“職業生活體驗”社會實踐活動方案
“職業生活體驗”社會實踐活動方案
五三班
一、活動地點
長沙酷貝拉
二、活動時間
6月13日(星期三)
三、參加人員
除伍慧、王典範、劉洋崑、陳一銘的五三班58位同學
四、活動目的
1、提高學生的社會實踐活動能力。
2、通過模擬社會生活,體驗社會角色,瞭解成人社會的勞動過程。
3、將品德教育、法制教育、安全教育、勞動教育等融入實踐體驗活動之中,從而培養學生的獨立意識、自主能力、合作態度和自信品質。
五、 活動過程
第一階段:準備階段
1.撰寫活動方案。
2.分工分組。將班級學生按6人一組分成10個小組,其中一個小組只有四個人,每一組選好組長,負責小組分工,每小組一人負責帶好相機。每個小組寫好本組的活動計劃。
3.學生分組查找、蒐集有關酷貝拉和職業體驗的文字或圖片資料,對活動充分了解。
4.安全文明教育。
(1)一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊、不喧譁、不擁擠。乘車時不要將頭手伸出窗外。
(2)*在來回途中要注意交通安全,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。
*在活動過程中要注意衞生文明,不亂丟垃圾,將垃圾丟進垃圾桶,離開休息地時,要搞好衞生。
*在活動過程中要注意語言文明:不講髒話、不大聲喧譁;如有同學或遊客等人詢問要熱情回答。請求別人的幫助要説“您好!請問----,謝謝!”。得到同學、老師、他人的幫助要説:謝謝!
*在活動過程中要注意行為文明:不追趕打鬧、不損壞公共財物,做到文明、安全。
5.節約教育:帶適量零食和零花錢
6.互助教育
小組成員團結互助、主動幫助有困難的同學;活動中,高年級同學注意謙讓,能主動照顧低年級同學,懂得謙讓,懂得關愛他人。
第二階段:參觀調查階段
1. 行程安排:
6月13日7:50在教室分小組集合,(星期三)上午 8:30,從學校出發前往長沙酷貝拉綜合實踐基地。
2.活動任務
實行組長負責制,每組組長負責帶領組員開展活動,同時注意組員的文明禮貌及安全防範。組內如有問題,由組長及時向老師彙報。
每組中一位同學負責活動圖片的拍攝。
在活動中,注意幫助有困難的同學。
每個學生尋找一個崗位,扮演好一個角色,在體驗中學到一些知識,掌握一點本領,體會一份勞動的快樂,獲得一份難得的感受。
第三階段:活動展示
1.將照片打印出來,配上文字進行解説,貼在a4紙上。
2.學生寫好小組合作感受和體驗感受,謄寫在a4紙上。
3.將班級活動計劃、小組活動計劃、學生活動成果裝訂成冊。上交學校政教室或是教研室。
4、評出本次活動的優秀小組,給予學生加星的獎勵。
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