校長崗位提高培訓班心得體會
2010年4月至5月底,我作為雨花區桃花國小校長,在長沙市教育學院的統一指導和安排下,參加了國小校長崗位提高班的學習,通過一個半月的培訓以及在培訓過程中的研討、交流、學習,我學到了許多先進的教育教學管理理論,豐富和了管理知識,提高了管理能力,讓我真正領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想的現代教育、辦學模式。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。
校長是學校的領導者、決策者和高級管理者,是學科帶頭人,校長是教師的首席教師,又是學校領導集體的帶頭人。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協調和統攬作用,要依據國家的教育政策、法規,結合本地區、本學校的具體辦學條件,統籌全校工作,正確的確定一定時期內學校的重心、中心及發展規劃,並組織、協調、實施這些工作任務,務必得到預期的效果。作為一校之長,要領導好一所學校,就要明白校長的三部曲:時代的眼光,社會的良知;正確的理念,獨到的見解;堅韌的品格,廣闊的胸懷。作為校長,在工作實踐中你可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時,會收到不同的效果,同樣是你自己,有時處理問題會得心應手,有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決,用另一種方式卻能得到圓滿解決,並取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力,會產生不同的結果。這樣就要校長有時代的眼光,正確的理念,在校園中起着模範表率的作用,校長手裏不是拿着鞭子,而是舉着旗子走在前面。
校長要有事業心和責任感。學校辦得好壞,首先是校長的責任,校長應該有高度的責任感和使命感。為了學校發展能做到豁得上,拼得上。
校長要善於學習。人類在進步,社會在發展,知識經濟,一日千里,不學習就要落伍,就難以指揮落實。因此,校長要不斷較為系統地學習政治理論知識,豐富自己的頭腦。尤其注意學習先進單位的經驗和優秀校長的治校方略,使自己真正武裝起來。
校長要勤於實踐。有作為才有地位,只有不斷探索實踐,才能有所作為。校長在實踐中,要不畏艱難、勇於探索、真抓實幹,結合本校實際,找出問題所在,研究對策方法,制定措施策略,嚴格落實獎懲。
校長要長於反思,加強修養。孔子説過,吾日三省吾身。校長要經常反思自己的的言行舉止,所思所行,多奉獻,少索取,多吃苦,少享受,勤政廉潔,雷厲風行。只有如此,才能帶好頭,才能信於民,服於眾。
校長要重視師資隊伍的建設。在這次學習中,省內外許多專家的講座使我受益匪淺,我感受最深的是應該非常重視教師隊伍建設,着力打造一支名師隊伍,以名師帶動全校教師的專業化成長,引領教育教學新觀念。我對以下兩句話感受最深“知識改變命運;教育就是財富;學習就是生命。”和“只有將人的培養、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標,生命的無限可能性才能在教育的過程中展開,教師才能成為富於時代精神、創新精神的人,教師職業也才能具有像醫生、律師一樣的專業不可替代性。”它明確道出了“先有名師,才有名校”,這個實在的師資培訓工程的重要性。教師在學生中起着直接表率的作用,教師只要有先進教育理念和紮實的教育、教學基本功,才能帶領着學生穿越知識的海洋,跨過廣闊的宇宙。潛移默化,互相影響,不但在教育或教學工作上收到明顯的效果,同時也營造了一個和諧、進取的校園。這裏可從以下幾點出發:
1、要突出抓好教師隊伍建設。一要抓好培訓。採用請進來,走出去的辦法,讓老師不斷充電,從而提高自身的業務素質。尤其重視校本培訓和教研工作,集眾人智慧,促個人成功。二要抓好考核獎懲。作為激勵機制,考核獎懲最有力。要有切實可行的考核制度,並嚴格獎懲。三要關心教職工的生活。把人本思想落實到學校管理工作中去,制度是無情的,管理應該是有情的。
2、要向課堂要質量。課堂教學是提高教育教學的主陣地。提高了課堂教學效率,也就是提高教學質量,課堂教學要真正突顯學生的主體地位。教師要少講少講再少講,學生要多練多練再多練。充分調動學生的積極性,讓學生動起來,這應該是教師備課的重中之重的工作。
3、狠抓教學科研,教學科研是學校發展的第一生產力。下一步工作中,我校應該緊緊把握注以研促教,以研促學,着力改進課堂教學模式,加大課堂訓練力度,提高課堂教學效率,促進教師轉變觀念,加強學習,培養一批骨幹教師、名師,從根本上改變教育教學質量的增長方式。
4、要抓好學生管理。要成才,先成人。要加強校園環境和文化建設,通過校園的美化、綠化、規範化和文化氛圍的營造,來對學生產生潛移默化的薰陶作用。要加強學生的一日常規管理,哪些是對的,該做;哪些是錯的,不該做的,都要明明白白地告訴學生,並通過切實可行的檢查予以督促、培養。
校長還應該重視學校評價在管理中的作用。隨着基礎教育的深化改革與發展,以及義務教育新課程的推行,學校評價在學校管理中的作用顯得非常重要。學校應以學生全方位的發展狀況和發展過程來體現學校工作的效果,什麼樣的學校是好學校、什麼樣的教師是好教師、什麼樣的班級是好班級、什麼樣的學生是好學生?要有正確的評價依據。學校評價標準除體現以下幾個方面的要求:績效要求、職責要求、素質要求外,更應從培養怎樣的學生去評價一所學校,因此學校的養成教育是重點,通過在校學生的言、行、舉、止,直接看出學校的教育水平。
對學校評價管理的學習讓我理解了學校的辦學要端正思路,明確方向,尤其是要結合本校實際和當地需要辦學,要辦有特色的學校。
四、安全是學校的生命,學校有安全才有教育教學質量的提高。
一個學校,只有辦出高的質量,人民羣眾才會滿意,廣大師生才會滿意。要切實抓好學校安全工作。安全責任重於泰山,校長要做到安全工作放在心上,抓在手上。嚴格落實安全制度,把人員安全和財產安全落實到實處,確保萬無一失。
以上幾點心得體會還很不全面,我將在以後的不斷學習中認真思考領會,尤其在實踐中加以運用,結合我們的實際情況,把學校辦好,確保學校工作正常有序的進行下去,可持續的發展下去。
總之,作為一所學校的領導者、組織者、管理者,肩負着整個學校的發展重任,學校要有大的發展,首先校長要成長,校長一定要努力為學校的發展,教師的發展,學生的發展搭建平台、創造條件,獻身教育,不辱使命。
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