師生關係的體會:一道亮麗的風景
那是一個陽光明媚的早晨,我像往常一樣拿着書本走進四班的教室,一聲沙啞的“上課”打破了教室裏原本歡樂的氣氛,孩子們一下子就安靜下來了,連平日裏最愛聊天的“小調皮”竟也端端正正地坐在那裏,並把手舉得高高的。我心想,這“小調皮”今天肯定有心事,要不他不會這麼守規矩的,看這形勢好像有事要發生,於是我趕忙走了過去,問他:“有什麼需要老師幫助的嗎,孩子?”
“老師,您的嗓子那麼嘶啞,是不是生病了?這節語文課您還是不上了吧,您好好休息一下吧!您知道嗎,在我們生病的時候,您為我們忙這忙那,及時帶我們去醫務室量體温、搽藥,又是打電話給我們的爸爸媽媽,讓他們來學校接我們回去休息,您為我們操盡了心。而您生病的時侯,竟然裝作沒事一樣,依舊盡心盡力地給我們上課,所以,我懇請您今天一定要休息一下。”“小調皮”誠懇地説道。
這些話語頓時猶如一股温暖的春風,吹遍了教室的每個角落。
“老師,我來當小老師,幫同學們講評練習,您就站在旁邊休息吧。”班長信心滿滿地説。
“老師,老師,明天我給您帶些羅漢果來泡水喝,保證您的嗓子一下子就會好起來的。”學習委員用關切的目光注視着我,急切地説道。
……
這一串串温馨的話語,勝似“鹿茸人蔘”,讓我的精神為之一振,霎時眼角泛淚,滿滿的幸福流動在心底。前天,“小調皮”因為偷懶,沒有按時完成作業,當時我毫不留情地狠狠地批評了他一頓,説得他眼淚汪汪的。我滿以為他還在生我的氣呢?然而現在的他不但沒有生氣的樣子,反而熱情似火地關心起老師來了。這些關心的話語貼心而又温暖,讓我感覺到“小調皮”彷彿一夜之間就長大成了男子漢。
還有那坐在教室角落裏的默默無聞的“小不點”,我每次叫她回答問題時,她的聲音經常小得如蜜蜂般“嗡嗡響”,如害羞的小天使,而今天她關心老師的話語卻是那麼的響亮,那麼的動聽,那麼的甜蜜!
因為有孩子們的點滴關心,我的喉嚨也好像得到了良藥的醫治一般,感覺一下子沒有了原來的嘶啞,孩子們的愛真是一支神奇的良藥呀!
謝謝你們,可愛的孩子們!你們就像那粉嫩可愛的桃花,撲鼻的香味讓我心曠神怡;你們又像那清新秀麗的荷花,讓我神清氣爽;你們更是那凌寒挺立的梅花,讓我驚歎不已!
老師關心學生,學生關心老師,這何嘗不是我們立才學校的一道亮麗的風景呢!
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