5.25大學生心理健康日活動策劃書
一、活動主題:我愛我——團結互助,給力心靈,共同成長
二、活動目的:
圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以“給力心靈,團結互助,共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,引發大學生關注心靈,積極營造有利於大學生身心健康和諧發展的校園氛圍,引導學生正確面對各種困惑,並主動探求解決途徑,健康成長。
三、活動主辦:學生處心理諮詢中心
四、活動承辦:各系部,院心理協會
五、活動時間:XX年5月13日—XX年5月31日
六、活動範圍:全體學生
七、活動內容及具體安排:
(一)宣傳篇
1、橫幅宣傳:出兩條橫幅,宣傳本屆心理健康節主題。
橫幅內容:
我愛我——團結互助,給力心靈,共同成長
“5.25”大學生心理健康日
2、版面宣傳:出一期板報,宣傳本屆心理健康節主題、內容、時間安排等。
活動要求:各系出一版以上的版面、各學生社團出一版(內容為人際關係方面的心理健康知識)。
板面擺放的時間和位置:5月20日統一擺放在院廣場四周。
3、報紙宣傳:出一期報紙(<<心之橋>>特刊),宣傳本屆心理健康節主題、內容、具體活動安排等。
活動時間: 5月份編輯完成。
4、廣播宣傳:宣傳本屆心理健康節各項活動安排及心理健康知識。
資料提供:學生處心理諮詢中心。
(二)活動篇
1、“團結互助,給力心靈,共同成長”大學生徵文比賽,具體細則如下:
(1)活動對象:全院學生。
(2)活動時間:全院徵文上交時間為5月13日——5月18日,優秀徵文評展時間為5月29日。
(3)活動方式:以投稿形式講敍大學生活中“團結互助,給力心靈,共同成長”的心情故事,再對參賽的作品進行評選,我們將對優秀作品選登到心理健康報。
(4)活動分為兩個程序:第一輪:各系分配到班級徵選(每班推選出的作品不少於2篇)。
第二輪:院裏徵選。
(5)備註:徵文必須貼近生活、內容豐富,積極向上;參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。
(6)獎項設置:
分別為:一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。
2、“愛的抱抱”温暖校園行動
(1)活動目的:給同學們鼓勵與擁抱,讓同學們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,説出對朋友、家人、學校的感謝。
(2)活動內容:活動現場擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板。同學也可以寫下自己對好友、家人、學院的感恩與祝福,或是自己大學的心願和夢想。同學們可以與其擁抱和合影。
(3)活動流程:設立一個服務枱,準備便利貼和筆,同學領到筆和紙再寫上自己的話後貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學將獲得一份小小的禮物。
(4)活動時間:5月24日
(5)活動地點:院廣場
3、團體遊戲圖片展
(1)活動目的:通過本次活動,讓同學感受到團體遊戲的樂趣,感受到自己的內心世界,同時鼓勵同學體驗團體遊戲。
(2)展覽時間:5月21日
4、“5.25(我愛我)心理健康日”户外宣傳活動
(1)活動目的:呼籲大學生關注自己的心理健康,提高我院大學生的心理健康水平,增強大學生的心理保健意識,在我院掀起關注心理健康的熱潮,讓更多的人來關注大學生的心理健康問題,讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
(2)活動宣傳:“我愛我——團結互助,給力心靈,共同成長”橫幅一條以供簽名。
(3)院心理廣場發放心理宣傳資料。
(4)活動時間:5月23日
5、人際關係心理講座篇
活動目的:通過舉辦健康心理講座,引導同學們正確認識健康,關愛生命,提高全校大學生的自尊、自愛、自立、自強的自我意識。從而使得全校大學生能夠更好的面對學習、工作、感情和生活。
舉辦時間:5月28日下午15:30
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