錯誤的個人推薦信寫法
現在的推薦信實在是太假了,一看起來,問題就一大堆的。乾脆就改成欺騙信好了。
1. 不可能老師全知道你做什麼事情,參加什麼協會,選修了什麼課,得了什麼獎學金,老師都“寫”在推薦信裏了。我想除了導師以外,可能沒有任何別的老師還能夠這麼做。不過也就是教了你一門課,然後一門課幾十個學生。鬼才相信老師能夠對幾十個學生都瞭解到擔任什麼職務,參加什麼活動,選了別的什麼課。
所以寫得特別玄的,一般都是騙人的了.
2. 拼命誇獎。老師再好,也不可能把一個學生吹得比自己還要好。然後,就憑在自己教的課裏面學生考了好成績,説“這個學生是我看到最好的學生”--一個學生數分考試成績好難道就一定能夠做研究麼?。這是在侮辱老師的智力。老師怎麼能夠僅僅憑考試成績好擔保一個學生就一定出色呢?
然後,滿篇誇獎。都是形容詞,就是看不到具體的例子。即使是“例子”,一看也是那種放之四海皆準,隨便誇誰都可以的例子。我打賭,把miss改成mr,張三的名字換成李四的名字,那就是推薦李四的推薦信。
所以除了就事論事,説學生這門課學得很好,學生思路很活躍等等之外。除非有具體的例子,別的誇獎一定有問題。
3. 找理由搪塞。“我知道這個學生,因為我是她班主任。我跟她很熟,因為她擔任班級職務。...”難道老師“寫”一封推薦信,對於每一點東西都要解釋麼?這個好像下級向上級彙報工作一樣。你認為推薦老師和推薦到學校的老師之間是這種關係麼?
所以,只要事實陳述,例如“我認識她三年了”,不要理由。凡是拼命解釋怎麼認識學生的,多數不是老師“寫”的。
4.荒唐的邏輯。“一個學生坐在第一排,她學習就很認真。”“一個學生認真記筆記,她學習很好。”看的人可能感到莫名其妙。
凡是中國學生寫的推薦信,很少能夠不犯上面的錯誤的。真正站在閲讀者的角度上想一想,這樣一封推薦信可以有幾十個漏洞。
推薦信是要花很多心思去寫的,就站在老師的角度去把各方面的細節考慮清楚,首先要明白自己的優點和缺點是什麼,想清楚了再進行編寫,那就ok了!
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