實驗國小資源庫建設經驗材料

開發教育信息資源，建立學科教學資源庫，是實施教育信息化教學的一項最重要基礎工作。因此，我校很早就成立了信息中心小組，形成由校長主管、教導處分管，信息技術小組教師具體貫徹實施、全體教師參與的管理網絡和運行機制，使學校資源信息庫建設更貼近我校教育教學改革的前沿，為我校全面推進素質教育，提升教學質量，激活課堂教學，發揮了不可估量的作用。現從一下幾個方面來談一談我校教學資源庫建設的一些經驗

一、成立組織，明確目標

學校成立了信息中心小組，形成由校長主管、教導處分管，信息中心小組教師具體貫徹實施的管理網絡和運行機制，確保了我校運用信息技術應用管理在組織上、技術上、資金上得到保證和支持。

信息中心小組組織機構

（一）領導小組

組長 嚴玉英

副組長 陳志新 李彥玲 杜軍強

組員 趙月桂 馬新斌 劉忠會 白 輝

(二)中心小組

負責人 葛增利 負責資源庫建設的制度、計劃制定，目錄架構、分類整理等；

成 員 夏亞峯 負責教師各類網絡教研活動；

各備課組長 負責本備課組教學資源上傳內容的審核；

各處室主任 負責本處室管理信息資源的上傳。

二、完善制度，強化管理。

1、為了實現資源庫的規範化、制度化管理，我們結合我校《方案》要求，進一步完善了資源庫管理制度 ，制定了資源庫建設激勵辦法，對領導成員、資源庫建設技術人員及全體參與資源庫建設的教師提出了明確的責任要求，為資源庫建設順利開展提供了制度上的保障。

2、在制定一系列制度的基礎上，強化管理，要求每位領導和資源建設人員必須明確責任，按期完成工作目標，並與教師績效工資掛鈎，一切照制度辦事，一切按制度管理，真正向管理要質量。

三、齊心協力，共創資源

1、領導重視，加大投入，為資源庫建設創造良好環境。學校領導高度重視資源庫建設，親自統籌規劃，幫助信息中心出謀劃策，經領導小組開會決議，劃撥一定資金加大投入，保證了資源庫建設所需設備及時到位，投入工作，並親臨現場檢查督導工作，使資源庫建設人員倍感信心十足，以更熱忱的工作態度投入工作中。

2、開展多層次，多種形式的培訓，加強對資源庫建設技術人員和學科帶頭人的現代信息技術的引導與提高，並全面加強對全體教師的普及培訓，促進了教師專業化成長。

①依據資源庫建設需要，我們上學期開展了兩次對資源庫技術人員和學科中心組帶頭人的集中培訓，主要學習有關資源庫建設的要求和對資源信息的整理與審核發佈，使他們能掌握一些專業方法，以便在工作中指導教師正確上傳資源和信息的方法。經過培訓，他們熟練掌握的工作技能，效果明顯，使我們的工作順利地開展起來。

②認真開展對教師的全員培訓2次，就資源庫內容結構和項目設置展開了學習和討論，並學習了資源庫建設的資源格式要求，以便在今後上傳資源中，能夠按正確方法上傳，提高上傳資源和信息的質量。經過一個學期的培訓，教師進步很大，基本上掌握了上傳資源的分類與方法，使他們運用現代信息技術的技能又上了一個新台階。

3、全體教師通過多種途徑積極上傳資源

1）互聯網、教育專網、縣域教育資源庫上下載

2）遠教資源接收整理和空中課堂電視節目中轉錄

空中課堂裏經常播出課堂實錄，主題隊會活動，心裏健康培訓等與教學密切相關的節目，信息技術小組定時用電腦錄製節目，然後存儲到教學素材資源，並利用軟件實時轉成視頻素材文件。

3）學校現成的教學光盤和多媒體資料光盤中獲取

從學校現成的教學光盤和多媒體資料光盤中，通過一些軟件進行處理，把它們還原成可以再使用的獨立素材，歸入我們的資源庫。

4）學校活動的文檔、照片、錄像資料數字化

信息技術小組將學校搞的所有活動的照片、錄像進行整理壓縮為素材資源，各辦公室將自己的本學期做過的所有工作已電子稿的形式上傳到管理信息資源。

5）自主開發

我校教師大都有較豐富的教學經驗，各人都提供了自己編寫的較高質量的教案、説課稿和撰寫的論文等文本素材。同時也自制了一些其它媒體素材和小課件，上傳到教學資源。

四、已見成效 繼續努力。

在全體教師的共同努力下，我校的資源庫建設現已達到了535g的容量，可以滿足學校的教育教學工作需要，實現了資源共享，基本實現了教育教學信息化。

不但資源庫的建設更完善，而且教學資源的應用會常態化，我們採用的hfs軟件可以監控所有進入資源庫的動態，以此作為老師考核的依據。

總之，學校資源庫的建設是一個系統工程、動態工程，它需要更多的學校和教師一起來參與、完善，需要全面性的資源網絡的支持與相應的配套激勵機制。只有資源庫實用、豐富了，大家都樂於參與學校資源庫的共建，並習慣於以此作為工作平台，才能更好地實施學科信息化教學，實現教育信息化，推進素質教育。