,請他們輪流騎在我的腿上,一邊顛,一邊與他們進行簡短的對話,這樣,孩子們很快就跟老師建立了感情。
在日常生活中,我常常注意觀察孩子們的需要,碰到孩子有難處就及時給予幫助,儘量像慈母一樣地關心他們。冬天孩子的小手凍得通紅,我會趕緊用雙手給他們焐;看到孩子無精打采的時候,我會趕緊走過去問他是不是不舒服。有個孩子叫喜喜,中午午睡時經常會尿褲子,而且這件事還使他感到很緊張,午睡也就睡不好,我就跟他説:“如果要小便,自己只管爬起來去上廁所,老師不會説你的,你只管睡,老師會提醒你的。”平時我值班時,就會注意觀察他的表情,發現他一直翻來覆去地不睡,或是臉憋得通紅,就趕緊叫他起來小便,有時他睡着了,我就會在一定的時間叫他起來小便,即使有時弄在身上,我也從不怪他,而是幫他洗乾淨身體,找來褲子給他換上。他的外婆專程趕到幼兒園,握着我的手説:“你們老師真好,孩子交給你們我很放心。”
二、愛是灑向孩子心房的陽光老師對孩子的愛,不同於父母對子女的愛。老師的愛是深沉的、真摯的、理智的、面向全體幼兒的愛。因為孩子都是祖國的花朵,老師對他們都負有同樣的責任和義務。儘管孩子們的相貌、個性、家庭環境各不相同,但每個孩子都有自己的優點,也不可避免地存在各自的缺點。作為老師應該樹立正確的兒童觀,平等對待每一個孩子,既發揚每個孩子的優點,又耐心地幫助他們克服缺點。一般來説,長得漂亮的、聰明的、聽話的、打扮得俏麗的、整齊的孩子常常招人喜愛,但他們也容易因此形成驕傲自大等不良性格。而缺點較多的孩子,當他不受人喜愛、不被尊重時,他們那原本脆弱的心靈就會受到傷害,因而變得膽怯、孤僻或者變得粗暴、反抗性強。事實上每個孩子都有可愛之處,關鍵是老師是否能細心地觀察每個孩子的“不同凡響”之處,是否重視挖掘孩子潛在的優勢。
夢夢是一個文靜的小姑娘,戴着一副眼鏡,因為眼睛斜視和弱視,需要矯正。她在集體活動時不能積極、主動、愉快地和小朋友一起玩,不發言,在小朋友中沒有威信,但她愛清潔,衣服總是穿得那麼幹淨、整齊,畫畫也很認真,特別是顏色塗得很勻。就因為我經常表揚她的優點,使她在小朋友中間有了威信,與小朋友的關係得到了改善,大家願意和她玩了,她的自信心也有了很大的提高,各方面都隨之有了進步,現在都能大膽地為小朋友講故事了。
有個幼兒叫元元,他是中班插班進來的,比較調皮和散漫,注意力很不集中,不是在下面講話,就是做小動作,再加上父母離異,一般都是奶奶接送的,對孩子的關心比較少,生活上也照顧得不夠細緻。但是,我發現他愛勞動,經常主動地幫老師收拾玩具,擦桌子,做事比較認真。有一次,我在課堂上提出一個問題,讓小朋友想辦法使掉在電風扇上的紙飛機飛下來,好多小朋友都説用工具把飛機弄下來,只有元元説開電風扇的開關,讓電風扇轉起來,它就飛下來了,這件事使我覺得他很聰明。我從未因為他的調皮而忽視過他,課堂上,我會經常請他回答問題,給予他及時地表揚,每天的學習內容我都幫他寫在本子上,便於家長輔導。現在他能較好地遵守班級紀律,小朋友之間也不再象以前一樣打打鬧鬧了。
我在工作中深深地體會到:教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露,是灑向孩子心房的陽光。教師應該用愛來撥動孩子的心絃,把愛無私地傾注給每一個孩子。
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