麻雀的評課稿
一、“授人以魚,不如授人以漁。”概括文章主要內容是高段學生必須掌握的能力。而這種能力需要在老師的指導下長期的訓練。在初讀課文後,周老師要求學生説説課文講了一件什麼事。學生明顯感到困難。這時周老師讓學生思考這篇課文講了哪幾個角色,找到之後再來説説這幾個角色之間發生了一件什麼事。這樣老師已經給了學生一個“枴杖”,學生就很容易地説出了課文的主要內容。同時,學生也學到了如何概括人物關係比較複雜課文的主要內容的方法。
二、“讀書百遍,其義自見”。周老師這節課落實了這點,整堂課朗讀形式多樣,有個別讀、小組讀、齊讀等。另外周老師對每一環節的朗讀都提出了要求,初讀時瞭解課文內容,精讀則要求學生讀出自己的理解和感悟,這樣讓學生有目的地讀,教學便達到了事半功倍的效果。
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春節新聞稿300字(精選13篇)
春節新聞稿300字篇1為進一步有效增強轄區春節期間的安保維穩力量,確保人民羣眾過一個歡樂祥和安全的春節。1月31日,羅定市人武部聯合市公安局出動軍警共計360人次對轄區人流密集區域執行聯勤巡邏任務。在羅定市大潤發巡邏的巡警大隊警務實戰教官肖志煥介紹道:全市...
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感恩的演講稿(精選7篇)
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國小科學評課稿(精選18篇)
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消防演練新聞稿範文600字(通用18篇)
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