孩子教育話題討論:孩子成長的不竭動力是什麼
編者按:孩子的成長和教育,相信是很多家長和老師關心的話題。那麼你想知道孩子成長的不竭動力是什麼嗎?這篇文章就能給你答案。
著名教育家蘇霍姆林斯基説:沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話,只能培養出偽君子。情感教育作為輻射教育活動全域、全程的理論問題與實踐問題,讓我們統一了教育中的真、善、美,為孩子遮蓋起一片綠茵,在這片綠茵下,讓孩子自由的生活,讓愛成為了孩子成長中的不竭動力。
現代教育的方法與模式越來越多,不斷從外形的制度上、方法上,走馬燈似的更變迎合,但是內涵越來越缺失。當教育只剩下知識和練習時,學校成為了工廠,孩子成為了整齊劃一的產品,這是多麼可怕的一件事!
教育是教書育人,教育者和被教育者都是平等的,在教育的過程中,我們不僅在傳遞知識、技能、治學、研究和看問題的態度和方法,更重要的是在傳遞如何做人的價值觀。教育者首先要尊重和熱愛被教育者。只有在一種和諧的教育氛圍之下,才能讓教育達到最大的效能;只有在愛與尊重的前提下,才能營造出自由民主的學習氣氛。
讓愛的陽光普照每一個角落,兒童的心中一旦充滿愛,就會用愛去實現自我。教育思想家蒙台梭利説:兒童在敏感期中那種對周圍物體不可抑制的衝動,實際上就是他對所處環境的愛。這種愛不僅僅是情感反應,而是智力發展的需求,它能促使兒童去看去聽,進而不斷地成長。兒童必須服從某種自然的需求,但丁稱這種需求為“愛的智慧”。教會孩子去憐憫、去感受、去同情,激勵他們,使他們擁有崇高的精神,教育他們把自己的精神力量同成年人的精神力量相連接,去從事一種高尚的活動,並且在幫助別人中表現出自己。
美國心理學家吉諾特給老師們的信裏有這樣一段話:
“親愛的老師們,我是集中營裏的倖存者。
我親眼目睹了一般人看不到的事情:
毒氣室由有學識的工程師建造;
孩子們被受過教育的醫生毒死;
嬰兒被訓練有素的護士謀殺;
婦女和孩童被受過高中或者大學教育的畢業生射殺……
我的請求是:希望你們幫助學生做一個有人性的人。
永遠不要用你們的辛勤勞動,去栽培孕育出學識淵博的怪獸、身懷絕技的瘋子,或者是受過教育的納粹。
閲讀、寫作、數學等學科,只有在用來把我們的孩子教育得更有人性時,才顯得重要。”
我們需要用愛去學生的心靈,讓他們懂得愛,懂得感恩,懂得敬畏生命。對學生的愛需要覆蓋到學生生活的方方面面,讓他們自己去察覺。如果你仁慈的對待他們,他們自然而然的就會善待別人,而他人也將報以友好。要知道,真誠的愛心才是合理的,因為它會長生不可抗拒的魅力,並引起所期望的反應。懂得用愛的力量去感化,激勵學生,這將是教育成功的奧祕。
作者:思榮
公眾號:一個人的教育筆記
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