中學“校園明星”評比方案
一、指導思想
關注每一個學生的成長,引導全體學生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導廣大教師發掘學生的閃光點,關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,使同學們有進一步努力、前進的目標,讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導,樹立學生的自信心,最終達到多出人才,出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個新台階做出積極貢獻。
二、評選項目
學習之星、德育之星、體育之星、才藝之星、孝親之星、勞動之星、尊師之星、禮儀之星、守紀之星、節約之星、
三、“校園之星”基本條件
(1)熱愛校園、尊敬師長、模範遵守校規校紀,認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生一日常規》。
(2)思想道德素質高,人格魅力強,恪守()社會公德、職業道德,個人綜合素質好。
(3)熱愛學習,鋭意進取。在班級學習中成績突出,能起到模範帶頭作用,有一定的影響力,是同學的學習楷模。
四、評選機構
評選活動由學校政教處、教務處、團委等部門組成評選活動組委會,負責評選活動的領導工作。
五、評比程序與時間
1、各班組織學生按照評比條件進行民主評議,班主任審查後上報推薦名單每班每星一人。
2、經年級主任、年級組長研究確定各年級的校級“校園十星”名單每年級每星6人。
3 、“校園十星”每週期評選一次每週評兩星,考試周暫停並順延。
五、各項評比具體條件
(1)學習之星
思想健康、積極向上;有強烈的求知慾和鑽研精神;樂於學習,善於總結好的學習方法;樂於幫助學習有困難的同學,並且自身成績優良。
(2)德育之星
思想品德好,做事講誠信。考試不弄虛作假;不説謊話、假話。團結同學,尊敬師長,孝敬父母。
(3)體育之星
能堅持鍛鍊身體,認真上好體體育課和活動課;認真做好廣播體操和眼保健操;積極參加各種體育比賽;身體素質達到標準;積極參加體育活動。
(4)才藝之星
在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長並積極參加校內外各類藝術團體。
(5)孝親之星
懂得關心父母,孝敬長輩。能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務。有典型的事蹟,並得到大家一致好評。
(6)勞動之星
講究衞生,有良好的環保意識和衞生習慣,積極參加講衞生活動,並起表率作用,關心學校和本班衞生情況,發現問題能採取措施解決。有良好的勞動習慣,積極參加勞動鍛鍊,勞動中能吃苦肯幹,不怕髒、不怕累。
(7)尊師之星
尊敬師長,是老師的得力助手。有典型的事蹟,並得到大家的好評。
(8)禮儀之星
有良好的思想道德品質,模範地遵紀守法,愛護公物,敢於同不良現象作鬥爭,集體榮譽感強。性格開朗,衣着整潔,儀表端莊,模範遵守學校《儀表規範》。講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結同學、謙虛誠實,有良好的文明禮貌習慣。
(9)守紀之星
有強烈的進取心,有良好的思想道德品質,集()體榮譽感強。紀律觀念強,為本班學生遵紀意識的增強發揮了應有的作用。模範地遵紀守法,當月內無任何違紀行為,在做好自律的同時,能配合班主任開展紀律工作,對學生的違紀行為進行積極監督。
(10)節約之星
愛護學習用品,生活用品。時能節水、節電,做到不亂花零用錢、不亂買零食生活簡樸,做到同學之間不攀比穿戴,不講排場等。有典型的事蹟,並得到大家一致好評。
總之,這是一項新舉措,一次新嘗試,對全方位評價學生、提高學生綜合素質、推進學校素質教育有着深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合,最大限度地激發全體學生的上進心,把我校學生打造成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的一代新人。
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